【精華】小學敘事作文錦集6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學敘事作文6篇，歡迎大家分享。

小學敘事作文 篇1

俗話說“萬事開頭難”，每個人心中都有難忘的第一次：也許是學會走路；可能是第一次下水游泳，或許是學會騎自行車，而讓我難忘的第一次是學會炒菜。

我們家是我媽媽說了算，因為媽媽的飯菜很好吃，而我和我爸的肚子都是靠我媽填飽。媽媽做的飯菜很好吃，隔兩三個房間都能聞到那香味。

每次走進廚房，看到普通的食材在媽媽手里變成可口的美味，我就忍不住想體驗一下做菜的感覺。于是有一天，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天的菜我來做吧！”媽媽聽到后非常的開心，她告訴我說：“我這里就西紅柿炒蛋沒有做了，你先自己做著，不會的時候自己想想媽媽平常是怎樣做的。”然后媽媽就出去了。看著洗好了的西紅柿安安靜靜地躺在砧板上，努力的想著媽媽以前的做法決定先切西紅柿。學著媽媽的樣子我開始還能耐心地切著，可是到后來，發現我切的西紅柿有厚有薄，而媽媽切的時候，西紅柿都一樣厚薄。于是我就將厚的挑出來重新切，這回，我切的西紅柿比上回好多了。然后，我打開爐子，生上火，往鍋里澆了點兒油，便把西紅柿倒了進去，努力地翻炒了一會兒，放了鹽便盛了起來。再放油煎蛋，蛋里面放鹽后又把西紅柿也倒進鍋了。我拿了個勺子在鍋了攪了攪，把鍋蓋蓋上了。過了一會兒，熱氣從鍋里冒出來了，我趕緊把鍋蓋拿開，誘人的香味也冒出來了，我趕緊拿了勺子攪了攪，看見旁邊碗里盛著一些蔥花，便全放進去了。再翻炒了兩下便關了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里，就很開心的把盤子端到飯桌上。

看見爸媽夾著我做的菜露出開心的笑容，一個勁的夸獎我，我就特高興。爸爸媽媽，我要照顧你們一輩子，給你們做一輩子的西紅柿炒蛋。

小學敘事作文 篇2

世界上每個人都有自己的閃光點，比如：堅持不懈、毅力堅強、樂于助人……我發現我的奶奶身上也有很多的閃光點，可是一直沒有機會夸一夸，今天，我也來夸一夸我的奶奶吧！

奶奶有著一著烏黑發亮的短發，卷卷的，看上去十分時尚。眉毛細細的，一雙明亮的黑眼睛炯炯有神。鼻子不大不小，一張大大的嘴巴能說會道。

奶奶能做一手好菜，吃過奶奶做的飯菜的人無不贊不絕口。廚房可是奶奶的我“舞臺”，每天都會響起美妙的音樂。今天，奶奶又穿上了“演出服”——圍裙，開始演奏。“嘩嘩嘩”，奶奶開起水龍頭，水兒歡快地歌唱，奶奶細心地給白菜寶寶洗澡。過了一會兒，白菜洗好了，仿佛是一籃美麗的白玉。奶奶開始切起菜來，“嚓嚓嚓”那動作是那么熟練。“哧”的一聲，奶奶擰開了煤氣灶。頓時，一股藍色的火苗竄了出來，火苗舔著鍋底，跳躍著。奶奶拿出金龍油，只聽見“噼里啪啦”，油兒們在鍋里跳躍、玩耍。接著，奶奶把白菜倒進鍋里，“叮叮當當”，鏟子和鍋底親熱地打著招呼。不一會兒，一股香味撲鼻而來，奶奶煮好了一桌色香俱全的飯菜。瞧，我的奶奶厲害吧！全家人聚在一起，其樂融融，享受著美味的飯菜。每當這個時候，就是我最幸福的時刻。

奶奶對家人付出了很多，卻從來不求回報。有一次，我在學校參加排練，很晚才放學，奶奶不知道，很早就為我煮了一桌菜。等我回來，才發現菜已經涼了，奶奶說：“吃涼的對身體不好，我再幫你煮幾盤菜吧！”說完，奶奶卷起袖子，又開始演奏。幾分鐘后，幾盤熱騰騰的菜出爐了。我招呼奶奶也來吃飯，奶奶卻說：“不要了，奶奶看你吃就開心。”我含著淚水，心里卻甜滋滋的。

奶奶，我永遠忘不了您，忘不了您那動聽的交響曲，那美味的飯菜，忘不了您深深的愛，您是我的最愛。

小學敘事作文 篇3

教學要求：

1、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。

2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。

教學重點：內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教學難點：內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教具預備：有關的范文。

教學過程：

一、創設情景

寒假結束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

二、審題指導

讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認真加以思索)

你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內容具體、真情實感)

三、組織材料

1、學生根據要求進行材料的組織。

要求：

1、說一說使你難忘的事情是什么?

2、說一說你為什么選擇這個材料?

