小學作文:打籃球
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學作文:打籃球,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天吃過晚飯后,我和爸爸、奶奶還有弟弟一起去綜合樓打籃球。
來到球場,看到東邊的球場有一群大哥哥,他們正在打比賽;西邊的場地是一群有大人、有小孩,他們正在練習投球。我拿著籃球飛快地跑到西邊的籃筐下,雙手托起籃球,瞄準籃筐用力把球投了上去,真可惜!球碰到筐邊彈了出去;第二次,我用同樣的動作投了出去,“哎喲”球什么都沒有碰到,滾到場外去了……第四次,我調整角度,看準時機,跨了兩步,雙腳起跳,用上全身的力氣把球投了出去,“唰”球進了。我高興極了,喊了聲:“球進了”,爸爸抱著弟弟站在場外向我伸出大拇指。
有了第一個的進球,我有了更大的動力,在球場上飛奔、搶球、運球、投球,到處可以見到我的身影,中間又投進了很多漂亮的進球。
今晚的打籃球給了我很大的信心,學會了很多動作,真是一個難忘的活動。
童年像一只飛來飛去的蝴蝶,她在你的腦海里飛來飛去,在你的腦海里撒下了無數的花粉,讓人數也數不清!
但有一些事讓你記憶憂新。在我的腦海里有一件童年的事讓我沒齒難忘。那是發生在我7時候:那一年,我才剛讀小學,但是籃球的技術卻有一點厲害。其實,我7的時候發生了一件事,有一次,我到籃球場那里看人打球,我站在籃框下,第一次感覺我是那么矮小。這時,有一個大哥哥把球投進籃框,球滾到我身邊,他大聲喊:‘小弟弟,把球扔來!’我抱起籃球后,用力扔去,但是距離還不到3米,這時,這位大哥哥跑來撿球,說:‘你怎么這么沒力氣啊?這么脆弱的?’我聽了以后很生氣。回到家里,我認真的思考著這件事。后來,過了一個星期,我下定決心要學籃球,然后,我就買了個籃球,每天都到籃球場那練習,就算有時膝蓋磕破了也沒理會,就這樣,我憑著這種精神,籃球技術越來越好。在這里,我不是要恨那位哥哥,而且還要感謝他,謝謝他提醒了我。通過這件事,我明白了一個道理:堅持就是勝利!
"六一"來臨,要不是學校要舉行籃球比賽,同學推舉我參加比賽,我才懶得去摸球,因為我已經"退役"了,再說籃球是一項運動量極大的體育活動,也許,這就是人類惰性在我們身上的體現。
這不,我又拖著一身臭汗回家。我無奈地拿起球。
今天,和往常不同。以前是練一些基本動作,而今天是學習戰術演變。我依樣畫葫蘆地與隊友進行戰術演變,似乎沒進入狀態。
漸漸地,球場上只剩下了我和隊友了。沒有了旁騖,我開始一心一意。投球,搶籃板,跑動,掩護,頓時我全身的細胞開始活躍。慢慢進入角色,眼中的世界已是配合與投籃了。我不斷奔跑著,奔騰的腳步從未斷過。我終于知道投籃的手感是何等重要,力道要和起跳的高度配合的天衣無縫。如果沒有手感,隊友之間的配合再好也是徒勞。
除此只外,我幾乎忘了什么是累了。我現在才明白為何我們男孩如此酷愛籃球,為何甘愿在球場上拼死拼活地打球也不愿做啦啦隊的一員。
曾經我那么不解,現在徹底明白。籃球,它能陶冶情操,使大大咧咧的性格變得成熟穩重。可以鍛煉出始終不渝的毅力,甚至可以令人忘記一切,拼命去追求籃筐……
這一切是那么不可思議,生活難道不是這樣嗎?
別人都說“養兵千日用兵一時”,我平日經常訓練籃球,今天第一次參加籃球賽,心里的'興奮勁兒一直冒泡呢!
因為今天我和我們自己的學校的學生打比賽,我想,我在學校也算班級籃球主力軍呢,今天應該問題不大吧!走進球館我一看,咦!人怎么這么少呢,怎么只有5個人呢,怎么打呀?我們教練說就是打五人制的。加油!我今天可要大展雄偉!我暗自給自己打氣。
教練上場了,說我們先不打別的陣型,我們先打23連防。只見我的好搭檔彎著腰,籃球在他手下前后不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找突圍的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會兒右拐,沖過兩層防線,來到籃板下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃過一條漂亮的弧線,不偏不倚地落在了筐內,進球啦!就這樣,我們的比分直往上沖。我們歡欣鼓舞,越打越順手,很快我們就贏了。我們歡呼著。
誰知好景不長,勝利之神只眷顧我們一場比賽,我們后面和其他學校大連連慘敗。哎,其實我們不應該驕傲,因為驕兵必敗呀!
