實(shí)用的六年級(jí)的作文300字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我有許多樂(lè)趣,其中最大的樂(lè)趣是什么呢?細(xì)想想,我覺(jué)得那次種絲瓜太有意思了,給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。不信,你就往下讀吧。
我在玩的時(shí)候,無(wú)意中撿到一袋種子,媽媽鑒定后說(shuō)是絲瓜種子,并說(shuō)如果我不嫌煩的話,就種下去。我最喜歡種東西了,便找來(lái)一個(gè)大盆,種下去了五顆種子。
誰(shuí)知開(kāi)始的時(shí)候一點(diǎn)也不好玩,天天要澆水不說(shuō),還一直不見(jiàn)動(dòng)靜,一點(diǎn)也不萌芽。我又耐心地堅(jiān)持了幾天,又是施肥又是澆水。功夫不負(fù)有心人,絲瓜種子的小芽鉆出來(lái)了,我高興得直拍手。全家人也都興奮起來(lái)了。
這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長(zhǎng)越大。我做了一張“養(yǎng)絲瓜作息表”:上午7:00澆水,下午4:00施肥,中午摘除枯葉子當(dāng)肥料……我樂(lè)此不疲,絲瓜也在努力地長(zhǎng),一直爬到了窗戶上,纏住了窗子,無(wú)法開(kāi)窗透氣了,陽(yáng)光進(jìn)不來(lái),絲瓜有點(diǎn)發(fā)蔫了。
我們齊心協(xié)力,把絲瓜移植到樓下空地上,無(wú)心插柳柳成蔭,今年它還結(jié)了一次瓜。每當(dāng)我吃著絲瓜,我就會(huì)想起我那株茂盛的絲瓜,那真是一種天大的樂(lè)趣呀!
秋,近了,近了……她悄悄地提著裝滿顏料的籃子,走過(guò)果園,穿過(guò)田野,來(lái)到了我們的身邊。
果園里,她把青綠色的蘋果涂得火紅,把梨子染得金黃,給冬棗穿上了花外衣……田野里,高粱因?yàn)樽约罕煌砍闪松罴t色,高興地笑彎了腰;水稻自己“偷拿”了顏料,把自己刷得黃燦燦。
田野里,很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到秋天的交響曲。“沙,沙沙,沙沙沙……”秋姑娘在歌唱,落葉在伴舞,菊花在怒放,多么歡快的季節(jié)!
那是什么,一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火?不,那是秋姑娘的杰作——楓葉林!我奔跑在楓樹(shù)林里,嘩,落葉在地上分散開(kāi)來(lái),成了一條條迎賓紅地毯。
我從地上撿起一片楓葉,仔細(xì)端詳著。
楓葉看上去酷似我的手掌,火紅火紅的,上面的葉脈看得一清二楚。五根粗的“手指”整整齊齊地排列在葉子上。秋風(fēng)輕輕一吹,它竟羞澀地飛出了我的掌心。
閉上眼睛,屢屢清香撲鼻而來(lái),是菊花。我不禁想起了唐代詩(shī)人黃巢《菊花》中的那句:“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。”
秋,我愛(ài)這金黃的季節(jié),愛(ài)這歡樂(lè)的季節(jié)——同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,冬一樣迷人。
秋天的樹(shù)葉,形態(tài)各異,顏色不同:有長(zhǎng)的、有短的、有寬的、又細(xì)的、有紅的、有黃的、有橢圓的、有寬大的......唯獨(dú)這片葉子最特別——是雞爪狀的`。
這是一片梧桐樹(shù)葉,雞爪狀,枯黃的,我拿起這片樹(shù)葉細(xì)細(xì)端詳:細(xì)而復(fù)雜的紋絡(luò)遍布在葉子背面。摸上去像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的皮膚一樣粗糙,還有一種脆脆的感覺(jué),我輕輕用手捏起葉子的一角,放到鼻前聞一聞,我不僅聞到了葉子本來(lái)的清香,還聞到了淡淡的思念味道。因?yàn)樗呀?jīng)離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。
這是樹(shù)上最后一片樹(shù)葉,可它沒(méi)有一點(diǎn)下落的跡象,也許它還沒(méi)有在大樹(shù)媽媽身上待夠仍在與凜冽的秋風(fēng)做最后的抵抗。最后,葉子終于堅(jiān)持不住了,在樹(shù)枝上搖搖欲墜,又一陣風(fēng)拂過(guò),葉子“藕斷絲連”,開(kāi)始了它的“空中表演”,它忽然像滑翔機(jī)一樣滑翔,又忽然像表演者一樣在空中翻騰,最后用蝴蝶一樣的舞姿結(jié)束了“表演”,飄落在泥土上,過(guò)不了多久,葉子就會(huì)像詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的“春泥”一樣,作為養(yǎng)料,報(bào)答大樹(shù)媽媽的撫育之恩。
我愛(ài)秋天,因?yàn)橄矏?ài)秋天的樹(shù)葉!
有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死不休;有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨;去照亮那漆黑的夜空;有人說(shuō):你是朝霞,常在黎民到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。
老師是一個(gè)多么神圣的字眼,在我的心中有一個(gè)就是這樣————陳老師。陳老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上帶著一幅金邊眼鏡,眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)又溫柔,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課,讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個(gè)詞,班上很多同學(xué)活躍積極,爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言,而我卻靜靜地聆聽(tīng)著同學(xué)精彩的發(fā)言,忽然一聲“張明浩”當(dāng)時(shí)您沖我微笑,頓時(shí)我體內(nèi)的寒冰悄悄地融化了,我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站了起來(lái)艱難的說(shuō)出來(lái)我第一次的發(fā)言“飛翔”頓時(shí)您向我投來(lái)贊許的目光鼓起了掌,不知不覺(jué)中全班同學(xué)也被帶動(dòng)了起來(lái),響亮的掌聲久久不能停息。
最后我由衷地發(fā)出一聲敬意:”老師您辛苦了“!
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