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨立選材的.基礎上可以就近進行交流)

2、匯報自己的選材。

1. 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽，根據自己的理解進行比較客觀的評價，教師應留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當的指出需要努力的方面。

2. 在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

四、突破難點

1、剛才我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛才同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。

小組每進行討論，報討論的結果進行匯報。

3、教師總(_jiao shi zong)結：只有把事情的經過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學們應該學會專心去寫作文，而不是用筆。

五、動筆訓練

根據你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標點符號的使用;注意不要寫錯別字。)

小學敘事作文 篇4

我有一個快樂、幸福的家。

爸爸、媽媽很愛我，他們用一種特別的方式——講故事表達對我的愛，伴隨我健康、快樂成長的是一個又一個精彩的故事。幼兒園時，每天的閑暇時光老師就給我們講故事。每次老師每次都講得繪聲繪色，時間久了，我就喜歡上了聽故事。可能我是女孩子的緣故吧，所以特別喜歡聽關于公主的故事，爸爸、媽媽給我買了許多兒童版的故事書，其中有許多公主的故事：芭比公主、貝爾公主、美人魚公主都是我最喜歡的。

是當時我還不認識字，只能看著書里的插圖干著急，所以我經常纏著爸爸、媽媽給我講故事。即使工作再忙，在給我講故事這件事上他們也毫不含糊，可以說是有求必應，每天晚上，我都是在爸爸或媽媽的故事聲中進入甜蜜夢鄉的。平日里，不管是什么時候，只要我想聽故事了，爸爸、媽媽總能停下手中的事，陪我坐下來，耐心地講故事給我聽。有時我吵著要把一個故事聽三四遍，他們也總是樂此不疲地講給我聽。每每這時，我總覺得我是天底下最幸福、最快樂的孩子。

漸漸地，我從故事中懂得了許多道理：尊老愛幼、助人為樂、勤儉節約、團結協作、樂于奉獻……在學校，我是老師眼里的好孩子，是同學們心中的好榜樣。我清楚地知道，這一切都得益于爸爸、媽媽給我講的一個又一個故事。現在，我已經漸漸長大，自己已經能看懂兒童故事書了，但我還是習慣于聽爸爸、媽媽給我講故事。

我的家充滿了愛，我們是快樂、幸福的一家！

小學敘事作文 篇5

洪澤湖，又名“天鵝湖”。該樣貌正如其名，如洪澤的天鵝般美麗的堤岸，清澈見底的湖水。別看洪澤湖坐落在洪澤這么小的縣城，它可是五大淡水湖中的一員哦!

洪澤的湖不僅樣貌美麗，特產——大閘蟹更是美味無比。

有一次，我考試考得不錯，爸爸媽媽答應帶我去吃大螃蟹。我高興地一蹦三尺高。來到飯店，螃蟹不一會就端上來了。我高興地搓著手不知道該吃哪個，媽媽見狀忙說：“別急，別急，螃蟹還是母的好吃些,里面肉肥黃多。”我一聽就開始找母螃蟹，可是螃蟹長得都差不多，到底哪個是母的哪個是公的，我傻眼了。

“媽媽，這些螃蟹長得都差不多，到底哪個是母的?”

我著急地問道。媽媽笑道：“你瞧瞧這些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的殼似半圓，公螃蟹的腹部的殼則似一小寶塔。”“哦，原來是這樣。”我恍然大悟道。

知道了它們的區別，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一個大母螃蟹。可是這螃蟹該從何入口呢?便問媽媽：“媽媽，這螃蟹到底該怎么吃?”媽媽笑了笑說：“把它背上的殼打開，就可以吃了呀。”我迫不及待的打開螃蟹背部的殼，“哇，哎……”我疑惑的看著螃蟹殼里這黃黃的東西，慢慢的咬了一口。“哇，這東西好吃啊!媽媽，這不會就是你們所說的黃吧?”我充滿期待的問。“嗯，對。不過下面還有更好吃的哦!”我把螃蟹兩邊的須拔掉，輕輕地咬了一口。“原來這里面是螃蟹肉，實在是太好吃了!”我開興的大叫，三口兩口就把這只螃蟹吃完了。

洪澤有美麗的洪澤湖、美味的大閘蟹、悠久的歷史、世俗的傳統、古老的名勝。它真是個名副其實的蟹都!

小學敘事作文 篇6

我的記憶深處珍藏著一個個有趣的童年故事，它們如沙灘上一只只美麗的貝殼，靜靜地躺在我心靈的一角，偶爾拾起一片，我都會怦然心動……

七歲那年的我特別迷戀電視。那天，我正和外公坐在沙發上悠閑地看著電視里播放的小品表演，搞笑的劇情、生動的表演，我好幾次忍不住放聲大笑，可一想如果笑出了聲，牙齒就會掉下來，就憋足了勁忍著不笑。

“咯咯咯，咯咯咯……”外公越看興致越高。我還真幼稚，在一旁替他著急：外公本身牙齒就不好，再這樣笑下去，牙齒還不笑沒了！我急忙拍拍外公，說道：“外公，你怎么還笑呀，再笑牙齒就掉光啰！”外公先是一愣，然后笑著對我說：“大家不是都說要笑口常開嘛，我這呀，叫‘笑一笑，十年少’……”我見外公還沒聽明白我的意思，就怒氣沖沖地發號命令：“從現在開始，你不能再笑，你難道沒聽說過‘笑掉大牙’嗎……”

外公終于反應過來，先是一本正經地點點頭，然后捏捏我的小鼻子，干脆和我講起道理來：“小傻瓜，牙齒是牢固地長在每個人嘴里的，你看，我笑了這么久，不是一點兒事也沒有嗎！所以這跟笑是沒有關系的。‘笑掉大牙’是說有人做了傻事，別人笑話他的程度很深……”我這才豁然開朗，哈哈大笑起來。

童年的我幼稚而不失可愛，正是因為有了這些趣事，我的童年生活才顯得五彩斑斕，才顯得有滋有味！