敘事作文錦集7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們期盼已久的校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)分為兩天，同學(xué)們都興高采烈的，臉上洋溢著勝利的喜悅，那天，大家都早早地來(lái)到了操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心；老師們大聲地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，給運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。

激情1500米——耐力考驗(yàn)

這可是運(yùn)動(dòng)會(huì)最大的亮點(diǎn)沒(méi)有之一，可以試想一下，運(yùn)動(dòng)員們大中午頂著太陽(yáng)，在六圈半的跑到上拼搏是怎樣的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)報(bào)這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)很少，男生三個(gè)，女生兩個(gè)，真的，不管成績(jī)?cè)鯓樱杏職鈭?bào)就是英雄了。

“嘭！”一聲槍響，如果運(yùn)動(dòng)員們是弓箭，那么跑道的起點(diǎn)就是一根緊繃的弓弦，瞬間射出六道彩虹般的弓箭，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上飛馳，周圍所有的同學(xué)都在為她們喝彩、加油。我們班的體委更是意氣風(fēng)發(fā)，勢(shì)不可擋，像飛一樣很輕松的就超過(guò)了別的同學(xué)，“楚祎潔好樣的！加油！”“體委加油！你是最棒的！”我們班所有人都在吶喊，為她鼓掌、喝彩，“加油！楚祎潔！還有50米，加油啊！”廣播里傳出來(lái)我們班同學(xué)加油的聲音，還有30米、20米、10米……楚祎潔打敗群雄第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，終于不負(fù)眾望，勇奪了冠軍，為我們班贏得了第一份榮譽(yù)。耶！我欣喜若狂。哈哈，我已經(jīng)看到了成功的花兒在向我們招手了！

活力100米——速度之戰(zhàn)

接下來(lái)就是100米了，運(yùn)動(dòng)員都在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備，“預(yù)備——嘭！”教練開(kāi)槍了！開(kāi)跑！伴著同學(xué)們的喝彩和鼓勵(lì)，我們班的史芮華剛開(kāi)始領(lǐng)先，但大概15米的時(shí)候，她突然間摔倒在地，這下帥的可不輕，“史芮華！”同學(xué)們大驚失色，都在喊著：“史芮華！沒(méi)事吧！加油啊！”由于她離我很近，我看見(jiàn)她胳膊和上淌著血，本以為她肯定不能參加比賽了，沒(méi)想到她居然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，沖我們揮了揮手，然后以風(fēng)馳電掣之速?zèng)_向終點(diǎn)。我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了，如果是我，一定站不起來(lái)了，沒(méi)想到她有那么頑強(qiáng)地毅力，心中萬(wàn)千話語(yǔ)化成了一句：“史芮華！加油！”。

其實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)還有好多精彩的畫(huà)面，許多感動(dòng)的瞬間，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量！

敘事作文 篇2

小時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)下許多同學(xué)都難分辨，只有我知道的兩個(gè)詞語(yǔ)，而現(xiàn)在，我竟忘記了它的分別。——題記。 以前，班上有同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)這樣一句搞怪的話:“世上無(wú)難事，只要肯放棄！”開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這句話嗤之以鼻，認(rèn)為這是擊潰我們努力向上的負(fù)能量，可是現(xiàn)在，關(guān)于他，擺在我面前的就只有放棄這一條路。

我和他相遇在去學(xué)校的那條十字路口，那天我正在街邊的早餐店排隊(duì)買早點(diǎn)，他突然出現(xiàn)在我的身后，輕輕的拍了拍我的肩膀，很有禮貌地說(shuō)“你好，能不能讓我先買啊，我今天做值日，不能遲到呀！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)一個(gè)比我高出一頭的穿著和我同款校服的白凈的男子，我慌忙的走到一旁，把空出的位置讓給他。偏偏這個(gè)時(shí)代，缺少紳士，而偏偏這個(gè)紳士，讓我遇見(jiàn)。我站在他的身后，心不知怎么變得不安起來(lái)，那種不安不是極力想擺脫目前的處境，相反的，是害怕那段時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我想，讓他在我前面多待一會(huì)兒。當(dāng)他接過(guò)店老板手中那個(gè)熱騰騰的烤肉餅時(shí)，轉(zhuǎn)頭一笑，輕輕的說(shuō)了聲，謝謝。后從我身邊走過(guò)，他走的時(shí)候，一陣薰衣草洗衣液的味道飄過(guò)我的鼻尖，也飄到我的心里。

