實用的敘事作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

我有一個百寶箱，里面裝了一件讓我感動的事。今天，我再次打開它，那時的一幕幕又清清楚楚地呈現在我眼前------

那是五年級時的一個下午，數學老師要對我們進行數學單元測驗。我胸有成竹，因為，我已經復習好幾遍了，對這一單元的知識可以說是了如指掌，就只等著這一時刻地到來，好讓我一顯伸手。

“叮、叮、叮------”清脆悅耳的上課鈴聲打響了，數學老師按時發下了試卷。我一得到試卷，迅速填好卷頭后，就“刷、刷、刷”地認真做起答來。寫著、寫著------我的鋼筆好像頑皮的孩子搗起亂來，沒有墨了。于是，我果斷地拿出水筆來，可是，水筆里沒有水筆芯。我不停地自言自語道：“這可怎么辦？”“這可怎么辦？”“我還有三道題沒有做呀！每道題是10分啦。”“交卷的時間馬上就要到了。”此時，我急得像熱鍋上的螞蟻。在經過一番思考后，我轉過頭去，發現我昔日最要好的朋友試卷已經做完了，就輕聲地對她說：“銘銘，我的筆沒有墨了，快給我借一支筆，我都快急死了。”“對不起，我沒有多余的筆。”她的回答大大出乎了我的意料。聽了她的這句話，我就像泄了氣的皮球，差點兒暈過去。接著，我又向我的左右同桌去借，沒想到，他們都一一拒絕了我。我失望極了，沮喪極了。正在我急得直跺腳的時候，坐在我前面的一向和我對著干的調皮大王瑞瑞轉過頭來，關切地問：“覃思錦，你怎么了？”我毫不留情地說：“不要你管！”我的回答對他沒有任何觸動。于是，他向我的同桌詢問。他知道后，毫不猶豫地把自己最心愛的鋼筆借給了我，我感激地看著他，連聲說：“謝謝！”“謝謝！”他回答說：“不用謝!同學之間互相幫助是應該的嗎!”這句溫暖的話語，如同一團火，慢慢地融化著我心中那塊堅硬的冰。

第二天，試卷發了下來，那紅紅的100分格外引人注目。同學們都投來了羨慕的目光，說我真厲害！而我卻不這么認為。我想:如果不是瑞瑞把鋼筆借給我，我怎么能考上100分呢？我覺得：這100分中，有30分是用金錢也買不到的呀！

這件事真令我感動！

敘事作文 篇2

早上八點，到了開運動會的時間了，像開閘后涌出的歡騰的潮水，同學們歡笑著從教室里涌出來，涌向寬闊的學校操場，因為同學們個個都迫不及待的想看精彩的運動會，所以同學們排好了隊并且揮動著有力的雙手，邁著有力的步伐，整整齊齊的來到了寬闊的運動場上。

看，鮮紅的塑膠跑道上站著7個精神抖擻的小男孩正在做熱身運動。過了一會兒，一聲槍響，炸裂長空，小男孩們每一個都疾如炸雷，快如閃電，個個不分上下，惹得同學們都扯著嗓子大叫："加油！加油!"最后，名次出來了，二班是第一名，我們是第二名，三班是第三名。四班是第四名。二班看著那金閃閃的獎狀，他們高興的蹦啊，跳哇雖然嗓子喊啞了，心里卻甜蜜蜜的。

在回教室的路上，老魁樹，老榆樹都沙沙作響，還有松柏，海棠都搖著身子為我們祝賀。

啊！運動會！我喜愛的活動，我希望下一次的運動會快點來到！

敘事作文 篇3

她其實有點懶，喜歡賴床。她其實不太乖，喜歡搗蛋。

她在陌生人面前會很安靜，很冷漠，在熟人面前卻很放肆，很霸道，并喜歡沒形象的哈哈大笑。不要認為她很粗魯，她只是很單純的認為，大家打打鬧鬧，罵罵笑笑，表示更親切，更不分你我。

她獨立，也好強，她寧愿忍受太多的'寂寞和痛苦也不愿意向別人提起。

她也會偶爾的憂郁，朋友問她怎么了，她也只會說沒事。

其實她只是感覺累了，她只是需要一個擁抱。

其實骨子里，渴望有一個避風港灣，讓她去依靠。但她不會承認。

她必須確定那個人是否可以承受得了這一切的，承受她的撒嬌、她的無理取鬧，她的倔強，她的悲觀，她所有的性格缺陷且永遠不離不棄。

只有這樣，她才放心，可以放心去繼續做自己，不會害怕有一天將要面對失去。

如果沒有，那么她只好繼續寂寞和孤獨。

她對愛情沒有安全感，也不會給別人安全感。

她愛不起，更怕傷害。

她一定要對方先流露出對她有好感，她才散發她的熱情。她愛的永遠是對她最好的那個，那個好她心里是有一個標準的，你的積分超過了那條線，她會愛上你，但大多數人沒超過線之前就離開了，或者超過了之后沒等她看到就離開了。

