【熱門】敘事的作文300字集合9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的敘事的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文300字 篇1

這件事發生在夏天，我們一家開車到了北京，剛下車，只見這里充滿了魅力，馬路上很車很多，人山人海。沒走兩步，我便熱得像烤鴨，我們先找了一家賓館住了下來。爸爸說明天要帶我去爬長城，激動得我一宿沒睡著。

第二天我們一家三口開車來到了長城腳下，只見它像一條長龍翻越巍峨群山，穿過茫茫的草原，跨過浩瀚的沙漠。單看那巨大的條石，我想古代沒有叉車沒有起重機，只有手臂和肩膀是多么的辛苦呀!當我站在長城上望著遠方，有一種居高臨下的感覺，溫暖的夏風仿佛穿過我的全身，好涼快。在這個夏天，我終于登上了，以全國人民為驕傲的萬里長城。長城是世界歷史上的偉大奇跡，也是世界人民共有的文化遺產。

當我離開長城時一直戀戀不舍，久久難忘，這次旅行也是這個夏天最美的記憶，它不僅豐富了我的知識，也見證了勞動人民的偉大和祖國的富強，激勵我更加努力學習科學文化知識，長大后保衛祖國!

敘事的作文300字 篇2

我們學校正在準備參加湘鄉市教育局組織的一年一度的元旦文藝晚會，我校的節目是樂器合奏，學過音樂的同學們都積極來為學校爭光。告訴你小小的秘密吧！我在這個節目里打小巧玲瓏的小鼓，小鼓可是整個節目里不可缺少的喲！

這次比賽對我們東方紅學校十分重要。我們的樂器有許許多多，有：小鑼、大鑼、鈸、大鼓、小鼓、木魚、三角鐵、鈴鼓、川鈸、古箏……大家一定要齊心協力，才能把節目表演的像模像樣。我仔仔細細、認認真真打好每一個鼓，因為我是整個節目里的領鼓，只要我一不小心，哪個地方沒打好，整個節目就會亂七八糟的，表演就會非常失敗。

我們分成了兩個小隊，一小隊是打擊樂，另一小隊就是名族樂器。我們打的這首歌叫豐收鑼鼓，表現歡慶豐收的宏偉場面，每一次，都是通過大家不斷修改，現在基本上兩小隊可以在一起表演了。通過訓練，我的水平也提高了不少，基本上不會錯了。

我相信，只要我認認真真打好鼓，我們的節目一定會成功的，加油！

敘事的作文300字 篇3

前幾天，我們看過少先隊員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊員的同學參加比賽一定會更精彩。林老師告訴我們：“周二進行比賽。”

盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開始，先是四、五、六年級的同學比賽，當時我非常地緊張，仿佛心都要跳出來了似的。別的同學也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學們立即開始踢，我在家練的時候有時一下子能踢好幾十個，可到了這時候怎么一下子才能踢十幾個呢？我有些疑惑。再看看別的同學，他們都踢得非常激烈。我們班的一個同學李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個。其他同學踢毽球也很有技巧，有的好幾十個才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時刻苦練習的緣故吧。

一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學們立刻停了下來。我看每個同學都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因為這是我親身體驗的。

毽球活動不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗一下同學的意志和他的智慧。

這真是有意義的毽球比賽?。?/p>

敘事的作文300字 篇4

今年的'除夕夜我過得可高興了。不信，你瞧!

每到過年，家鄉就有安神的習俗。除夕晚上我盼啊盼啊，終于到了安神時間了，我們把院子掃得干干凈凈，只見家里、院子里大、大街上，燈火通明，喜氣洋洋。我們全家人圍坐在一起吃著香噴噴的餃子，吃過年夜飯，家家戶戶桌上擺著各式各樣的糖果，全家人看著春節晚會，院子里響著花炮，都在盡情享受春節的快樂。吃完餃子，我們就去跑大年，我和媽媽去我二姑家看望她和小弟弟，一進門看見了大圓桌上有很多吃的，我只吃了一些小零食就和弟弟出去玩了。

新年的鐘聲敲響了，人們開始接神，我們把大門打開，點燃旺火，那旺火真是旺氣沖天。不一會兒，大街上，院子里都響起了劈哩叭啦的花炮，我最喜歡響滿樹林了，它噴出的火花可漂亮了，像一只只黃蝴蝶，越噴越多。響完炮，我們圍在旺火旁烤旺火，聽媽媽說過春節烤旺火能驅走一年的災病，我就渾身上下烤了個變，真暖活。聽大人們說今天一夜不睡覺，叫守歲，家鄉人們稱熬年?？晌医裉焯Я?，所以接完神我就睡了。至今還在想著沒有熬年的事，但除夕夜的快樂使我永遠難忘。

敘事的作文300字 篇5

今天是我倒數第2次跟全班同學一起去秋游。這一次我們去的是綠博園。

下了車，還沒進園就看見石頭砌成的圍墻上面寫著中國綠化博覽園。一進門就看見這里有許多綠色植物，空氣清新。

走了一段路看見了一個湖，旁邊有一位亭亭玉立的“仙女”

其實就是“媽祖女神”。女神前有艘船好像要接她回家但她認為這兒風光太好了不愿意走了。

我最喜歡中國軍苑展區。雖然他面積不大但體現了人們把“祖國在心中”為核心，以濃綠的雪松為背景，鋪呈出陸海空三軍保衛祖國的象征性空間，使得景觀意境和政治軍意義相結合，并以雕塑點明解放軍乃“威武之師”和“文明之師”。南區行列式植物種植層次分明，整體性，突出了力量和嚴整。北區的主題是保護美好山河，以神舟飛船廣場為中心，環繞山巒，并以對黃河，長江兩條母親河的寫意，以水景，植被，地形共同營造著祥和和豐富的景觀。

綠博園有許多知識值得我學習，我下次還要去。

敘事的作文300字 篇6

今天下午，發生了一件驚天動地的大事——馬上要評選 “習作之星”了!但是，這是一次奇特的評選，怎么個奇特法呢?請聽我慢慢道來!