我本以為這只是一場(chǎng)美麗的邂逅，從未期盼著再次相遇，直到有一天，我在食堂那擁擠的人潮中拿著熱氣騰騰的蔬菜面穿梭，我在尋找著座位，這時(shí)，一個(gè)男生舉起了胳膊，說(shuō):“這里有座！”我確定了是在叫我后走過(guò)去坐下，而那個(gè)男生，就是那天早點(diǎn)鋪外，我讓他位置的那個(gè)人。我們倆坐在彼此的對(duì)面，我向他表達(dá)了謝意，后我們開(kāi)始聊天，介紹自己以及興趣。我原本以為自己交到了一個(gè)聊得來(lái)的朋友，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他并沒(méi)有我想象中的那樣好。他常常在校門(mén)口與那些金色頭發(fā)的“社會(huì)青年”們騎著摩托車廝混，被老師抓到多次仍不悔改，此刻的他，仿佛脫掉了儒雅的外衣，變成了不易親近的陌生人。

我依然在食堂里多次遇見(jiàn)他，一開(kāi)始，還想要?jiǎng)裾f(shuō)他“改邪歸正”，當(dāng)時(shí)的我真是幼稚呀，竟然想似童話故事里的圣女一般用愛(ài)和箴言感化一個(gè)沉浸在自我世界里的少年。可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)我的態(tài)度越發(fā)惡劣，最后竟掉入似“仇人”一般的尷尬境遇。你是否明白，那種無(wú)論怎么努力都完不成的任務(wù)，讓人無(wú)奈。我感化不了，我沒(méi)那個(gè)本事，這是我最后在心里想到的話。最后的'最后，我和他最后的話，就是“希望你能改一下，我覺(jué)得你和他們不一樣。”可他卻白了我一眼，嘴里小聲罵著污穢的詞語(yǔ)，那一刻我就明白，對(duì)于他，我不應(yīng)該堅(jiān)持，我的堅(jiān)持，只會(huì)成為兩方都為難的東西。 若是相處只剩下疲憊，那又何談朋友，只有合適才叫堅(jiān)持，不合適那叫僵持。

我放開(kāi)了手，我不再僵持。后來(lái)，我再也沒(méi)有聯(lián)系他，就算偶然相遇，也不再說(shuō)話，我們兩個(gè)，像兩條直線，相交過(guò)后發(fā)現(xiàn)不適合做朋友，后又彼此遠(yuǎn)去，再不回頭。

敘事作文 篇3

轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的年輪，我看到了你，眉清目秀，頭上的兩條發(fā)帶在迎著朝陽(yáng)，在晨風(fēng)中飄動(dòng)，讀你，我看到了……

早晨，太陽(yáng)剛剛爬上山頭，照在香廬峰上，升騰起了幾縷紫色的煙霧，顯得很有詩(shī)意畫(huà)意。遠(yuǎn)處，那一瀉千里[注：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂(lè)曲氣勢(shì)奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。]的瀑布被薄霧圍繞。走到前處，那雄偉的氣概令你驚嘆，水從山崖上直直地瀉下來(lái)，砸在石頭上，濺起了水霧。聽(tīng)著流水的轟鳴，看著氣勢(shì)雄偉的瀑布，你感慨萬(wàn)千[注：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]，喝上一口酒，即興朗誦道：“日照香廬升紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”讀你，我讀到了你的豪邁。

