我的心兒怦怦跳四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的心兒怦怦跳四年級作文，歡迎大家分享。

我的心兒怦怦跳四年級作文1

在緊張的時候，心兒會怦怦跳；在開心的時候，心兒會怦怦跳；在激動的時候，心兒也會怦怦跳。在我記憶深處，有一件事讓我的心兒怦怦跳。

那是在競選大隊委時，我還坐在臺下，兩腿就已經發軟了，因為我們班只有兩位同學參加競選，我是帶著使命來的。競選開始了，我是第十五號。第一位選手上臺了，他慢吞吞地拿出稿子開始讀了起來。“大……大家……好……”，臺下的大眾評委聽了哈哈大笑，我心里不禁打了一個冷顫，要是我重演他的經歷該怎么辦？大家是不是也會像現在一樣笑話我？正想著，到了老師提問的環節，他流利地回答上了問題，我真為他捏了一把冷汗。

十三、十四、十五，終于輪到我了，我手心直冒汗，一顆顆汗珠像斷了線的珍珠似的從額頭上落下來，我顫顫巍巍地走上講臺，手不停地發抖，差點把演講稿給抖掉。在無數雙眼睛的注視下，我開始了我的演講。突然我有個地方讀錯了，心里不禁咯噔了一下，怎么辦？完了，完了。我恨不得不演講，直接開始投票。我看一眼老師，他用肯定的目光鼓勵我繼續往下讀，是啊，我可是帶著全班的希望來的，可不能就此退縮了。于是我鼓起勇氣，接著往下讀。終于演講完了，開始提問環節，老師問了我一個問題，我答不上來，牙齒緊緊咬著下嘴唇，心里仿佛有一只小兔子在跳似的，不知道該怎么辦。還好，老師幫忙緩解了這個尷尬的場面。終于懸在我心里的那塊石頭落地了。

直至此刻，回味起當時緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個心兒怦怦跳的時候。

我的心兒怦怦跳四年級作文2

當我緊張時，我的心兒怦怦跳，當我激動時，我的心兒也怦怦跳，當我驚喜時，我的心兒一樣怦怦跳。

有一件事讓我的心兒坐了一個過山車。那就是小記者的一個活動。那個活動非常的有趣。活動的前一天，我心急如焚。

到了活動這天，我按照要求來到了沃爾瑪廣場旁邊的茂名市圖書館。來到門口，我期待萬分。進到圖書館大門，這里并沒有往常的寧靜，而是熱鬧非凡的。這里人山人海，我東張西望尋找自己的好朋友，不一會兒，果然看到了我的好朋友嘉嘉和琪琪。

我們看到那有一排隊伍，排得特別長。我打聽了一下，原來是要簽名報到。這次活動有很多小活動，有舞蹈表演，有抽獎活動，還有畫畫活動……

讓我最喜歡、最難忘的環節就是老師的作文輔導。當這活動開始時，我們紛紛進入了第三展廳，各自找了位置坐了下來，安靜地聽老師的作文輔導。

老師用清晰的語調給我們講解作文，我們聽得津津有味。當老師看我時，我就馬上低下頭坐立不安。當老師提問時，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下一樣，害怕極了。我十分害怕老師會點我的名字，讓我回答問題。

當老師看向我，又要開口時，嚇得我魂飛魄散，幸好老師不是叫我，而是叫我右邊的一位哥哥。好不容易，這個小活動才結束。我輕舒出一口氣，感覺清爽多了。

原來膽子大是一件讓人高興讓人喜歡的一件事情。我做夢都想膽子大起來，可是我怕做不到。我想我報名小記者就是想去練練自己的膽子。后面的小記者活動才是我練膽子的時候。每次活動我都要加油，不管后面的活動有多困難，我都不會放棄的！