郭老師滿面春風地走上講臺，紅光滿面地宣布：“第9、第十月份，習作之星是：鴉一禾，韓藝……”我們屏著氣，生怕聽到了自己的名字?！皼]有，不是……”我聽著名字，等著那一刻的道來。名字報完了，我一聽沒有我，便長嘆一口氣：“唉，繼續努力吧?！比缓鬅o奈的搖了搖頭，繼續上音樂課。

要放學了，郭老師又來了，咦?作業不是抄好了嗎?為什么還來?郭老師上了講臺，又點開了“習作之星”那一頁，說：“首先，請向奕桐同學上來道個歉。”她上來道過歉后。郭老師又說：“因為向同學的原因，我們將在這48個同學中，再選一名學生加入‘習作之星’的行列。他的名字叫——”我們全班同學的心都繃禁了，“李屹!”我聽到后，欣喜若狂，激動萬分!可能是“好聲音”看多了吧，竟學著上面的評委拍了一下桌子!立刻從“地獄”返回了“天堂”!

看來，郭老師給我們安排的“天堂→地獄→天堂”的這趟過山車真比蘇州樂園的“超級過山車”還刺激呀!

敘事的作文300字 篇7

中秋節就快要到了，每一年的中秋節，我都會搏餅、吃月餅、賞月，這是中秋必做的三件事。

今天，我陪著爸爸媽媽，去商場買東西。在商場外，我就聽到一陣清脆的音響——骰子的聲音！我就想到了我們星期五搏餅的場面。

“叮、叮、叮、……”“一秀！”“狀元！”我們開始搏餅了！

我們剪刀石頭布，來決定先后順序。唉！我竟然“第二”手氣太爛了。不過我前面幾個不是一秀就是沒有，真是“厲害”。

我耐心的等，不一會兒，就到我了，我心中默念：天靈靈，地靈靈，天上神仙快顯靈。我扔了下去，還有一顆在轉，一、二、三、四、六，就差一個五就對堂了，快、快！NO，是三，是一秀。我與對堂失之交臂，運氣太背了。我的美年達！

可是張清睿的運氣卻好的難以想象，他可謂是我們小組的大贏家。他連續搏到了兩個對堂，還有數不清的二舉、四進。我好不容易搏到一個狀元，可是早已經被別人搏走了。這是為什么呢？

后來我博到了很多二舉，而且都是我和媽媽最喜歡的零食，這真是天助我也啊！哈！哈！哈！哈！

不知不覺中，我們已經買完東西，來搏餅了，我把骰子扔了下去，又想起了那清脆的響聲……

中秋節，讓我們來搏餅吧！

敘事的作文300字 篇8

今天，余老師外出學習了，把班里的事情和班級紀律都交給了我和阿鄧管理。

剛接到這個任務時，我很苦惱：余老師怎么又要出去學習呀？同學們肯定要鬧翻天了。

于是，我今天早早地就去了學校，到學校時還不到七點三十分。當我忐忑不安地走到公共區時，卻驚喜地發現值日的同學都差不多到齊了，大家都很自覺地認真地打掃著衛生。

回到教室時，大部分同學都已經坐在自己的座位上。大家有的在靜靜地看書，有的湊在一起小聲地討論著什么，沒有一個同學是打打鬧鬧的。看到這個場景，我有點意外，可心底里更多的是開心。

到了午休時間，大家都 地躺下睡覺。過了差不多二十分鐘，同學們基本上都睡著了，有幾個沒有睡著的也都緊閉著眼睛不吭聲，沒有打擾到其他同學。

下午放學后，同學們排著整齊的隊伍，聽從帶隊同學的指揮。帶隊的同學把隊伍帶到圖書館看書，家長來了的同學就跟著家長一起回家。我拍了拍胸口，長長地“吁”了一口氣，一直懸著的心終于落下了。

今天，我發現同學們都懂事了，進步了，這可真是一件讓人欣慰的事??！相信余老師明天聽我們說了后一定會笑得很開心的！這可真是難忘的一天??！

敘事的作文300字 篇9

去年的愚人節，我在課堂上和學生“斗智斗勇”，到現在記憶猶新，愚人節的那點事之以己之道還施彼身。

那天早上我有兩節寫作課，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨進教室的一剎那感覺有點不對勁——離上課只有兩三分鐘，怎么空無一人？我環顧四周，看見黑板上有幾個很醒目的大字：此班本周實訓，理論課停上。我嘆了一口氣，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是準備打道回府。出門走到樓梯口，發現一個個腦袋興奮地鉆了出來，且笑得開心：“哈哈，老師，今天是愚人節，你上當啦！”我一下子反應過來，假裝嗔怒道：“沒大沒小的，敢愚弄老師！”學生們哄笑著跑進教室里。

課堂上，我講解著名作家王安憶及其代表作，學生們聽的很認真。快要下課時，我說，我們一起做個小游戲吧，我手里有三本書，我拍第一本你們說“王”，拍第二本你們說“安”，拍第三本你們說“憶”，看誰說的又快又準。說完我就有節奏地輪流拍著書，等他們漸漸進入角色的時候，我不動聲色地一直拍第一本書，于是教室里持續響起了“王、王、王……汪、汪、汪”的聲音，伴隨著下課鈴聲，我忍不住哈哈大笑，學生們這才反應過來，大呼上當。