其實她要的并不多，她要的只是一個溫暖的家。對她來說太重要了，雖然在她們口中說出來的卻是：我不需要愛情。

她戀愛的時候，喜歡大事聽男孩子的而在小事上調皮，耍賴。

不要認為她太小氣，蠻不講理，其實在她調皮的習慣里已經為你收斂不少！

當你緊張他的異性朋友，她會一面跟你說，他只是我的誰誰誰，卻一面偷偷在意你的感受。。。

她會希望現在的他是怎樣怎樣的，有各種各樣的挑剔苛求的條件。她只不過是想要一個用努力來證明愛她的人，她不求結果，只希望你有那份心。

對她們而言，唯一具備殺傷力的只有感情，感情如果受到挫折，會毀了她，要么成就了她。從此更加漠然，專注于事業。

她分手后完全不會像其他坐在人面前要死要活，她嬉笑怒鬧，變得更加開朗。在聽到朋友說有關他的話題時，從不刻意回避，她適當參與，淡然微笑，她的表現總會遭人懷疑這段感情的深淺，而人群中只有那些知道背后情節的人才看見她背后的眼淚和努力。

她不允許男孩子的背叛，如果男孩子真的辦了對不起她的事，她一定會狠心的離開你。

不要怪她太絕情，她其實很愛你，但是卑微的愛情她不要，

她果斷的轉身只是不想讓你看見她滑落的淚水！

她失戀的時候會在別人面前裝的很好，大聲的笑，放聲的鬧。

當姐妹心疼的說：“你沒事吧？”她會放下她所有的驕傲，趴到姐妹懷里哭。

哭完了，苦笑一聲：沒想到我還會為一個男的哭。

她從來不會在情人面前大聲哭泣，除非她真的崩潰了。

即使在你愛著她的時候，她也會胡思亂想讓自己悲傷。

如果你看到她的眼淚，請相信這絕不是她在博取同情，這是她這樣一顆內心驕傲的女子不得己的場景。

她想對你負責，對她負責，對自己的過去和未來負責，但請你不要輕易給她承諾和誓言。她很難相信。

她就是這樣，強勢，霸道，任性。

不會討人歡心，死要面子，她愛朋友多過你。

她善變，最耐不住寂寞卻又喜歡假惺惺的讓自己一個人呆著。

有時候她又充滿陽光的氣息，愛笑愛說話，活蹦亂跳，可愛迷人。

她很自私，只愿意與人同甘，不愿意讓別人跟她共苦。

她的家庭不一定很是富裕，但她都是習慣了養尊處優。

她喜歡熱鬧，總會成為聚會的焦點，前提是她想。

她也享受孤獨，會靜坐在一個人的房間聽著很傷感的音樂。她會想，遇到真正懂她愛她寵她的人，她就一定就會很安靜，心甘情愿的安靜下來，不煩，不鬧，按時吃飯按時睡覺，按時做一切能安心和他一起做的事情。

