【必備】初中敘事作文9篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

每當我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時，我就會想起我那美好的童年。

那時的我，也是五六歲年紀，整天無憂無慮。嘿，小的時候，我的膽子可大了：爬樹，爬到兩米高的數上跳下來；還有晚上兩三點獨自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對我來說只不過是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時間了，我一一來告訴大家。

在講這個故事前，我首先問大家一個問題：大家可成見過磷火？

那是我六歲時候的事了。那時是冬天，寒冷的冬天，北風呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說明一點：我們睡的那個棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時候是幾點了，我尿急的厲害就醒了，我沒有去搖醒我身旁的外公，就自個朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風可真的夠寒骨的，沒等我尿到一半，我就已打了幾個顫，牙齒寒得格格響。那時唯一的念頭就是快點把尿尿完，鉆回被窩。我當時也不知怎的就抬頭來往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒有看到。不過呀，就在為我尿完時，當我轉身要回棚時，我看到了，我看到離我幾百米的小山坡上有一團火，那團火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過來，我當時傻眼了，我定定的看著它，一動不動的看著它向我這邊“滾”過來，近了，近了，就差那么白來米了，我那時的反應就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來，挪不動。我也記不得當時我的身體是否在全身的發抖，我只記得在見那團火在離我六七十米時停了下來，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當時用盡了全身的力氣叫了一聲出來。后面的事我就不知道發生什么了。第二天起來見自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的一場夢，但那情節太逼真的活現在我的腦海里，我那時就去問我的外公關于那事是否真實，當時外公一直都否認我說的事，他說我在做夢。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說給了我聽，說我當時看到的是真的，當時為了不嚇我才把事實盈滿起來的，且說那時他當時聽到我的叫聲就醒了，出去見到一個被嚇暈倒地的我，他也看見……他跟我說那是鬼火。我聽后，后背還有點發毛，全身還有點發抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過現在我不怕了，還走了個名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”?，F在想想，還覺得自己挺幸運的，我既然有機會開到了磷火。

我的故事講完了，不算的上很大的事，不過我卻不會忘記，它已成為我童年的美好回憶……

嘿嘿，我就寫到這里了，大家有時間去查查“磷火”到底是什么。

20xx年隨著我們的歌聲飄去了，20xx年便隨著我們的歌聲飛來了……

今日，我們學校開聯歡會，我們同學正在裝扮教室呢！你瞧，黑板上掛著奪目的拉花，還寫出“新年快樂”四個大字。在瞧墻上，粘著五顏六色的氣球，上面畫著笑臉，真像我們同學們的心情。在來瞧瞧窗戶，上面是用彩帶組成的一些圖畫，有寫著“元旦”的，也有寫著“快樂”的，有的還畫著笑臉……我們已把桌子們拉好了，拉成了正方形，中間留些地方給表演者。我們也都期待著一會兒的新年聯歡會！

聯歡會終于開始了，主持人走到中間，對同學們說：“同學們，我們送走了20xx年，迎來了輝煌的20xx年，愿我們在20xx年的日子中，更快樂，更幸福的成長?！闭f完，掌聲一片。

掌聲逐漸停下來了。主持人又說：“第一個節目由我們的xx帶來的猜字迷！”xx上來了，對大家鞠了一躬，說“首先祝大家元旦快樂！”又是掌聲一片?！暗谝粋€字謎是魚兒游到了北京。”同學們異口同聲說到：“鯨”“恭喜你們，答對了！”“第二個字謎是自大一點”同學們思考了一會，便又脫口而出，“是臭”同學們對xx說：“出點難的，好簡單的！”xx一看同學們，便決定問他們個腦筋急轉彎：“漢武帝劉徹登基后，逐步轉制，改變美女和藩的錯誤外交政策。有一年北方匈奴想進攻中原，派人送來一份戰書，上面寫著“天心取米”四字。這四個字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官員研究，但無一人知曉其意?；实壑缓脧埌裾匈t。宮中有名修撰官叫何塘的揭榜應招，說：“小臣懂這“四字”，并有退兵之計?！被实勖敿毥忉尅?/p>

何塘說：“依小臣之見，“天”者，天朝也；“心”者，中原也；“米”者，圣上也。天心取米，就是奪我江山，取圣上龍位的意思。”說完，便提筆在每個字上加了一筆，請求皇上，派臣送回匈奴。匈奴首領原以為漢朝天子不敢應戰，沒想到漢朝以輕蔑的口吻說了那四個字，想必有防備，急令退兵，取消了進犯圖謀。請問同學們何搪把拿四個字改成什么字了？”說罷，連老師也弄不懂，xx自己說出答案：“改成了“未必敢來””“哈哈哈哈哈哈哈……”