黃昏，夕陽(yáng)緩緩下沉，染紅了四周的云彩，江水波光粼粼[注：波光：陽(yáng)光或月光照在水波上反射過(guò)來(lái)的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，江邊停靠一條小舟，你站在上面，眺望著遠(yuǎn)方，江水映出了你的影子。船家將要解開(kāi)繩子，可你卻在等著什么。他終于出現(xiàn)了，汪倫趕了過(guò)來(lái)，望著他

依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的目光，你的眼睛濕潤(rùn)了，可送君千里，終須一別。你在那漸深漸遠(yuǎn)的小舟上吟詠到：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讀你，我讀到了你的情誼。

夜晚，十分寧?kù)o，沒(méi)有一絲的宣鬧，星星在夜空中輕輕地眨著眼。圓圓的月亮似乎帶著幾分寒意，皎潔的月光照亮了大地，月光柔和地灑進(jìn)了一間小屋里。你躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)[注：輾轉(zhuǎn)：翻來(lái)復(fù)去；反側(cè)：反復(fù)。翻來(lái)復(fù)去，睡不著覺(jué)。形容心里有所思念或心事重重。]一直沒(méi)睡，從窗戶照進(jìn)來(lái)的月光，似乎觸動(dòng)了你心中最柔軟的地方。走到窗前，望著那高高掛在天空的圓月，輕輕地嘆了口氣。拿起筆，在紙上寫(xiě)下了你的心聲——《靜夜思》。讀你，我讀到了你的思鄉(xiāng)之情。

讀你，我受益無(wú)窮。

敘事作文 篇4

“啪”門(mén)開(kāi)了，班主任破門(mén)而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，接著滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，拭目以待老師接下來(lái)要干什么。只見(jiàn)老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地?cái)Q，卻怎么也擰不斷。

“老師，我來(lái)幫你吧”“對(duì)啊，對(duì)啊”“老師，讓我來(lái)！”

老師叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過(guò)木條，卻也一樣擰不斷，不管怎么擰，木條就是紋絲不動(dòng)，他使勁地?cái)Q啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽(tīng)“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無(wú)數(shù)條短木棍。

不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下了“凝聚”兩個(gè)大字。

這時(shí)聰明的班長(zhǎng)舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我知道了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來(lái)時(shí)，就會(huì)很難再被困難打倒了！”

班長(zhǎng)一說(shuō)完，學(xué)習(xí)委員也站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“后來(lái)老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來(lái)，在大的困難也只是一抹浮云，終將會(huì)消散！”。

老師示意兩位同學(xué)坐下，說(shuō)：“剛才班長(zhǎng)他們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡(jiǎn)直不堪一擊。雖然目前我們班的成績(jī)并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來(lái)，在接下來(lái)的100天里不斷努力，共同朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會(huì)像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)！”。

“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！”不知是誰(shuí)唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄！

老師很高興，一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。

敘事作文 篇5

你們也許聽(tīng)過(guò)京劇或者在電視上看過(guò)京劇表演吧。中國(guó)京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史了。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的唱腔、豐富多彩的造型、栩栩如生的人物形象、跌宕起伏的故事情節(jié)，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。

柳州市柳候公園的涼亭內(nèi)就活躍著一支業(yè)余京劇劇社，你可以親眼目睹該劇社社員的現(xiàn)場(chǎng)表演，該劇社正式成立時(shí)間是1996年，劇社社員年齡最大的有88歲，年齡最小的有27歲，他們都來(lái)自柳州市的各個(gè)工作崗位，那位年齡最小的、只有27歲的戴眼鏡的叔叔據(jù)他介紹自己是學(xué)醫(yī)的，是一名衛(wèi)校老師。

藝術(shù)是永無(wú)止境的，該劇社社員是因?yàn)閷?duì)京劇的喜愛(ài)而走到一起，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)傳神的雙目都投射出社員對(duì)京劇藝術(shù)的摯愛(ài)，從他們的身上可以看到京劇藝術(shù)還會(huì)不斷繁榮發(fā)揚(yáng)。

