有關小學敘事作文匯總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文 篇1

今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。

我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你。”他只好不問了。

緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。

第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結束了這堂課。

這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。

小學敘事作文 篇2

在一棵高大挺秀的楊柳樹下，一位金發(fā)小男孩嚴陣以待地站著，他身穿一件白領黑衣的長袖衫，下著一件藍綠色的短褲。男孩弓著腰，身子微微向前傾，膝蓋稍稍彎曲，兩只戴著黑手套的手放在膝蓋上。盡管膝蓋已經(jīng)受過傷，盡管膝蓋上纏著雪白的紗布，但男孩毫不在乎。他瞪大了雙眼，緊緊盯著前方，似乎在等待著什么……

這是在干什么呀？

哦，明白了，原來這是一場街頭小小足球賽啊！而那位金發(fā)小男孩，則是紅隊的守門員--杰克。在前方的“球場”上，正上演著激烈的斗爭。藍隊隊長像離弦的箭一樣，沖到足球面前，在所有人都沒有反應過來時，飛起一腳，足球在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著球向杰克跑去，紅隊隊員趕緊阻攔，卻一次次被藍隊敏捷地躲開，足球像被施了魔法，在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著，一次次繞過紅隊的身邊。杰克看著干著急，心有余而力不足。

“這次對手太強了，我得加把勁！”杰克暗自鼓勁。就在這時，足球已經(jīng)“沖”到跟前了！他一怔，很快反應過來，用力往上一跳，緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了，杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見了，他急壞了，忙走近杰克，壓低聲音，提醒道：“杰克，對手這么強，你別分心呀！”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位，雙手叉腰，觀望賽場，并隨時準備上“戰(zhàn)場”。

這場有模有樣的足球賽吸引了許多人，場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧！一位戴著紅蝴蝶結的短發(fā)女孩目不轉睛地看著，為了能夠好好觀看球賽，她干脆站起來，雙手叉著腰，一幕都不放過；一個大概5、6歲的黑發(fā)男孩坐在長椅上，抱著小弟弟，生怕他去搗亂，這一定是一位小球迷，即使看得一知半解，但仍樂在其中，與大家一起歡呼；一個抱著洋娃娃的優(yōu)雅女孩，津津有味的觀看著，嘴角勾起了一絲微笑；最引人矚目的就是一旁的大個子叔叔，他把手上的書輕輕合上，放在右腿上，雙手搭在腿上，饒有興趣地看著，眼里露出贊許的目光。

2：3，比賽出現(xiàn)了白熱化狀態(tài)，只要藍隊再進一球就贏了，場外的觀眾吶喊起來：“藍隊加油！藍隊必勝！”“紅隊加油！加油！”紅隊絕不能輸！杰克叉開腿，護住球門，他的大眼睛瞪得更大了，虎視眈眈地盯著足球，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的小汗珠，就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上，藍隊隊員配合默契，現(xiàn)在只差最后一步了--射球。

突然，足球沖杰克“飛”來，杰克后退幾步，深深地吸了一口氣，奮力向上一躍，這一刻，眾人的目光都望向杰克，心提到了嗓子眼。“接住了！”場上一片歡騰。！“贏了！贏了！”紅隊隊員歡呼起來。紅隊擁護者興高采烈地談論著比賽，而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。

大家都說說笑笑地走了，只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風中飄揚……

小學敘事作文 篇3

話說一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內情的，不要笑啊。

那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。

大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質量大吶。

老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數(shù)學老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。

小學敘事作文 篇4

今天是周末，我搬出小鳥零錢罐，認真的數(shù)著：“五十、六十、七十……”數(shù)來數(shù)去就是還差七塊錢才能買我心愛的神奇寶貝，爸爸媽媽又不肯慷慨解囊。我自言自語地說：“現(xiàn)在離拿壓歲錢還早著呢?這七塊錢到哪去掙呀?”

“叮咚……叮咚”門鈴響了，我迅速地從房間跑去開門， 原來是爸爸的同事王阿姨來了，我給王阿姨倒了茶后，又回到了房間。晚上，媽媽在廚房里忙得不可開交，這時廚房里傳出媽媽的聲音：“欣寶，媽媽忘了買孜然和洋蔥了，你馬上去超市買。”我的眼珠子快速的轉了一圈，自言自語的說：“哈哈!我的神奇寶貝有希望咯。”我故意慢吞吞地說：“媽媽，我正忙著呢。”接著又壞笑著說，“嘿嘿，我的神奇寶貝套裝還差七元。如果您能幫我買神奇寶貝，我就把自己的事先放一放。”媽媽笑著說：“小家伙，還會趁火打劫了!”我笑了笑說：“媽媽成交吧!要不您自己去?”媽媽說：“鍋里燉著湯呢。”我笑道：“哈哈，我就知道您走不開呀，故意說的。”然后使用了我的撒嬌攻，一個勁地搖晃媽媽的左手臂說：“媽媽對我最好了，好媽媽怎么會舍得不給我買神奇寶貝呢?”媽媽敵不過我的軟磨硬泡，只好答應。

