我的老師敘事作文13篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的老師敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師敘事作文1

悠悠的歲月，像一條無盡小溪，緩緩的流著，一滴一滴的流過，我們捉不住，也握不住，只能留下一些美好而又甜蜜的回憶。以前還是天真、可愛，而幼稚的我們，眼間，過了幾年，就成了正在為考上初中的六年級畢業班了。

剛來到六年級的新教室，就看到了我們的六年級新班主任。我們的新班主任姓陳，名字叫做陳寄蘭。她中等偏高身材，身體很結實，很健康。她圓圓的臉蛋，皮膚白里透紅，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，看起來很有學問。她一頭烏黑烏黑的卷發，看起來很漂亮。

我的老師敘事作文2

這是我在沈陽時的一名老師，她溫柔體貼又很善良。

有一天，我們班高宇健惹了禍，當老師得知后，把高留在了教室里，我們班同學都在門縫那看，老師溫柔地說：“你以后不要再惹禍了好不好？”高宇健哭了，他說：“我再也不惹禍了?！边@們同學都說：“哇，老師好溫柔，沒有罵人！”那以后高宇健沒有再惹禍，還做了不少的好事。

老師對我也很好，有天我的錢全丟了，老師聽說后就叫我到她家去吃飯，給我炒了很好吃的菜，讓我終身難忘。

可惜，我父母回老家種地，我不得不轉學，就和老師分離了，我真想念我的老師。

我的老師敘事作文3

夜幕降臨，點點繁星點綴著漆黑的夜空，閃爍著明亮的眼睛。八十歲高齡的姥姥還是那么健談，繪聲繪色地講起了她昨晚做的夢。姥姥喝著小酒，越說越興奮。我默默地聽著，不時地向她點頭微笑。因為只有我知道，這就是我對這位年邁的老師最好的感謝。

那是一個心驚膽顫的下午。北風如猛虎般呼嘯著，天上飄著雪花，夾雜著豆大的雨點狠狠地

砸向這個殘酷而又美麗的“童話世界”。姥爺的哮喘病又犯了，120急救車疾駛在馬路上，如離弦之箭般不敢怠慢一秒。護士為姥爺套上了呼吸器，按摩著他的心臟?！翱?，咳！”聽著姥爺越來越嚴重的咳嗽，我們的淚水撲朔撲朔地流了下來，唯獨姥姥一聲不吭，淡定地緊緊攥著姥爺的手。

我的老師敘事作文4

我最喜歡的`老師就是楊老師。因為她長得很美。她的頭發又黑又長，她的睫毛長長的，眼睛好像會說話，哪個小朋友不聽話，老師就會用眼睛緊緊地盯著他，直到他難為情地低下頭。老師很喜歡和我們一起做游戲，有時在教室里玩，有時在課堂上玩，我們喜歡有游戲的語文課。

我的老師敘事作文5

假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。

假如我是老師，我會讓每個學生成為課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋里遨游。

假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。

假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。

假如我是老師，同學犯了錯，我不會批評，我不會責罵，讓他們自己從錯誤中改正。

假如我是老師，我們讓學生當自己心靈的主人。自己知道自己應該所做的事，在廣闊的藍天下自由飛翔！

我的老師敘事作文6

我有一個嚴厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。

前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學校里寫完才能回家。”我就請陳老師給我起個題目，我的課余生活。

我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標點符號葉不對，你給我重寫?！?/p>

然后，我請老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標點符號也要用對?！?/p>

于是我把我的課余生活和課余生活給我帶來是快樂都寫了，終于完成了作文。

陳老師教我寫了幾個好詞語，好句子我非常的感謝她。

我的老師敘事作文7

我的語文老師是趙老師，她有一頭烏黑的頭發，像瓜子一樣的臉上總掛著笑容，我覺得她很漂亮。

她講課的聲音特別響亮，但是她對我們非常親切，我們有不會的地方她總是耐心的教我們，直到我們明白為止。

趙老師教我們很辛苦，有時候我聽她講話嗓子都啞了。

我非常喜歡趙老師，趙老師您辛苦了… …

我的老師敘事作文8

余老師是我最敬愛的老師，圓圓的臉上，嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，總愛一眨一眨地閃著溫柔的光芒；那小巧的鼻子微微往上翹著；紅彤彤的嘴巴說起話來有條有理，使人心悅誠服。

