有關(guān)敘事的作文600字集合7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文600字 篇1

“雨欣，起床了，今天是開學第一天，要早點到，你想看看你的學校是怎么樣的嗎？想的話就快點起床吧。”媽媽催促道。“哦，我知道了，媽媽。”林雨欣慢悠悠地從床上爬了起來。她起床后就開始快速的挑衣服，然后讓媽媽幫她換上，她今天穿的是藍色加白色的小芭蕾群。接著讓媽媽給她梳理梳理頭發(fā)，她梳著兩個羊角辮，最后她會去刷牙、洗臉、然后吃早餐。

吃完早餐后，她坐上了私家車，汽車在馬路上行駛著，不時按一下喇叭。林雨欣看著看著也就困了，于是她就躺在坐墊上，瞇了幾分鐘。過了一會兒，她就來到學校門口了，爸爸送完她以后就回家去了，林雨欣一個人站在學校門口，仰望著學校，她從來都沒有見過這么大、這么美的學校，她一個人走進了這個陌生的學校，她誰也不認識，也不知道跟誰做朋友，只是對這個新學校充滿了好奇。

林雨欣看到這個學校的周圍都種滿了樹，樹上開著嬌美動人的花兒，其中有一棵最特別的樹，樹上開的不是花兒，而是書！還有一棵，樹上都是彩色的圓形果實，她走到那棵樹前面，摘了一顆果實，她小心翼翼的剝開皮，發(fā)現(xiàn)里面裝的都是好吃的食物，她很驚訝，因為林雨欣從來都沒有見過這么奇特的樹。她一直走啊走，知道走進了她的課室。

莫雯雯老師熱情地說：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以后就叫我莫老師好了，請隨便坐。”林雨欣微微地點點頭，走進了課室。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節(jié)課，莫雯雯老師介紹了自己，然后安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，于芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴錫晨坐在了一起。

下課后，蘇琪琪很熱情的對林雨欣說：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪。”林雨欣只知道她是一個陌生的女孩，但看她這么熱情，便馬上喜歡上了她，說：“可以啊，我叫林雨欣。”

敘事的作文600字 篇2

10月6日 星期四 天晴

今天，媽媽笑瞇瞇地對我說：“逸豐，今天由你上街幫媽媽買點菜回來，行嗎?”我猶豫了一會兒，還是答應了。于是我拿著媽媽遞的錢，馬上就出發(fā)了。

剛來到菜場，只見各攤位前都是熱鬧非凡啊。叫賣聲，討論聲，此起彼伏。或許因為我的個子小吧，竟然引得很多人的注意，是呀，我今年才11歲，獨自一個人來買菜，總免不了吧。于是我挺了挺胸，加入到買菜的人流中。聽別人說，人多的地方小偷也越多，我得加緊提防才行。想著想著，我不由得拽緊了手中的錢。

菜市場里的菜真多啊!有紫得發(fā)亮的茄子，有胖娃娃似的冬瓜，有小燈籠似的西紅柿，還有又細又長的豆角……真是應有盡有，看得我眼花繚亂，真不知道挑什么好了。這時候，我才想起，出門急忘了問媽媽買什么菜了。既然媽媽不在身邊，那就只好自己拿主意了。突然想起媽媽常說，多吃蔬菜有營養(yǎng)。對，就買些新鮮的蔬菜吧。

我首先挑中了一位叔叔家的大白菜，它又鮮又嫩，媽媽一定喜歡，我想著。于是我走上前，問道：“叔叔，請問您的大白菜怎么賣?”叔叔笑著說：“7角錢一斤，你要買多少，小弟弟?”我怕叔叔“敲竹竿”，就學著大人的口氣討價，“六角一斤賣嗎?”叔叔也爽快地說：“你這小弟弟真厲害，還學會講價了，好，那就賣給你了。”我見討價成功，便挑了一株，一過秤，剛好一斤，我付了錢。后來，我經(jīng)過一番討價還價后，還買下了自己最愛吃的青椒和冬瓜呢。

走著走著，發(fā)現(xiàn)手中的塑料袋已是沉甸甸的，可我的腳步卻是如此的輕快，瞧我，嘴里還哼著小曲呢。

敘事的作文600字 篇3

記得剛?cè)胪鈬Z小學時，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。

您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長得黑黑瘦瘦的，像您的女兒；您常常讓我去辦公室找東西，還說我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到；您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我我對您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體。現(xiàn)在，我在這個集體那么快樂，同學們都說我是開心的小黑豆。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。