她從不輕言愛，她的愛很沉默，那并非是因為她缺少那份勇氣，在她的心里有一道柵欄，

那就是自尊。

她看得比生命更尊貴的自尊。

她會在真正愛她的人面前卸掉所有的盔甲和偽裝，做個幸福的小女人，她不要求你要做什么，不會無理取鬧要你陪著她，她有自己的生活，她給你空間因為她也需要空間。

她在你面前永遠性感調皮，偶爾撒撒嬌，跟你玩陌生人的游戲，在你的朋友面前從來大方得體，微笑的依偎在你身邊。

她不讓你給她買這買那，但是心里卻會為你私自買給她的禮物而暗自開開心，因為女人覺得那是你的寵愛。

她在意的是你的心，你若真心，她必然實意。最起碼你得表現的真心，能讓她感覺得到。

終有一天，她的敏感在你的呵護下慢慢消失不見，她的倔強被你的保護軟化，她的偽裝在你面前被輕易識穿。

得到她，別驕傲，

只有懂她的人，才會得到她的好。

她有時是有些遲鈍的，在感情方面，但有時很敏感，因為她在乎。

如果你沒有絕對的真心，請別愛她，因為她最怕沒安全感，害怕失去平衡。

一個如花兒般的女孩子，

她時而快樂，時而憂傷；

時而郁悶，時而瘋狂；

時而邪惡，時而善良；

時而脆弱，時而堅強！

敘事作文 篇4

看了這個題目，你一定會有一大串的問題要問，這神秘的褲子哪來的呀，我們為什么覺得它神秘呀。別急，就讓我一一為你解開迷團。

星期四上午的寫字課，林老師布置完作業，突然說要拿個東西給我們看看。說罷，便走出了教室。這下班級可熱鬧了，同學們紛紛猜測林老師會拿個什么東西來，有人說是0分的卷子，有人說是優秀的作文選。我覺得根據林老師的性格，這件東西肯定和同學們有關，而且是個極端。

這時，林老師提著一個紅色塑料袋進來了，信步走到講桌前，打開袋子，此刻，同學們的脖子都伸得老長，這到底是什么東西？只見林老師往塑料袋里一掏，一抖，啊？！竟是一條普通的黑色兒童馬褲。林老師提著褲腳，繞著班級走了一圈，走到我面前時，我仔細看了看，除了屁股那兒有一團白色，別的和普通褲子一點區別也沒有，這一舉動真是讓大家摸不著頭腦，林老師這是為什么？莫非這褲子大有來頭。同學們又開始議論，說什么的都有。

聽著大家五花八門的猜測，林老師詭異的笑了，告訴了我們這條褲子的來歷：原來，屁股那兒的一塊印記不是別的，而是泡泡糖留下的一塊印記。當時，一位同學正津津有味的吃著泡泡糖。一會兒，糖沒味了，他就隨口一吐，吐到了褲子主人的床上，這條褲子的主人一屁股坐下去，褲子上便留下了這個洗不掉的印記。

你瞧，為了自己的一個方便，招來了不少麻煩，不光自己挨了批評，還讓別人損失了一條褲子，真不該。這時，我恍然大悟，原來，這就是林老師把這條褲子帶來的意圖呀，林老師真“狡猾”。

敘事作文 篇5

今天，我們一家人去歡樂谷玩，一進歡樂谷就看到許多好玩的。

我玩了炫酷飛車，很好玩，我先系上安全帶，然后一發動，車子就一上一下的動 ，感覺非常的刺激。

隨后我們又去玩了霹靂戰車，其實就是碰碰車，排了很長時間的隊才輪到我。碰碰車是爸爸在開，因為爸爸的開車技術非常好，但是我們沒碰到任何人，別人也沒有碰到我們。

我還玩了異度空間，一進異度空間就看到許多魔鬼和野獸，它們非常可怕，但我一點也不怕，因為我知道它們是假的。又玩了一會我們就出了洞口。

我依依不舍的回家了。

敘事作文 篇6

20xx年最后一天，我們東風西路小學舉行全校游園活動，游園活動在每個班的教室里舉行。

每個班的同學都帶了許多裝飾品回教室，把教室裝扮得非常有新年氣氛，如眾星拱月般環繞著教室。

在我們班，活動項目是—“貼鼻子”。游戲規則是：參加游戲的同學要先把眼睛蒙上，然后在預先畫好的地點原地轉五圈，轉完圈后，自行走到黑板前把預先準備好的“鼻子”貼到另一處“人頭”的鼻子部位，最后，看是否能貼得準位置。活動過后同學們告知我，當時我的動作是非常搞笑的。活動開始后，我帶上眼罩，什么也看不到了，這時，蔡育抓著我的肩膀，拼命地把我整個身體轉動起來，轉五圈后，我已經頭暈腦脹，分不出方向，這時，只能憑感覺伸著雙手，像個僵尸一樣慢慢的向前走，走到黑板上的“人頭”位置前，我先把手里的“鼻子”放在一個地方，后面的同學就提示我說“右一點、左一點。”這時，我的手左右移動著，等同學們說：“對，就哪里”，我才把“鼻子”貼上去。在整個活動中，我仿佛看到許多了小“盲人”。而同學們的動作奇型怪異：有的淡定自如，有的跳來跳去，有的滿頭迷霧，有的轉完圈后已分不清方向。

在這次活動中，同學們玩得很開心，20xx年就在這笑聲中畫上了句號！在新的一年即將到來之際，祝老師和同學們都開開心心！