記得開學的那天，我的禮服很緊，肚子被窄小的衣服撐的生疼，于是我懷著緊張的心情向老師提出了換衣服的要求，余老師用那溫柔的眼神看著我爽快地答應了，頓時，我心里一暖，那一刻老師那慈母般的形象在我心中牢牢刻起。做作業的時侯我經常馬虎的把字寫的不是多一橫就是少一撇，但總是逃不過她的火眼金睛。

我愛我的老師，教師節就快到了，在這感恩的節日里，我想對老師說：老師您辛苦了，祝老師節日快樂，幸福每一天！

我的老師敘事作文9

今天我被老師批評了，是因為我生氣踢了一個人。

事情是這樣的，下課的時候，我跟別人在玩游戲，班上有三個同學不知道為什么老是追著我們，我們到哪，他們就到哪，我很生氣就踢了其中的一個人。

他們告訴了老師，老師把我叫上去了，老師說我不是第一第二次了，老師說踢人是壞習慣以后不要再踢人了，我以后一定要改掉這個壞習慣。

放學回家我告訴了媽媽兩個消息，一個是我踢人被老師罵，另一個是我成績好又被老師蓋了兩個表揚印章，媽媽說，好的要發揚下去，壞的要及時改正。

我的老師敘事作文10

很小的時候，我就特羨慕那些會說英語的大哥哥大姐姐們，因為他們都會一口流利的英語。

我也上三年級了，我上的第一節英語課的時候，老師用英語話給我們說話，我們都聽不懂是什么意思，就問老師，老師說：“是上課，早上好，同學們。”我們這才明白。

老師叫我們讀26個字母：“ABCD……”還教我們A要怎么寫：“把三角形的最后以橫退到上面，就成了大寫字母A。”這時，我們對英語字母很感興趣。

老師是一個愛生于子，有一個同學忘帶作業了，他學習也不好，但是老師上課就經常鼓勵他，習慣了，成績都上來了，這次考了第三名，同學們都對他刮目相看。

其實，我的英語老師就是這樣一位很優秀的人。

我的老師敘事作文11

時間過得真快，轉眼間，我已經從牙牙學語的小幼兒長成了一個五年級的大姐姐。長這么大，我已經認識了很多老師，其中印像最深的，是一位綜合老師。

綜合老師叫趙丹。趙丹老師可漂亮啦！一頭烏黑發亮的頭發，大大的眼睛炯炯有神，好像會說話似的。老師的聲音也很好聽，如同銀鈴一般。老師的教學方案雖然不怎么特別，但是可以培養我們的責任心，組織能力也會有所提高。

有一次，要選新組長。我很想當，但同學們沒有選我，我很難受，老師似乎看出了我的心思，微笑著看著我，似乎在說：“沒關系，不要傷心，同學們不選你，肯定你還有做得不夠好的地方，好好學習，改掉自己的壞習慣，說不定下一次同學們就選你呢！”

我的老師敘事作文12

我現在已經小學三年級了，從幼兒園開始到小學我有好多老師了，但是我最喜歡的老師是我們現在的班主任、語文老師——姜老師。

姜老師長得特別可愛，嘴上帶著甜甜的笑容，頭上披著烏黑的長發，非常美麗。

每當有同學犯錯誤的時候，她會很耐心地指出我們的錯誤，只要我們改正錯誤，她還是會表揚我們的。當我們表現好的時候，她會說：“不要驕傲，繼續努力。”

長大之后我也要當一個像姜老師一樣的好老師。

我的老師敘事作文13

我最喜歡我們的語文老師尹老師，因為她一笑就如八月的石榴————合不上了。她在民族小學上課，好比八月桂花開————到處飄香。

尹老師無所不知，說起話來好比六月荷葉上的水珠————流走自如，尹老師講的課是一月穿鞋三十雙————日日新，讓人百聽不厭。她常告訴我們學習不能三月栽薯四月挖————急于求成，還夸我們是七月的河水————后浪推前浪。如果我們犯了錯，她的話更是九月菊花逢細雨————點點入心，誰不改才怪呢。

現在，尹老師是五月的石榴————越來越紅。