敘事作文 篇6

今年，春姑娘來(lái)得特別早，雖然春姑娘沒(méi)有夏姑娘那么潑辣，也沒(méi)有秋姑娘那么有成熟感，也沒(méi)有冬姑娘那么斯文。但是它有夏、秋、冬三位姑娘可愛(ài)、活潑、天真。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，各種花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都紛紛醒來(lái)。

春姑娘來(lái)到洼地里，青蛙醒來(lái)了，呱呱的叫著，好像在說(shuō)：“春天到了，天氣暖和了，不用在那無(wú)聊的洞里睡了，該去填填肚子了，不然我這條小命就沒(méi)了。”

春姑娘來(lái)到山上，山上的桃花開(kāi)了，紅艷艷的，有的花很勤快，迎著春風(fēng)最先露出她那燦爛的笑容，來(lái)迎接那活潑可愛(ài)的春姐姐。有的花兒則很懶惰，遲遲不敢笑，樣子好像嬰兒們的小嘴唇，咧開(kāi)著。

春姑娘來(lái)到校園里，小朋友們都脫下了厚厚的外套，歡快的玩耍著，嬉戲著。上課也有了精神。

春姑娘來(lái)到河邊，河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，看，那褐色的枯了的枝條，經(jīng)過(guò)春姑娘的一番打扮，又換上了那生機(jī)勃勃的綠裝。風(fēng)婆婆看見(jiàn)了柳樹(shù)的那一頭“綠發(fā)”，情不自禁的為柳樹(shù)阿姨整理它那一頭嫩綠的“頭發(fā)”。

這就是那生機(jī)勃勃、百花盛開(kāi)的春天。

敘事作文 篇7

人生中許多事情都有第一次，但不是每一件事情都能給我們留下深刻的印象，在我的記憶中，我最難忘的是第一次吃椰子。

有一次，媽媽從上海旅游回來(lái)，帶回幾個(gè)毛茸茸、橢圓形的東西。我不知道它是什么，便把它當(dāng)做足球，踢得滿地打滾。媽媽趕忙制止了我的瘋狂舉動(dòng)，告訴我：“你不是喜歡吃椰肉絲嗎？這就是椰肉絲的原型——椰子呀！”哦，原來(lái)這就是“傳說(shuō)”中的椰子。我仔細(xì)打量這幾個(gè)椰子，它們個(gè)個(gè)都有我的頭那么大，顏色是深褐色的。我拿起一個(gè)在我耳邊搖了搖，仿佛有椰汁的聲音。可怎么才能喝到呢？我問(wèn)媽媽，可媽媽之前也沒(méi)吃過(guò)椰子，也不清楚如何下手。我把一個(gè)椰子往地上摔，試圖讓它裂開(kāi)，可馬上我就發(fā)現(xiàn)這是徒勞。

只好向爸爸求救了，爸爸在電話里聽(tīng)了我的敘述后哈哈大笑：“你要喝到椰汁、吃到椰肉，先得把椰子殼剝掉才好……”

“好吧，我來(lái)試試！”掛了電話我就行動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得剝殼不是難事，可真正做起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯(cuò)誤的，椰子的殼硬得很，外面的毛刺也有些扎手，好在媽媽及時(shí)幫助我，我倆費(fèi)了好大得勁才把那層外殼剝了下來(lái)，然后在皮上鑿了個(gè)小洞，找了根吸管迫不及待地享受起甘甜的椰汁來(lái)。喝完椰汁，砸開(kāi)椰殼，一層乳白色的椰肉漏了出來(lái)，我趕忙拿了一個(gè)勺子，對(duì)椰肉來(lái)了一番饕餮。

吃飽喝足，看著空空的椰子殼，我想，把這個(gè)椰子殼洗凈晾干，不就是綠色環(huán)保的工具嗎？所以直到現(xiàn)在，媽媽還用椰子殼舀面呢！

哈哈，第一次吃椰子的感覺(jué)真好！