我的心兒怦怦跳四年級作文3

在講歷史人物故事的前一天晚上，我舉著講稿獨自說了一遍一遍，生怕在第二天講錯了故事情節，所以拿著講稿背了一遍又一遍，到最后背得滾瓜爛熟，才敢放心睡覺。

終于到了第二天上午，上課鈴聲響了，我懷著緊張的心情進入了課堂。經過小組成員之間的評比與選拔，我有了上臺講故事的資格，第8個講。我以為這個數字很后面，沒想到聽完第一個同學的講述，竟然只有2分鐘的時間講完了長長的故事。我急了，頓時提心吊膽，趕緊拿起提綱，嘗試重新復述一遍故事，漸漸地，漸漸地，故事碎片重新在我的腦海中復蘇、連貫，最后成為了一個有活力，充滿生命力的故事呈現在我的腦海之中。這下我便放心，懷里揣著的兔子也漸漸停下了跳躍。我又像觀眾一樣仔細地、專心地聽著同學口中說出的各種歷史人物故事。

直到7號將要把故事畫上句號，我頓時變得十分緊張，汗毛都豎起來了，手里捏了一把冷汗。當7號跑下臺后，我只好跑上講臺，腦中一片空白，不知要干什么，最后，還是用了萬能開頭開始了故事：“今天，我要給大家講……的故事”。那時，我渾身不時地抖動著，用結結巴巴的話講述著“林則徐硝煙林則徐銷煙”。我都不知道我自己在講些什么，臉紅著，只能熬到最后，把故事講完了才能離開大家50雙目光與聽故事的欲望。

不知過了多久，“謝謝大家！”我連忙拿著紙沖到座位上，不管它三七二十一，坐在座位，身邊還響著同學給我的熱烈的掌聲。我頓時放了一百個心，因為不用再那么緊張了。

啊！這次講故事簡直就是十五個吊桶打水——七上八下啊！這次故事演講，對我來說是一次考驗，也是一次寶貴的經歷。相信經過這一次“怦然心跳”，我能變得更加鎮定自若、更加從容、更加自信！

我的心兒怦怦跳四年級作文4

“哇——哇——”我們教室傳來了一陣陣慘烈的哭聲，我的心兒也隨之劇烈地怦怦跳了起來。我的心為什么怦怦跳呢？因為這個罪魁禍首就是我。

今天早上，我像往常一樣走進了教室，一節課后，老師去開會了，我們也下課了，我們一邊吃著一邊玩耍著。這時，我的同桌在那里扭來扭去的，像是在跳舞似的。“啪”，我的面包被他碰掉了，我握緊了拳頭，氣得臉通紅，咧著嘴，恨不得把他生吞活剝了。我一不做，二不休，左一拳，右一掌，給他來了兩個大拳頭。

這不，同桌哭了，見他這副樣子，我剛才的神氣勁兒都沒了，又變成了一個膽小怕事的“小老鼠”。同學們全都看著我，有的還在小聲地議論著什么……我的心像十五個吊桶打水——七上八下，我急忙用各種方式去哄他，哪怕他打我幾拳都可以啊。

“叮鈴……”上課鈴響了，老師回來了，同學們異口同聲地說：“老師，趙宇航把同桌打哭了！”老師把目光投向我，這目光像是兩把閃閃的利劍，直刺我的眼睛，又像是數九寒天懸著的冰凌，讓人感到一股寒意。老師說：“以后千萬不要打人了，聽到了嗎？”我小聲地說：“聽……聽見了……”我長長地松了一口氣，一顆懸著的心終于放了下來。

現在想起這件事，我的心還怦怦亂跳，告誡自己不能再犯這樣的錯誤了。

我的心兒怦怦跳四年級作文5

在一次校考中，我因為沒有睡好而失去了信心，從而導致考試時暈暈乎乎，覺得自己沒有考好。

發卷前一天，我在床上輾轉反側，忐忑不安，睡也睡不著，一心想著考試的成績。

終于等到了第二天，這一天真是度日如年，從早上上學校到放學，這一天心就沒有安生過。

“今天就要發成績了，這次我們班考得 ……此處隱藏3193個字……呢？不知怎得，我情不自禁地想起了恐怖片中的那個小女孩的臉，耳邊甚至傳來了小女孩恐怖的尖叫聲！啊！原來無論多么開朗的人都擋不住這無邊的黑暗、無盡的恐懼，沒有人能戰勝孤獨。