有一段時間，我學習成績下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長地對我說：學習就應該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個聰明的孩子，應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎？我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到：你是個優(yōu)秀的學生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的怪圈。老師，您教會了我學習的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的魚兒。

您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時刻關(guān)心著我的成長，不。您就是我敬愛媽媽——老師！

敘事的作文600字 篇4

美是轉(zhuǎn)眼易過的。

美你對這個字了解多少知道多少。有人說美就是外表的美麗衣著的華麗。如果你的答案是這個我會毫不留情的說你錯了真正的美是發(fā)至內(nèi)心的你示范源于內(nèi)心的精神是轉(zhuǎn)眼一過的。

媽媽向來對我要求嚴厲。從來沒有露出過一個微笑每次見到她總是板著個臉。好像誰得罪了她是的準備找人報仇去呢！

明天是媽媽的生日。媽媽高興地哼的小曲兒準備做自己最喜歡食物。但我們卻全然不懂。早上陽光從窗中射過來。射到了我的臉上。哎呀怎么這么熱我報怨的時候一股沁人心脾的香味從鼻前飄過。我連衣服都沒來得及穿好就跑到廚房，看到母親在做他的菜。他做得很入神不知在想什么。連我走到他更前她都毫未察覺到。菜不一會就做好了。我和姐姐就狼吞虎咽的吃了起來。一會就吃完了。卻忘了推讓媽媽。媽媽有點不高興。但沒人在意他。

傍晚爸爸下班回啦。告訴我們今天是媽媽的生日。自己還沒來得及給媽媽準備禮物。爸爸問我呢你們給媽媽準備了禮物嗎？聽了爸爸的話我和姐姐煞那間都愣住了啊杰沒有給媽媽準備禮物好吧媽媽做的菜都吃得一干二凈。

可是現(xiàn)在準備還不晚。我說道。大家都同意我的想發(fā)。于是大家都行動起來了。爸爸去買蛋糕。我和姐姐做了一個特別大的心形卡片。并寫上了一些祝福的話。一切準備就緒。晚上我們把禮物一起拿給媽媽的時候。向來嚴肅的媽媽。臉上流下了淚水。他擦干了眼淚露出了微笑。他的笑容是那樣的美麗那樣的親切。我們一家人開開心心的過了這個愉快的晚上。

早晨媽媽的臉上回復了以往的冰冷。對我還是那么的嚴厲。但我明白媽媽心里也有柔情那個微笑證明了他的內(nèi)心也很美。

有位名人曾說過美應該是永恒的。但我認為美也屬于瞬間。就像媽媽的笑容那樣一剎那。雖然轉(zhuǎn)瞬即逝。但在我的內(nèi)心中的映像是永恒了。

敘事的作文600字 篇5

國慶假期，爸爸媽媽帶我來到了美麗富饒的南煌城島。

來到海邊，正趕上退潮。遠遠的，我就看見了一個綠油油的東西，走近一看，原來是一塊全身長滿海草的石頭，翠綠的石頭就像一塊碩大的翡翠。他的身上還有一些奇奇怪怪的、凹凸不平的東西，摸上去還挺鋒利，爸爸告訴我那就是我們常吃的海蠣子，只是個頭比較小而已。除此之外，上面還粘了一些黑乎乎的東西。我蹲下身子仔細看來，噢，原來是一些有著黑色外殼的小海螺，各種形狀都有，長長尖尖的、短短圓圓的、大的、小的……我伸手拿起一個看看，拿了一遍竟然沒有拿下來，原來它是用自己的吸盤緊緊地吸在石壁上，終于拽下來一個，由于用力過猛再加上個頭太小，手沒有捏住，竟然讓它逃掉了，掉到水里后又去尋找另一個棲息之地。這一次，我有了經(jīng)驗穩(wěn)穩(wěn)地拽下來一個，趕緊拿給爸爸看，爸爸看后驚喜地說：“這是一只寄居蟹呀！”啊，果然在小海螺殼內(nèi)伸出了幾個小爪子，這就是傳說中的“寄居蟹”啊！爸爸還曾教育過我不要做一個像寄居蟹一樣的人，要靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的生活，不能老是依靠父母來過活。

放生寄居蟹后，我又發(fā)現(xiàn)了一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢，借助石頭來做掩護。我急忙伸手過去要抓它。沒想到它也急忙把它的鐵臂伸向我，我們的手相碰，“啊！”它的鉗子緊緊地抓住我的'手指，痛得我嗷嗷直叫，眼淚都快出來了。我把小螃蟹放在了石頭上，不一會的功夫小螃蟹就橫著爬走了，又一次躲到了石頭的縫隙中，再也看不見了。