媽媽遞給我20塊錢。這時，我的腿好像裝了一雙飛毛腿，嗖的一聲，就從超市把洋蔥和孜然買回來了，剛到廚房，媽媽就一把搶過零錢，開玩笑的語氣說：“你這個快遞員太慢了，扣除七元。”我笑著說：“君子一言，駟馬難追，媽媽平時說過的話沒有一句話是兌了現(xiàn)的。”這時，媽媽說：“給你，你的陰謀得逞了。”我嘴角露出勝利的笑容，右手把錢舉過頭頂，高興得像一個正在旋轉的陀螺。嘴里大聲的說：“耶!終于可以買我的神奇寶貝嘍。”爸爸和阿姨聽了我和媽媽的對話后笑得前仰后合。

小學敘事作文 篇5

記憶中，許多事都已淡忘。只有20xx年7月22日的那一件事，深深地烙在了我的腦海中。現(xiàn)在我還記憶猶新，不曾忘記它的一分一毫。
　　格倫杯全國作文大賽，一共五天夏令營，22號是作文決賽。
　　21號晚上，我在床上翻來覆去，緊張得手都出了汗。思考許久，我認為題目肯定關于采風的，然后，我在腦子里打了一個大概的內容草稿，便放下了心。
　　22號來臨，主持人說了題目和內容要求。實不相瞞，與我想的一模一樣。然后，主持人一聲令下，開始！其他人都拿起筆，開始了奮筆疾書。而我，心里就像有20只兔子在跳一樣，小心臟差點從喉嚨里跳了出來。我捂住胸口，深呼吸，終于平定了心情。這時，我眼前浮現(xiàn)出了我21號晚上所構想出的內容，而且，我的腦子里又蹦出了一個新的想法。我把他們結合在了一起，就開始寫了。寫時，我筆下生風，迸發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙”聲，一會兒就寫完了。寫完后，我再一個字一個字地細細的讀，略加修改，就完成我的“大作”了！我向四周看了看，有人眉頭緊鎖，正在思考；有人得意洋洋，正在沾沾自喜。隨后我抬頭看了一下鐘表，離交作文還有半小時。我耐心地一直等。老師來收作文了，我微笑著交上，之后又是一陣歡喜，心中的大石頭落地了，有一種輕松得要飛上天的感覺。
　　雖然這件事已經(jīng)成為過去，但，比賽前的緊張，成功后的喜悅，我永遠也不會忘記。

小學敘事作文 篇6

盼望已久的第一場雪終于降臨了。以前，我總是懶在床上不想起，可是今天，聽到爸爸定好的起床鬧鈴，六點半我就早早的下了床，不管三七二十一，直接奔向雪地，迅速在雪地上寫下了幾個小伙伴的名字，自我陶醉地欣賞著自己的杰作。可是好景不長，不一會，還在路的那一邊掃雪的老爸過來掃去了我的“墨寶”，爸爸說：“要把積雪清理干凈，不然融化的雪會在路面結冰，騎車的人走到這里會打滑的！”吃過早飯，第一時間跑到學校，只見保安叔叔已經(jīng)在校園里清理出了一個十字形的通道，陸續(xù)到校的同學們就是順著這條通道走向了各自的教室。隨著第一節(jié)下課鈴聲的響起，同學們一陣風似的飛奔出教室向雪地里跑去，整個校園頓時沸騰起來！只見操場上我們三、四年級與一、二年級展開了一場別開生面的雪球大戰(zhàn)：同學們將乒乓球臺作為“發(fā)射塔”，用手中的雪球對一、二年級陣地發(fā)出猛烈的攻擊，一時間，雪團紛飛，雪花飛舞，同學們在各自的陣地上忙活的不亦樂乎，全然不顧已經(jīng)凍得泛紅的小手。趁對方不注意，我們幾個突擊手悄悄的跑到一、二年級的陣地的后方，抱起他們的雪團奔向我們的基地。這時，他們發(fā)現(xiàn)了我們，拿起手中的雪團向我們猛烈還擊，我躲閃不急被飛奔過來的雪團砸中了耳朵，而雪也隨之變成水流進了脖子里，用手擦水之間，一個高年級的大哥哥拿著一個雪團放在了我的頭上，來不及躲閃的'我頭頂著雪團跑進了教室，看到我狼狽的樣子，同學們忍不住哈哈大笑??

