【精品】敘事的作文400字集合八篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的敘事的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文400字 篇1

告訴你們吧，我們科學老師有一種化學藥水叫高錳酸鉀，那是做實驗用的，它不能玩，不能喝。上一次，我們做完實驗后，老師叫我下課時把它倒掉，這不，不愉快的事發生了……

下課鈴一響，同學們像出了籠的小鳥一樣，飛奔到操場上去玩了，這時，科學老師把我叫住了，說：“去把這瓶高錳酸鉀倒了，小心點哦，別沾在手上了。”我爽快的答應了，于是，我從她手里接過裝著高錳酸鉀的燒瓶，小心翼翼的走出了教室。

我把燒杯拿進了廁所，我先把燒杯里的勺子拿出來，再把高錳酸鉀倒進水槽，之后，我想把勺子放回燒瓶里，不小心，勺子接觸了我的手，上面的液體沾到了我的手上，“媽呀，好痛！”我大叫了起來，“為什么倒霉的事讓我碰到了？”于是，我這兒抓一下，那兒抓一下，這兒撓一下，那兒撓一下，都沒辦法止住疼痛。可是手卻越來越痛，像被火燒了似的。我舔了一下手背，哎喲，舌頭也被麻住了。這時我絕望了，想哭了。可我又想，哭有什么用呢？我走了出去，喊了一聲“來人啊，”有一個同學聽見了，飛快的想廁所跑來，看了一下，墻角怎么會擱著一個燒杯，再看一下，勺子怎么也是爛的呢？于是，他來問我，我支支吾吾的把事情說了一遍，他聽后，覺得這事情很嚴重，跑去告訴了老師，在老師的幫助下，我用水一遍一遍沖洗我的手背，終于不那么痛了。

哎，這都是高錳酸鉀惹的禍！

敘事的作文400字 篇2

我是一個很愛看書的女孩，在家中我是個書蟲，休息日除了做作業、學習，其他時間都泡在家里看書，但我小時候卻是個不喜歡看書的小女孩，這還得從我6歲那年說起……

那是一個早晨，我不知被誰吵醒后，就獨自下樓去看電視，我看了所有的電視節目，就是沒有一個電視節目吸引住我。我關掉電視，拿起一本故事會看了起來，我胡亂的翻了幾頁，覺的很無聊，正準備合上書，突然，一個標題吸引了我：《開心笑話》，我就再次翻開書看了起來。沒看幾則，我就被里面的故事情節迷住了，大約看了十則左右，我一番后面，啊，沒了，我心里正感到郁悶，只好看那些故事了……過了十幾分鐘，我把那一本書里面精彩的故事都看完了。突然，背后傳來一聲尖叫，原來是媽媽在床上沒看到我，被嚇了一大跳，就急匆匆地跑下樓來，看到我正津津有味地看著書，懸著的心就平靜下來了。記得我一年級剛入學時，媽媽就幫我買了幾和故事磁帶和一個錄音機，每天晚上我是聽著故事入睡的，還把這些故事講給同學們聽。

如今，我已是一個五年級的小學生了，在班中的作文水平也名列前茅，因此我提倡大家多多看書，因為書中還有許多謎題等著你去解答呢！

敘事的作文400字 篇3

又到了買青蟹的季節。青蟹，有十只大“指頭”，前面兩對螯足特別大。在地上橫向爬的特別快。媽媽的朋友就送了兩只這樣的“大家伙”給我們。今天中午，媽媽準備燒一鍋鮮甜肥美的青蟹面。

首先，要先把這兩只“大家伙”給“放倒”。殺了這兩只“大家伙”可不容易。殺的不好的話它是要將所有的“腳趾”都掙扎掉的！媽媽的殺法是直接用刀從青蟹的肚子上切下，一會兒就死了。看這兩只死命掙扎的大青蟹，我忽然有點可憐起它們來，可是為了填飽肚子，只好犧牲你們了！