我越想越害怕，心都提到了嗓子眼兒，我的心兒怦怦直跳。

突然，傳來一陣急促的敲門聲，把我拉回了現實，我的心兒又開始怦怦直跳，“啊！媽媽會不會沒帶鑰匙？會不會是壞人呢？我家的貓眼被封住了，我要怎么辦才好呢？”各種問題在我腦海里盤旋。最后，我鼓起勇氣，向門口走去，心里還在暗暗問自己：萬一不是媽媽怎么辦呢？我懷里像揣了只兔子，怦怦直跳。到了大門口，我大聲問：“媽媽，是你么？”“是我！開門吧！”果然是媽媽，我打開了門和媽媽緊緊抱在了一起……

相信通過這次讓我心兒砰砰跳的獨自在家的經歷，我會更加勇敢的面對以后生活中的挑戰。

我的心兒怦怦跳四年級作文12

雖然我有過很多次比賽的經歷，但我第一次參加長笛比賽的經歷最難忘。

三年級時的一節長笛課上，老師問我：“想不想參加長笛比賽？”有這么一個好機會，我毫不猶豫地答應了。

可沒過幾天，我就發覺我不該答應了，因為離比賽只有十天了！我為自己捏了把汗，擔心在臺上出丑。于是，我每天都反復練習著參賽曲目。

時光飛逝，轉眼就到了比賽的那天。

我老早就起了床，飯也顧不上吃，就開始緊張地練習參賽曲目。但因為緊張，我的手指有些僵硬，該按的沒按，不該按卻按了。我心急如焚，但馬上就要出發去比賽了，我只好停止練習，硬著頭皮上了車。

到了后臺，我心里忐忑不安，手更僵硬了，還不停地冒冷汗，拿長笛的手不受控制地抖動，基本沒法吹長笛了！我坐立不安，生怕被別人拿來當笑話。急也沒用了，已經該我上臺了。我提心吊膽地上了臺，忽然，我看見臺下坐著的爸爸沖我豎起了大拇指，頓時，我緊張害怕的心情煙消云散，變成了自信。我專注地投入到了比賽中，手飛快地在按鍵上熟練地跳躍，美妙的旋律在氣流和笛管的碰撞中產生。

吹完了曲子，大家對我的表演報以熱烈的掌聲。

過了一個月，我收到一封信，上面寫著：祝賀你獲得第二名。我喜出望外，沒想到我竟然能收獲這樣一份驚喜。

我發現，其實很多時候緊張、害怕并不能幫助你成功，重要的是相信自己，不要害怕失敗。

我的心兒怦怦跳四年級作文13

在我的童年里，所經歷的事猶如繁星一樣多，但有一件事卻讓我記憶猶新。那一次，我的心兒怦怦跳。

記得那是一個盛夏的夜晚。“媽媽，我今天要自己睡。”我心血來潮提議道。媽媽滿心歡喜回應：“好啊！”就這樣，我開啟了人生第一次一個人睡覺之旅。

我自己走進房間，關上門那一瞬間，我便有些提心吊膽。房間里靜悄悄的，“撲通撲通”的心跳聲，在我的耳朵里格外清楚。我感覺這片靜止的空氣把我緊緊裹住又突然松開，而此時我的腿猶如沾著水的面條，軟得直不起來。空調上幽綠的光點懸在我的頭上，我的身體不禁發顫。

我關了燈，“嗖”的一下躥到床上，眼睛不由瞥向窗外，“啊——”我汗毛倒立，有一雙綠眼睛正幽幽地看著我，她似乎張牙舞爪，一個勁向我冷笑，我嚇得魂飛魄散。“喵——”原來是只貓，“呼——”虛驚一場，我松了一口氣，但仍有點害怕。

我想起來開燈，我躡手躡腳走向燈的地方。黑暗中，我總覺得我的后面有人在跟著，我倒吸了一口氣，終于忍不住坐在地上放聲大哭。我想：會不會有一只鬼在跟著我呢？我會不會被吃掉？我越想越害怕。“不行，不能這樣被恐懼支配。”我給自己打氣，我終于又站起來向開燈的地方走去。