還有許多節目，我就不一一介紹了。

今天的元旦晚會真開心，真愿意永遠停留在這個時刻！

人的內心有著無數扇門等待著去打開，每一扇門的打開都宣示著人們的成長。

人不可能一下子全部打開，只有在成長的道路上一步步的跨越艱巨，通過考驗，才能夠開啟。

在我的內心深處也有一扇沉重的大門，緊緊得封閉著，在等待著我的開啟。

又是一個合家團圓的日子，看著馬路上來來往往因為過節而忙碌但很開心的行人時，我感到我與他們是完全格格不入的兩個世界的人。因為對于我來說這是一個讓我厭倦并且想要逃離的節日。自從我懂事以來，我的父母就很少出現在我的生活中，我的童年只有我與奶奶的回憶，父母這個詞很少出現在我的記憶里。

對于父母我只記得一個片段，而每當我回憶起那件事時我總會自嘲一笑：是我剛剛上幼兒園時發生的一件事。那一天，也是一個節日，是中秋節。回家的路上我腦海里還回放著老師說的話：‘今天是中秋佳節，同學們知道嗎，中秋節是一個與家人在一起的日子，大家會在那一天過的很開心，期望大家會在這一天過的愉快，好了?！@個消息讓原本還想念父母的我感到很是開心。想著，我有點期待與父母的美好時光了。回到家里，我打了個電話給爸爸媽媽，他們說晚上會回來陪我過中秋的，我聽到這個消息感覺比拿到老師獎勵的糖果還要開心。因為幼兒園一天的游戲我有些疲累了，便沒一會兒就睡著了。睡夢中我還夢見了與父母在中秋節談笑聊天的場景。一會我感到有些絲絲涼意，被寒冷弄醒的我只好被迫 ……此處隱藏2068個字……一陣的苦澀涌上來。當人群散去時，我才緩緩步入宿舍……

終于，校運會來了，而我將要比賽了。當我輕松進入決賽后，那陣莫名的緊張還是來了，其中還附帶了一絲恐懼。該來的`總會來，我踏上了起跑線，輕輕地閉上了雙眼。霎那間，緊張與恐懼消失了，取而代之的是一片空白，比任何紙都要白?！芭?”發令槍響，雙腳在一瞬間與推助器分離，如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來，風在耳旁呼嘯著，眼睛不自覺地向旁邊瞄去。我控制住自己，不去看旁邊，而是緊緊盯著前方那名“種子選手”，心中提醒著自己：追上他，那么你就是冠軍!不要放松，你要贏!但離終點已不遠，距離也早已拉開，眼看無望與冠軍，我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動著，我高嚎一聲，牽引出體內最后的力量，沖線!甜的，這感覺是甜的，甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎牌掛在胸前，同學們的贊嘆與羨慕，讓我有了另一種感覺，也許就是成長中最希望得到的那一種感覺吧。

成長的感覺就正是如此，先有了酸與苦，才有可能出現那“罕見”的甜吧?讓我們來細細品味成長吧，也許你也會有那樣的收獲。

每當看見桌上那臺水藍色的點讀機，我的心里就倍感溫暖，因為它包含著媽媽對我的愛……

“叮咚——”爸爸媽媽回來了?！吧湛鞓?，明明”說著媽媽把背在身后的手伸出?！笆屈c讀機！”我高興的說。“對，你的英語水平一直不太好，今天媽媽把這臺點讀機送給你，希望你的學習向點讀機的名字一樣“步步高”?！薄爸x謝媽媽！”我興奮地拆開包裝盒，“哇！”水藍色的翻蓋，白色的花紋，在左上角一個美羊羊和喜羊羊的圖片，喜羊羊右手伸出大拇指，好像在說：“用了它你的學習成績會有提高?！贝蜷_點讀機，一下子我的注意力被右下角正在招手的美羊羊吸引住了，她正笑著對我招手，好似在說：“快來使用?！?/p>

望著這臺精美的點讀機，我的心里酸酸的：為了給我選這個禮物，媽媽花費了多少心思；為了提高我的成績，媽媽絞盡腦汁！雖然媽媽從未因為我考試成績不理想而責備我，她心里正揪著心哪。雖然我的家境不夠寬裕，可媽媽卻仍盡自己最大的能力給我提供好的學習條件。這個用心良苦的禮物深深地打動了我的心。我覺得捧在手里的哪是一個小小的點讀機，分明就是母親對女兒的愛?。?/p>