你知道我星期四下午放學后在干什么嗎?告訴你吧,我在學校里學打籃球呢!
這周星期四下午放學后,我們又在操場里學打籃球。老師先讓我們做操,再教我們在原地數1、2后,把籃球扔向天空,然后像貓爪子一樣接住球。有時,我把球扔向天空,我抓不著球,我就做了個手心向上的動作把球接住。練習了一會兒,老師把我們帶到最矮的籃球筐下,排好隊按順序投。叫我們跨兩步后數1、2起跳,投球。投了幾次,我都沒把球投進去,我有點心急了。俗話說得好,心急吃不了熱豆腐。我靜下心來,心里數著1、2,然后起跳,我將球瞄準球筐一投,球終于進了!我松了一口氣。我又想:不可能呀,我怎么會投進呢?我覺得太意外了。后來,我又練了幾次,球進得越來越多了。我為自己的進步感到欣喜!
打籃球真有趣,它鍛煉了我的意志力,讓我懂得堅持就是勝利。
我到爺爺家玩,吵著奶奶給我買了一個藍球。回到家后,我們就用一個圓圈掛在一根繩子上,當做球架。姐姐是裁判,我和哥哥一人一方,好了,開始打了,由我來發球,我一下子就沖到了球架前,剛準備投的時侯,哥哥一跳接住了我的球,我一下就把球搶了過來。“好小子,竟然搶我的球,看招!
”哥哥喊到。我連忙起身,馬上投球,哈哈,投進了,而且是兩分,姐姐大聲喊:“2比0。”哥又說:“還差0點1毫米就搶到球了,可惡。”“誰叫你慢了點”我說。后來,我用2比0的結果小勝了哥哥,就這樣,上半場結束了。
休息幾分鐘后,下半場就開始了,這下子又添了四個人。我方就加了兩人。哥哥那里也加了兩個人。好了,開始了,球給了哥哥那方,哥哥一下子沖了上去,我想,嘻嘻,如果哥哥直接沖,就一定會被我方的球員搶到的,不料,哥哥一下子就傳給了在球架前的隊員,那個人一下子就把球投進了,姐姐有(又)喊到:“2比1,”叮,剛好時間到,我以2比1的結果戰勝了哥哥。
打球真快樂啊,我真希望天天都能這樣。
暑假里,天氣悶熱無比,我拍打著籃球,想著第一次進球的那一刻!爸爸乃籃球迷,買的籃球,我和妹妹愛不釋手,但卻只會將它拍來拍去。爸爸便帶我們去打籃球。
原來只見別人飛馳在球場,沒想到自己也要露相一回了!第一次嗎,難免會有些害怕,球從我手中飛了出去,好家伙,連籃板都沒碰著,自己卻被從籃架上反彈回來的球下個半死!幸好我機靈的一閃,球落入姐姐的手中。看著其他人等的壞笑,我真是羞死了!一臉壞笑的姐姐教我幾個要領。還是姐姐好,不象那討厭的妹妹,笑得連肚子都抱住了。我練習了一會兒,舉起了沖鋒搶,繼續向敵人進發。這個球還算聽話,“砰”的一聲奔到籃板上,瞬間溜到籃筐,打了個圈,本以為勝利在望,誰知它卻從側面墜落,為什么不直搗敵人的根據地呢?真令我生氣!
經過半天的刻苦努力,我滿懷希地舉起籃球,使勁一拋,它彈到籃板,緩緩的來到籃筐,轉著圈兒,好像在思考什么。耶!終于進了!
雖有悲,但有喜。喜的是進球的那一刻,悲的是它太愛思考了。
記得第一次早上打籃球時,我興奮不已......
早上,6點25分,老爸叫我起床:“兒子,你打不打籃球了?”聽到這句話我的困意立馬被“扔”到了九霄云外,我也不知道為什么,我喜歡上了打籃球,可能是遺傳基因,因為老爸酷愛打籃球。我們到球場時,爸爸開門見山,先教我投球。要領就是對準球板上的“黑窗戶”。我投中了二球,這時來了一位叔叔,對我爸爸說:“這孩子,絕對是未來的姚明!”聽了這句話后,我一口氣又投進了三個球。但我本來可以投進去四個球,可因為球沒有越過球籃上的邊兒,所以就沒有進去了。該回家了,太陽公公對我笑,今天早上真快樂啊!