這就是我發(fā)現(xiàn)的海邊的石頭的奇妙，它不僅是塊石頭，而且還是許多生物可以賴以生存的家園和避風港。

敘事的作文600字 篇6

記憶印在了沙灘上，慢慢不見了，可那次，卻刻在了石塊上，使我無法忘懷。

放學后，我慢慢走著，走到了大橋中間，這時天空就像孫悟空的臉——說變就變，剛才還是睛空萬里，現(xiàn)在卻下起了傾盤大雨，看著雨想：這點雨想跟我斗？”，從包中拿出了雨傘。走一會兒，發(fā)現(xiàn)有什么不對，雨是斜著來的！它還有他的后備軍團——風。這個叛徒似乎看出我手上的傘是我的“救命麥草”，它用力吹著我手上的傘，我被風一點又一點吹向橋邊，看情勢，心一橫大喊一叫：“要命沒有，要傘有一把！”，說完，就把手一放，傘馬上像花兒一樣飛到十萬八千里外了。

我一路向前沖，終于離開了橋上，街上人山人海，長長的“防空洞”里站滿了人，炸彈在我的身邊一個個爆炸了，街上“血”流不止，此時我臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水了。

這時，一個高大的身影進入我的眼簾，他徑直向我走來，那是一個哥哥，帥氣的哥哥，微笑著向我走來，這笑雖不如蒙娜麗莎動人心魄，卻也有種獨特的魅力。柔柔的似春風拂面，帶來一陳清香，暖暖的像縷陽光，直射我的心房，說“小朋友，這把傘借給你用。”說完，我手上多了一把張開的傘，我從這仙境般的情景中回過神來，他卻轉(zhuǎn)身離開了，我加大了聲音問：“在什么地方還你呢？”，他聽了從雨中回過頭來，沖我笑了笑，離開了，我望著他，直到他的背影從這大雨中消失得無影無蹤……雖然現(xiàn)在已經(jīng)冬天了，可這位哥哥那副溫暖的笑，卻流進了我身體的每一個角落，我回過頭，向家的方向走去……

我回到了與那哥哥相遇的地方，可那哥哥卻一次也沒有出現(xiàn)過，只有那張微笑，常常出現(xiàn)在我的腦海里。

他，他的臉，那個面孔，那個甜甜的微笑，卻常常出現(xiàn)在腦海里。

敘事的作文600字 篇7

我生活中經(jīng)歷過的事情像花兒一樣豐富多彩，但最使我難忘的還是我班的同學在“助殘日”前一天積極參加社會各界人士踴躍捐款的事。

那是星期六的下午，同學們先集中在學校里，然后在各小組長的帶領(lǐng)下，高舉彩旗，捧著“募捐箱”，興高采烈地走向社會去籌款。

我?guī)ьI(lǐng)同學東奔西跑，穿街過巷。忽然電閃雷鳴，豆大的雨點直打下來，同學們只好跑到銀行門口避雨。咦!這里擠滿人哩，我們當然不會錯過這募捐的好機會。

我舉起募捐箱走到一個衣著講究的叔叔面前，有禮貌地說：“叔叔，明天就是‘助殘日’了。為了表示您的愛心，您……”我還沒說完，叔叔毫不猶豫地從口袋里掏出兩張“大團結(jié)”，塞人捐款箱。我剛說了聲“謝謝!”旁邊的幾個青年又爭先恐后地把幾元錢塞進箱子里。望著這么多人伸出的友愛之手，我心里樂滋滋的。我想：這兒的人真好!

我剛想帶領(lǐng)小組的同學到前面的人群中去募捐，忽然一位滿臉皺紋、頭發(fā)斑白、拄著拐杖的老奶奶氣喘喘吁吁地趕上來，邊走邊喊：“小同學，別走呀。”我們停下腳步。老奶奶用顫抖的雙手從口袋里掏出個錢包，又從錢包里取出幾元錢說：“我沒多少錢，就捐這凡元吧!”我望著這位年老的阿婆，心情十分激動，以往人們對殘疾人漠不關(guān)心，有的甚至把殘疾人當作取笑的對象，而在建設(shè)社會主義精神文明的今天，許多人都改變了以往的想法，、熱心助殘，就連這位年老的阿婆也伸出了友愛之手，這真是社會主義新風尚啊!

這件事雖然過去了，但社會各界人士積極捐款的動人情景，仍深深地印在我的腦海里，給我留下了難以磨滅的印象。