我的手有些顫抖，鼻子酸酸的。我一下子撲到媽媽懷里，激動地說：“媽媽，謝謝您，這是我收到的最特別的禮物?！眿寢屆业念^沒說什么，但我分明看到了她眼中晶瑩的淚光。

從那之后，這個點讀機一直陪伴著我，激勵著我。我的英語成績提高了，但我深知真正提高我成績的，是這個禮物中飽含的媽媽的愛。這份愛值得我珍藏一生。

從上學到現在，一直是孔老師教我們語文兼班主任。我對孔老師是再熟悉不過了，現在我就來說說孔老師的事情吧。

NO.1 朗讀大師

孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會陶醉無比。她拿起書本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢》。她輕聲說道：“我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現的內容，時而聲音激昂、時而低沉、時而聲音如流水滑過、時而如小鳥在鳴唱，把同學們都帶入到文章的意境中。

這時你再看，教室里靜極了，同學們都陶醉了，靜靜地聽著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進入一片綠色的天地。在那個世界，到處都是新奇的東西等著我們去探索。就這樣，孔老師使出渾身解數，教我們朗讀，教我們如何朗讀出文章所表現出來的意境。你說，孔老師是不是一名朗讀大師??？

NO.2 愛的天使

在二年級的時候，我們班正在上語文課，有一名學生突然腹痛，臉上發熱，流出了許多汗，活一個“汗人”。細心的孔老師馬上發現了這一切，連忙讓大家先預習，把那位學生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話，讓他的父母來接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來把他接走才來到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對我們的愛。你說，孔老師難道不像愛的天使嗎？

NO.3 新版“朱堅強”

四年級的一天，我們敬愛的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫院輸液。大家都私下里說：“這次孔老師肯定會請病假，不來上課了。”沒想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學們的注視中走進了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來大聲說：“老師好！”孔老師虛弱地說：“同學們好。”大家都被孔老師感動了，這節課大家都認真聽講、積極發言，就連平時搗亂的同學也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開老師，思想可是一點都沒有開小差呢。大家都有一個心思，老師是新版的“朱堅強”，我們可不能辜負老師?。?/p>

NO.4 嚴厲也是一種愛

如果你認為孔老師一直對我們很溫柔，那就錯了！孔老師在我們犯錯的時候可是非常嚴厲的。三年級下學期的時候，一個星期三的下午課間，我們班的幾個男同學在外面玩石頭，打的不亦樂乎。沒想到，“天有不測風云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專門提了出來。一個個被狠狠地批評了一頓，告訴他們玩石頭有多危險，一不注意就有可能傷到人。一個個玩石頭的男同學聽了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒了下課時的“威武”。不過打心里可是心服口服呢。以后這樣危險的游戲再也沒人玩了。你說，這樣的嚴厲師愛是不是同意精彩？

這就是我們的孔老師，她有時是朗讀大師，有時變成了愛的天使，有時是一個“朱堅強”……我們愛我們的孔老師！

中國是一個歷史悠久的大國，有許許多多的傳統習俗，比如端午節吃粽子，賽龍舟，中秋節吃月餅。現在馬上就要過年了，我們不妨說說年味呢？

過年了，家家戶戶都會團聚在一起，吃著團圓飯，分享著自己在外面的點點滴滴，分享自己一年的樂與苦，講述自己的所見所聞。每人的心里面，年味兒都各有各的味兒。而我家，每逢過年都是熱熱鬧鬧的，家人都會團聚到一起。我家的年味就是全家團圓的喜樂氣氛；就是晚輩孝敬長輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋外煙花閃耀飄進鼻內的一股幽香；就是大人們塞給小孩子手上的紅包；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子。

每次回到家，總是可以見到我家門前的那一對春聯，是我的外公親手寫上去的。大家都會夸贊我的外公。門口的燈籠掛的老高，一進門就可以看到家人的笑臉。可以看到兄弟姐妹們都聚集在一起說說笑笑，可以看到小朋友們在幫助大人們進行大掃除。

我媽喊著“開飯了開飯了”，不一會，桌子旁邊都坐滿了，桌子上便擺滿了大魚大肉，令人口水直流，這真是豐盛，我們家人邊吃飯邊夸贊我媽。不得不說，每到了過年，所有的煩惱事都能被拋之腦后，然后歡歡喜喜過大年。

春節那一天，我起得很早，想去探望我在深山里的爺爺，我拿好了鞭炮和錢紙，和大人們一起進了山，走了很久終于找到我的爺爺，想在春節這一天給我的爺爺送去光明，好讓爺爺能夠回家看看。

一晃眼，春節就過了。這個春節我覺得過得很快，經歷了許多，也增長了不少見識，我認為無論是大街小巷中來往微笑寒暄的人，或是這每家每戶與我們同時守候的同一件事，都象征著一個獨一無二的年。