殺死它們后，要洗干凈它們。要洗兩遍，剛開始不能把它手上的粗繩子解開。因為這時候的青蟹還沒死絕，手上的鉗子還是能揮舞自如的。一不小心就能將你的手指頭“剪”出幾個大口子來。由于青蟹是生活在很航臟的地方，要用刷子反復地刷洗，直至把它“指縫”里的泥都刷干凈才行！

將青蟹洗干凈后，就直接把青蟹放下油鍋炸。炸好后就直接放入鍋中下面。還要放入姜、絲瓜等食材，煮上幾分鐘，一鍋肥美鮮甜的青蟹面就煮好了。

終于可以開始吃面了。肥美的蟹肉入口即化，再喝一口鮮甜的湯就組合成了一碗好吃美味的青蟹面！

這青蟹真是太美味了，我們一家三口將兩只青蟹吃得一點肉都不剩。真希望以后可以經常都吃到這種美味。

敘事的作文400字 篇4

這個寒假，我媽媽突發奇想，要我們在除夕 夜 坐汽車去湖南的外婆家。要知道，湖南離這有1272千米，坐汽車要一整天！天啊，那還不累死！這么美好的除夕 夜 ，我可不愿把它浪費在汽車上。可媽媽軟磨硬泡硬是把我拽上了車。555……

11點時，我們看到了美麗的煙花。正當我們陶醉時，“bang”，我們撞到了前面的椅子。“怎么剎車了？”我疑惑地向爸爸說。爸爸用手往前一指，“道路施工？”不怕一萬，只怕萬一！道路施工可是導航的致命傷，更何況這里人生地不熟的。現在怎么辦？掉頭？那也不行，導航是個死腦筋，拐來拐去還是要走這個正在施工的白沙洲大橋。這是哪？一看——三環線！而我們就處在中心點。三環線是一個正方形加兩條對角線，中心還有四個圓。白沙洲大橋是其中的半條對角線。我們先是繞了那個“蝴蝶”一圈，結果……還是繞回了白沙洲大橋。這可怎么辦？我們再繞……繞……又回到了白沙洲大橋。我們只好退下三環線，另找出路。

一退下三環線，我就看見了“通過白沙洲大橋請繞行”的標志，結果開了了3分鐘就逃出三環線的“魔掌”。

這件事告訴了我一個道理：導航不可信，防導航之心不可無！

敘事的作文400字 篇5

我小時候很愛動腦經，可是做出來的竟是一些可笑的事情。

記得四歲那年，媽媽送我到姨婆家玩。一天姨婆把黃瓜籽撒在畦里，我忙問姨婆：“為什么撒它呀？”姨婆說：“傻孩子，種瓜得瓜呀。撒下去會結出許多黃瓜，好給你吃呀！”

我想﹑種黃瓜籽能長出黃瓜來，那么鉛筆種下去也能結出許多支漂亮的鉛筆啰！如果這樣就不用媽媽再為我買鉛筆了。

我拿出小鐵鏟，在姨婆的院子里挖了一個小坑，然后把媽媽剛給我買的鉛筆種了進去。于是，我每天都會來到院子里學著姨婆的樣子為我的鉛筆澆水。

一天，我照例來到院子里為我的鉛筆澆水。我見它還沒有發芽，就扒開土一看，我驚呆了，鉛筆的下截變成了黑色，而且不能用了。我看了，哭的抽抽噎噎的。

姨婆聽到了我的哭聲，急忙趕來問我怎么了。后來我問姨婆：“姨婆，我的鉛筆怎么不長？”姨婆丈二和尚摸不著頭腦。我把事情說了一遍，姨婆笑著說：“種子是有生命的東西，種下去能發芽。鉛筆是工人叔叔造出來的。可不是種出來的呀！不過你愛動腦筋，應該受到表揚。”