回到家,我向媽媽匯報我的“第一早”成績,媽媽鼓勵我要好好練,我的心里樂呵呵的。
我最喜歡的運動就是打籃球了,看電視上打NBA我也不禁會幻想,如果有一天我去打了NBA,那有多好。湖人隊的科比·布萊恩特,單場比賽劈下81分;勇士隊的“水花兄弟”斯蒂芬·庫里、克萊·湯普森,二人三分準到無話可說,特別是庫里14年的一個后場罰球線三分,讓人們沒有一個不大吃一驚;火箭隊的“火花兄弟”詹姆斯·哈登、德懷特·霍華德,二人配合無間;騎士隊的“三天王”勒布朗·詹姆斯、凱利·歐文、歐文·樂福,他們“見神殺神,見佛殺佛”……
一天晚上我像往常一樣去打籃球,不過昨天還下了一場大雨,場地濕漉漉的,而且燈也沒有開,不過這也無法阻止我打籃球的決心。我剛一排球,“我滴個天!” 球濺起的水打濕了我一褲子,不過沒有關系,繼續打。我借助月光看清了哪些地方沒水。
我想了想:要打NBA,罰球很重要,有多少球星就是罰球差,所以被對手犯規一分未得。我開始練了起來,一個、兩個、三個……我左思右想:三步上籃是NBA中的得分最佳的投法。我又開始練三步上籃……三分就不用練了,因為我可是(吹牛中)百年難得一遇的三分王啊!
夜深了,在夢中,我仍想著NBA……
星期六早上,爺爺送我到學校門口參加籃球訓練。
我慢慢地走到了籃球場,朱老師看見我,就讓我排在第一個,其他抱籃球的同學也陸續來了。朱老師首先讓我們先圍著籃球場外圈跑兩圈,而且還不許讓我們偷懶走近道。沒跑一會兒,我們就累得筋疲力盡了。
朱老師讓大家休息一下,放松一下大腿。這時,下課鈴聲正好響了,朱老師大聲地說:“下課休息吧!”同學們都拿著籃球,開心地去投籃筐了。第一次,我使勁向籃筐投去,可是籃球就圍著球框轉了一圈,就是沒有進筐。第二次,我再瞄準球框,用力一投,哇,終于成功了!朱老師看見了,直夸我。不一會兒,我就越來越掌握技巧了,投進了33個。
放學的鈴聲響起,朱老師帶領著我們走出了校園門口。回家的路上,我開心地對媽媽說:“我今天投了33個”。媽媽笑容滿面地說:“你真棒。”
就這樣,我開心地度過了快樂的一天。
有一天,爸爸媽媽帶我去學習打籃球,我以前沒怎么玩過籃球,心里沒底。
到了籃球場后,我看到球場上有很多人,大多都是跟我一般大的小學生。這些人我一個都不認識,當時我就很尷尬,不能順利地加入他們,只能站在一旁無所事事。
“好,大家集中一下”,一個男人喊起來,我聽到的不是中文,而是英文,這是一個黃頭發的外國人,后來我才知道那是籃球教練,他正帶著一個籃球場在練習。他見我在一旁看著,便熱情邀請我和小朋友們一起學習打籃球,我高興得連忙點頭。
從那以后,每個星期六的下午6:30,我和爸爸都會去梅林一村的籃球場報到,因為爸爸見我對籃球情有獨鐘,就給我報了籃球的培訓班。
“OK,go,let"sgo!”我又聽到了教練純正的美式英語,在他耐心的教導下,我把帶球、傳球、投籃等動作反反復復練習,從生疏別扭的動作到十分熟練,我慢慢體會到了打籃球的快樂,就這樣,時間一天天過去了,我越練越好,教練每節課都會表揚我,每一次學打籃球的時候,我都高高興興地去,我心里美滋滋的。
我在教練的耐心指導下,終于我學會了打籃球。在看文章的你,也喜歡打籃球嗎,得空我們可以相約一起打球喔!