上課鈴響了，意猶未盡的同學們不得不結束了這場戰(zhàn)斗。雖然在這場“戰(zhàn)斗”中，我們沒有取得預想中的戰(zhàn)果，可還是希望下一場雪早一點來臨，讓我們也好再來一次雪球大戰(zhàn)！

小學敘事作文 篇7

今天,我和外公、妹妹一起去河邊釣魚。

我們拿著漁具說說笑笑地來到河邊,河面波光粼粼,平靜得如一面銀鏡.開始釣魚了,外公先把魚竿解開,接著把蚯蚓往魚鉤上勾,再把魚竿往高空一拋,動作是那么的自然嫻熟.外公把魚竿遞給我說:你坐在這兒好好觀察浮標,只要浮標往下沉,你就趕緊拉,知道嗎?好的,沒問題我高興地回答。

過了一會兒,我看見浮標動了,慢慢地往下沉,我心里樂滋滋的,心想:呵呵,今晚有紅燒魚吃羅!于是,我迅速的把魚竿一拉,哎,魚鉤上一只魚都沒有,連魚餌都沒了.魚雖然沒釣上,但我一點都不灰心,學著外公的樣子,把蚯蚓竄上,再一次拋魚竿,坐在那紋絲不動,不敢和妹妹說半句話,生怕嚇跑魚兒,只能和她進行手語交流.時間一分一秒地過去了,可浮標一點都沒動,我試著把魚竿往上拉,結果蚯蚓又被吃掉了,這時我焦急了,連忙問外公:這魚怎么這么難釣啊?外公笑著說:可能天氣太冷,魚也怕冷，躲起來了。

過了一個小時，我們三個人都沒一點收獲。算了吧,我們回去吧,等天暖了再來釣吧外公說.我們三人只好掃興地回家去了.我多么希望下次有時間的時候，我們再次來到這里釣魚,能滿載而歸！

小學敘事作文 篇8

一大早，吃了點早餐，我就和鄧子墨和姐姐到了游泳池，游泳池的水看起來很藍，里面只有我們的同學在游，天驕花庭的游泳池還真大，露天的，我到的時候，已經(jīng)有同學在游了，我和鄧子墨趕快就跳到水里，又打了一會水仗，才游了一會，就要離開，因為游泳池要關門了，于是8點鐘我們就回去了。

5和同學游泳很開心

今天上午，我跟同學約好來定安路游泳館游泳。

今天一早，我就先去定安路游泳館游泳。我剛剛下水的時候已經(jīng)把游泳的動作忘得一干二凈了，基本上都是在水里走路。媽媽開始教我了：首先教我手的動作，她告訴我應該兩手筆直再向外劃回來；然后又教我腳的動作，應該像青蛙一樣的蹬。聽了媽媽說的話，我就開始抱著必勝的決心練習。媽媽見我正在專心練習便說道：“小楨你真乖！”不一會兒就到了我和同學約定的時間，但當我回到更衣室的時候還是沒有看到有同學來。所以，我本來快樂的腳步變得沉重了。因為我在想：同學沒有來就不能一起比賽了。唉，我在心里嘆了口氣。

回到游泳池我繼續(xù)游泳，把這一場游完。我覺得跟同學一起游泳，肯定要比自己一個人游好玩得多！

小學敘事作文 篇9

在你的成長過程中，做過自豪的事情嗎？我今天就來講一講我成長中一件很自豪的事情吧！這件事情在我的腦海中至今難忘，那就是我學會了釣魚。

在一個美好的暑假里，我和哥哥來到了爸爸的朋友家，他家有一個很大的魚坑，當時有很多的人坐在小河邊釣魚，叔叔走過來問我和哥哥：“你們要不要去河 邊釣魚啊？”我們倆爽快的答應了。那條小河很寬闊，水面靜的像一面鏡子，我們拿起一根細長的魚竿走到小河邊，我拿來一包魚食，先拿一點魚食鉤在魚鉤上，然 后用力一甩魚竿，把魚竿再支撐在一個固定的位置，我在這里動來動去的，這時叔叔走過來糾正了我的動作，并告訴我：“不許隨便動魚竿，否則魚會嚇跑的。”不 一會，我的心靜了下來，默默的等待著一條很大的魚上鉤，過了很長時間，魚漂動了，我趕緊把魚竿拉上來，唉！原來什么也沒有釣著。我再次的把魚竿甩了出去， 過了一會，魚漂又開始動了，我把魚竿來了起來，這次我釣了一條大魚啊！我高興極了，大聲的呼喊：“我會釣魚了，我會釣魚了……”我學會了釣魚，真自豪！它 使我明白了無論做什么事情都要專心，要有耐心，不要太著急！