我聽了姨婆的話后，笑的前俯后仰。

敘事的作文400字 篇6

今天，我們班要評選“優秀少先隊員”，老師在黑板上寫著同學們的座號，讓大家舉手對班里的每一位同學進行民主投票。

輪到投我的票了，老師數了數舉手的人數，說：“26票”。我的臉上不由得一陣發熱，怎么搞的，同學們才投我26票？我環顧四周，天！舉手投我的票的同學不多！眼看投票快要結束了，老師向同學們宣布了今年入選優秀少先隊員的人數及票數，我揉了揉眼睛再仔細朝黑板上看：啊！26票落選了！我的心激烈地跳動起來，感到十分震驚，從一年級到現在，我一直被評為“優秀少先隊員”，而且一直是班干部和中隊委，我的各學科成績還不錯，為什么會落選呢？我的頭腦一片空白，真想大哭一場！

我竭力使自己的頭腦平靜下來，認真思索著：同學們為什么不選我呢……直到評選會結束，我才從同學們嘰嘰喳喳的議論聲中知道了一些原因：也許是我與同學們不團結；也許是我做為班干部對班里的事不關心，也許是我平時自以為是學習成績好而有點驕傲；也許是……難道這些是小問題嗎？可我一直卻沒有察覺到。我的確沒有資格當選優秀少先隊員。

這次評選會對我的教育將使我終身難忘！我會努力改正自己的缺點，因為我知道，我離“優秀少先隊員”的條件還差得很遠很遠。

敘事的`作文400字 篇7

我有一個平凡而又溫馨的家。

要知道，在一個和睦的家庭的背后，一定經歷過許許多多的故事，因為只有風雨后，天空才會見彩虹。

在我的童年生活中，我的家庭并不那么完美，吵吵鬧鬧總在我的耳邊回蕩，往往使一家人心情不愉快。

“玉瓊，對不起，今天我有點兒事，改天在陪你去買衣服！”爸爸慚愧地說。

媽媽生氣了，大聲向爸爸吼道：“不行，好不容易抽出點時間買衣服，說不陪就不陪呀！”

“我這不是辦正事嗎？”……戰爭的硝煙彌漫了家中，我感覺連家都不喜歡他們了。

看著爸爸媽媽這樣爭吵著，我十分害怕：“你們不要吵了！”我不禁叫出聲來。

爸爸望著我，媽媽蹲下，和氣地說“孩子，你說今天的事，是誰不對。”

“你們都不對！”我說。

爸爸吃驚地問：“為什么？”

我一時說不出話來，其實我也不知道我為什么會這樣判斷，當時就是一個生氣的孩子說出的氣話

爸爸媽媽見我不出聲，仿佛有點羞愧。當天爸爸沒有出去辦事，媽媽也沒有出去買衣服，而是在家中沉默著。

那天晚上，我們開了家庭會，每個人作了今天發生這件事的總結。

媽媽說：“我今天不對……”

爸爸說：“今天是我不對……”

爸爸媽媽望著我，我還以為他們也讓我總結，便說道：“我是個‘功臣’，不需要總結！”

爸爸媽媽“撲哧”一聲笑了。

就這樣，一天一天的過去了，不知不覺中，我們一家誰也離不開誰了。

敘事的作文400字 篇8

星期五晚上，像以往一樣，6點15分我準時下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺州市里獲獎了”！“什么？我獲獎了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時抑制不住心中的激動，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報。《飛天夢》中的細碎零件，都是費勁心思一點一點勾畫出來的，《黃庭堅詩一首》中每一個字都是一筆一劃反復臨摹，認真積累的。

對于我來說，這個獎是一種鼓勵，也讓我更加堅定的想要堅持下去的動力。想到這兒，我很感謝我的母親，是她讓我有了充足的勇氣去挑戰自我，去寫，去畫；還有教我書法的楊老師和我的繪畫老師，是他們幫助我去更好的完成這次的作品，她們在我身上，花費了不少心血，耐心地指導我；最后，還要感謝我的班主任包老師，是她給予了我這個機會以及對我的認可，讓我去“創造”，是她鼓勵我不要懈氣、努力向前……

雖然這次我獲獎了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽，她們才是真正能獲得這份榮譽的人！

今后，我也將不斷地努力，爭取完成更多更好的作品。