我有很多愛好,比如:打乒乓球;踢足球;下跳棋等,但我最喜歡的還是打籃球。
這學期的體育課,老師教我們打籃球,我們都非常高興。我努力、刻苦地學習,累得我是“腰酸腿疼”呀!不過,我的努力沒白費。過了幾周我已經會運球、會投球、會三步上籃了,算是學會了打籃球的基本功了。
后來我就上網搜索關于籃球反面的知識和打籃球的方法,有時不方便,就買一些關于籃球方面的書籍,天天課后就看,就連上廁所都看。有一次,爸爸叫我燒一壺水,他說他要喝水了。我漫不經心的答應了,于是我就把壺里裝滿水,放到了電磁爐上,就又去看書了,過了一會兒,爸爸來喝水時發現水怎么沒熱。原來是我太大意了,沒有按開關,所以水沒熱。爸爸連連稱我是“籃球迷”。
有時,老師將我們分成兩組,進行籃球比賽,雖然我們的技術和水平不高,常常會犯一些低級的錯誤,或是做出一些令人可笑的動作。但我們在場上拼搶、爭奪,每投進一個球都非常開心。
在學校,同學稱我為“籃球迷”;在家爸爸,媽媽稱我為“籃球迷”,籃球可以讓我快樂、悲傷,籃球會給我帶來疼痛,但我還是會打籃球,因為,我喜歡打籃球!
每當我看到籃球運動員們在打激烈比賽時,我就不由想起了那年第一次打籃球時的場景。
有一年冬天,我們的籃球主教練陶教練親切地對我們說:“下周星期六,我們將會和四年級的大哥哥大姐姐們進行一場籃球比賽,請大家多加練習,爭取取得比賽的勝利。”我心里開始忐忑不安,因為僅僅才一年級的我們,竟然要和四年級的大哥哥和大姐姐們比賽,這不就死定了嗎?
終于到了比賽的日子,家長們和同學們都興高采烈,除了我。這時,舞臺上亮起了燈光,教練開心地說:“歡迎來到籃球比賽的現場!介紹完了隊伍,我們要開始正式比賽了。
事情真的是如我所說,比賽開場僅46秒,四年級組就以完美的一球領先了比分,這時我就想:應該沒有取得勝利的希望了。半場結束時我們以58::46落后12分,此時我們幾個沮喪的像泄了氣的氣球一般。
此時陶教練叫了暫停,跟我們說:“不能放棄,我們一定能把丟失的12分撿回來。”大家緊張的心開始放開了起來。下半場我越打越開心。一連投進了好幾球,最終,我們以98:97戰勝了對手。
從這次比賽,我學到了不能把對手看得很強大,也許你會打敗比你強的對手。
昨天晚上,我去開發區的籃球場去打籃球。
我先帶上了兩瓶礦泉水,再拿著一個籃球就走了。在走的路上,我看到了一個湖邊有很多奇形怪狀的石頭,全都有一個個小洞,我很疑惑,這些石頭上的洞是自然形成的,還是有人用電鉆鉆的呢……
我又繼續走啊走,終于走到了籃球場。到了之后,我把水放在了一個灰色的長椅上,就拿著球走進了球場。當我開始投籃的時候,耳邊忽然傳來一個聲音:“你要打比賽嗎?”我再仔細聽了聽,不錯,正是在叫我。于是,我很爽快地答應了。我們分好組就開始了,他們先發球,我不管三七二十一,直接搶了過來傳給我們的隊員。最后,我們隊直接一個假動作打贏了他們。
我昨天又交了新朋友,又做了運動,真是一舉兩得啊!
一堂體育課,我和一些同學打了一場籃球賽。
隊員分配是:我、王晨碩、徐敬地一組;祝豪、項陽、廖煜軒一組。比賽開始了,由我隊先發球,我接球后,隊員們都擠進了三分線內,他們我擠你,你擠我,誰也不讓誰。正當我不知傳給誰好時,廖煜軒以飛一般的速度跑過來搶走了我手中的球,等我晃過神來,廖煜軒都進入三分線內了。王晨碩見了,擋在廖煜軒的前面,廖煜軒往左,他也往左,這樣僵持了好久,突然,廖煜軒趁其不備,一個漂亮的假動作,把球傳給了祝豪,這可不行!我馬上沖上去,可項陽擋在我的前面,幾次突圍都不行,眼睜睜看著祝豪投籃了,“哐!”球高高飛起,碰在了球架上,乖乖彈了出來。
這時,徐敬地一個箭步跑了上去,運著球跑到三分線外,把球傳給了王晨碩,王晨碩又把球傳給了我,我一看沒人防守,是個好機會,順勢出手,只聽到球碰球架的聲音,也沒進。王晨碩沖上前去,把球搶在手中,再次出手,還是“打鐵”,可惜啊,太可惜了。
球繼續在手中、籃球架上傳遞著……
最后是以0比0結束了比賽,雖然沒有分出勝負,可是一個個玩得都很開心。
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