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讀書的日記

時間:2024-11-30 23:16:17
有關讀書的日記合集6篇

有關讀書的日記合集6篇

已到了一天的末尾,一定會有值得記錄的想法吧,是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的讀書的日記7篇,希望能夠幫助到大家。

讀書的日記 篇1

今天早上,我和媽媽去陜西省圖書館,進去以后,我和媽媽去了兒童區,然后,我在看書,媽媽在挑書。我看了6本書,其中:丁丁歷險記我最喜歡看,尤其丁丁在剛果的那本,特別有意思。

不知不覺到了中午,我又借了4本書準備回家看。爸爸來接我們了,我們在煎餅店吃完飯就回家了。我今天借到了我喜歡的書,我今天很開心!

讀書的日記 篇2

盡管每次站在書架前自己就不斷的恐慌,還是禁不住要去觸摸那些書。有本書在手里,自會心里安定幾分。昨天去圖書館,我鉆進了兩架關于中國詩的書的縫隙里,左右大概是不會有人來看了,這個地方比較生僻。

一本本的翻著那些或老舊、或泛黃的詩冊,那時的印刷質量實在夠差,可是書紙中間流露出的味道卻一點也不比那些新書少,甚至更有種簡潔和古樸。很是留戀了一番。

于是,發誓,要用一段時間來看完這里的大部分詩。左顧右盼,及至走出書架,才腦袋清醒,我這個誓言好像每次進一堆書里都被引導而出,然而,每次都沒能見多大效果。我看科普的時候是這樣,看民國時期作家隨筆的時候,這樣。結果,都只是草草的看了幾本,就轉攻下一類了。

是在是不能不汗顏~

好在也沒有過分厚此薄彼了,基本上,能夠涉獵到的各種范圍內的書,都撿來看。有時候,開心,覺得物有所值,有什么搖頭,不過徒有其名罷了。當然,也免不了為自己花了錢買了本

不值當的書嘆氣。

盡管如此,趁我現在還算是清醒的時候,我還得對自己說:有個心理規劃也是好事,至少是短時間內追求的,也是我走過之后,不斷回頭需要翻看的。

所以,和自己說:那兩架詩就毋庸置疑了。因為把中國古代詩能大致的讀遍,這夢做了很長時間了,也該有所行動。另外,鑒于目前,英語閱讀能力的下滑厲害,每月一本英文原著,也是應該看的吧?是的,說出來了就看!

20xx年9月17日星期一晴

讀書的日記 篇3

今天,吃完午飯媽媽帶我去書城看書,我特別開心。

我和媽媽坐車,來到了書城。一進去哇!好涼快呀!我迫不及待的跑到兒童書刊區,好多小朋友都在那里認真的看書。我看看這本,又看看那本。每本書都讓我愛不釋手。最后選了一本《三國演義》看了起來。正當我看得津津有味的時候,媽媽過來說:“不早了,我們該回去了。”我說:“啊!時間過得真快呀!”

看見媽媽手中拿的書,我興奮極了。好想趕快回家看這些書,我對媽媽說:“今天的收獲好大呀!”

讀書的日記 篇4

名著總有一種輝煌的經典之美,總能被這些文字的精靈帶到那個特定的年代與社會中,去領略當時的人文氣象等,感覺大手筆的確是有別于一般的作品的。

讀再好的學校也沒有吸優質的空氣來得實惠啊。

文化,有的時候是翅膀,也有的時候是羈絆,關鍵是你處在什么樣的情境之下,也就決定了文化會帶著你飛翔還是束縛你的手腳。

二十一世紀,教育瘋了。孩子們是什么?是二、三十年后共和國大廈的梁柱啊,如此把這代孩子逼到瘋的道路上,把家長們的心力、精力、財力都搭給孩子,去幫助教育部門榨取孩子們的健康血液,這不是精神法西斯是什么?簡直就是人性的悲哀。人們是那么盲目,盲從,還在幫著學校加碼,去給孩子原本就加上的腳鐐又捆上了一根麻繩,以加固原有的束縛。這是干什么?孩子們成了什么樣的人了?這代孩子還能稱作人嗎?是人的機器,是被雙重擠壓的豆餅。社會和家長在無情地摧殘他們,卻美其名曰地說什么這是素質教育,這是提高民族素質,有這種提高法嗎?中學生,十四歲的中學生,每天晚上睡眠不足六小時,還怎么提高素質?素質是空空的嗎?是凌駕于肉身之上的`嗎?