燈開了，恐懼消散了，夜也深了，我慢慢地進入甜蜜的夢鄉……

雖然這件事過去了很久，我也不恐懼一個人睡覺了。但這件事仍然像一張老照片，深深地印在我的腦海里，因為那一次心兒怦怦跳的經歷見證了我的成長。

我的心兒怦怦跳四年級作文14

第一次參加鋼琴考級

今年暑假，媽媽給我報了鋼琴二級考試。這是我第一次鋼琴考級，感覺有些緊張。

為了順利通過考級，我增加了練習次數，每次練習的時間也加長。過了一段時間，一開始還慢吞吞的“兩只老虎”一天天變得活躍起來；原本僵硬的“女神之舞”慢慢地變得柔和了，我的信心也越來越強。

終于到了考級的日子，我們一大早就來到了考點。等候區里有人靜靜地坐著，有人來回走動，也有考小提琴的小朋友在練習。氣氛有些壓抑。我心里也很不安，生怕考級時正彈著忘了琴譜。媽媽一直在開導我。我的心情慢慢放松了一點。

終于點到了我的名字，該我進場了。我有點害怕也有點期待地走進了考場。我按照老師帶我排練時的流程先向考官鞠躬，可是忘了問好，就坐到了鋼琴前。考官讓我開始，聲音很柔和。我稍微放松了一點，原來考官沒這么可怕。我深吸一口氣，調整了自己的呼吸，拋開雜念開始彈奏音階、和弦等基本旋律，在專注彈琴的過程中，身體也慢慢放松下來。接著彈了《兩只老虎》《女神之舞》等樂曲。

雖然平時練習較多，但是中間還是有些卡頓，好在我都順利銜接上了，總算完成了所有的曲目，考官沒說什么，一直在低著頭寫東西，想到我彈的不夠流暢，心里不由得一陣緊張——我會不會沒考過？我提心吊膽地走出了考場。短短幾分鐘的時間，我感覺過了好久。

在那之后的十多天里我一直對那件事念念不忘，但開學之后的我好像已經淡忘了這件事。直到十月中旬，家里收到了一份“宅急送”，那里面正是我的考級證書！

這次鋼琴考級，我感受到：要想做好一件事，需要好好練習，準備充分，也需要調節好自己的情緒。

我的心兒怦怦跳四年級作文15

三年級時，我當上了中隊委，我承擔的是組織委員一職。我有一個非常重要的任務，就是少代會時給中隊輔導員系紅領巾。

剛接到這個任務時，我心想：天啊，為什么要安排我給輔導員系紅領巾？我能順利完成這個任務嗎？好在大隊輔導員對所有的組織委員進行了培訓，讓我們掌握了給他人系紅領巾的方法。

少代會當天，我和中隊長何奕高站在班級隊伍的最前面，可顯眼了。少代會開始了，首先是大隊干部們站在前面宣講，他們搖頭晃腦，講得特別投入。可我懷里像揣了只兔子，怦怦直跳。但一想到排練時我們都那么認真刻苦地練習，已經練得非常嫻熟了，肯定沒問題。想到這兒，我的心里才平靜了一點。

忽然音樂響起，大隊輔導員在臺上讓我們這些組織委員馬上上臺給中隊輔導員系紅領巾，我突然反應過來，該上臺了，這突然的一下，使我的心都提到嗓子眼兒了。我深吸一口氣，大步走向老師站的地方，找到我們中隊的輔導員，與她面對面站定，準備開始系紅領巾。我與老師對視著，心里忐忑不安，畢竟這是第一次給老師系紅領巾。

可能是緊張的緣故，我都有些睜不開眼，手里出了汗，紅領巾都微微有些濕了。我趕忙把手在衣服上擦干，免得出現不必要的失誤。我屏住呼吸，咬緊牙關，開始給老師系。我熟練地敬禮，打結，幫老師整理，一切都無誤。音樂停了，我走回隊伍，長長地舒了一口氣。我終于圓滿地完成了任務，心里一下子輕松、愉快起來。

現在想起來，當時雖然訓練辛苦、上臺緊張，但是感到無比的光榮！希望下次我還能得到這么好的鍛煉機會！