知識不管是從哪個渠道而來,最后總歸是要流入智力的大海的,不管人是少年還是青年,抑或是老年,真可謂學無止境啊。

在我眼里中,第11版《新華字典》,有著一副十分厚重而神氣的架勢。我就相信萬物皆有靈的說法,或者說是自己心甘情愿地賦予萬物以靈性。一本默默無聞的卻內容厚重的字典,它是怎樣一副紳士的風度和博學家的風骨啊?你喜歡他,他就喜歡你,給你相應的回報,讓你飽學多識。你若淡漠它,它絕對不主動跳到你的手心里讓你來翻閱它,翻閱著它,或許在你看來是干吧吧地面對每一個黑黑的方塊小字,而相對于一個熱愛文字并急需查閱某一個字詞的人來講,《新華字典》就是開啟心靈之窗的神來之手哇!它在你的指尖下十分積極地配合、領引你去奔赴一個奧秘,去解開一個謎團,表面看,那可能不過是一個小小的生字或是叫不準的多音字而已,實際上,正是這樣一個又一個的小小的黑色的精靈為你的智慧添加了看不見的羽翼,然后,它們在人類大師藝術的思維與加工下,帶著眾多的那樣的精靈組成一個個精神世界,讓你去品味那里的一切美好。即使是現實世界,你能離開文字嗎?你能忽略它們一次又一次新新的組合嗎?二十一世紀,漢字的應用與數字的應用讓這個世界更加豐富多彩,更加變幻莫測。這樣想著,我的眼前就影現了一本比《新華字典》大出多倍來的封面十分典雅,內容十分翔實,新增添了那個新的面孔——漢字的“〇”的一本紙質寶典。

讀書的日記 篇5

20xx年5月11日星期一晴

一想起這件事,我的臉上就發燒。

昨天是星期天,老師要我們把《雷鋒日記二則》讀熟,讓家長檢查簽字。吃過午飯,我就準備讀書,書還沒打開,就見好朋友陳峰興沖沖跑進我家,說演馬戲的來了,叫我一起去。我說:“還有書沒讀呢,再說還要家長簽字!”陳峰卻不以為然:“有啥讀的,字我幫你簽?!毕氲侥蔷实鸟R戲,我的心動了,就讓陳峰在課文后簽上“王銀香檢查”幾個字,然后,我倆便一溜煙兒跑了。

今天早晨,組長檢查時發現書上的字是陳峰簽的,就告訴老師了。老師把我和陳峰叫到前而,先讓我讀《雷鋒日記二則》,結果我結結巴巴好半天才讀完,羞得真想鉆到桌子下面去。接著,老師又問陳峰:“你為什么簽字?”陳峰只得說出要看馬戲。最后,老師語重心長地說:“好朋友要互相幫助,不該一起欺騙老師?!边@時,我覺得自己的臉燒得發燙,看看陳峰,他也是滿臉通紅。

我真后悔這樣做。

讀書的日記 篇6

我出國最初,拿著打工攢下的全部錢去讀書,銀行卡一度只剩下兩塊多,那時幾乎身邊所有人對這件事都持反對態度,“為什么要讀書呢?大學都畢業了啊,抓緊時間去賺錢不是更好嗎?”我嘴上堅持己念,心里也有我的顧慮,這樣決意奉獻給學習的又兩年青春,意味著我要把每一分鐘都賦予用途,白天去上課,晚上去打工,半夜寫作業,光想想那即將要缺失的大把睡眠,和要靠不停打工來生存的日子,就知道這絕對不會是一條太容易的路。

這樣的日子很快到來,學習和生活一切順利,卻也萬般辛苦,很多時候從學校放學要背著書包一路狂奔才能趕得上餐館開工的五點半,做工時一邊收拾著桌上的碗筷一邊腦袋中還默念著會計公式,沒有顧客的時候別的同事在玩手機說笑話,我蹲在廚房的角落里寫著第二天presentation的構思。

有一次下班太晚,老板送我們幾個員工回家,我家是最遠的,和他同行了好一段。一向沉默嚴肅的老板突然打開了話匣,“看你每天又上學又打工的,就想起我年輕時也有過這樣的日子啊。我那時候剛工作,表現很好,公司派幾個人去進修,每個周末去學校上課。那幾年一邊上班,一邊操心讀書,周末沒睡過一個懶覺,為考試晚上熬夜的情況也時常有。一起進修的同事里,最后只有我堅持了下來。過了十幾年,我計劃出國的時候,移民官要的第一個材料,就是學歷,身邊那么多想出國的人,就只有我一個人出來了,我當時可都三十幾歲了?!?/p>

下車的時候他又叮囑我,“姑娘,趁年輕多學點什么,別怕現在辛苦,很多現在你覺得用不上的東西,以后都會在關鍵時刻發揮作用。”

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