搗蛋鬼日記讀后感

一天即將完結，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候認真地寫好日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌?，以下是小編收集整理的搗蛋鬼日記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搗蛋鬼日記讀后感1

今年暑假，我讀了《搗蛋鬼日記》。這本書的作者萬巴，是意大利著名小說家，還是一個小有名氣的詩人。

小時候的玩吧脾氣非常倔強制作。而且喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母都把他看做問題孩子。由此可見，優勢的玩吧和搗蛋鬼日記中的搗蛋鬼簡直是如出一轍。事實也確實如此。搗蛋鬼日記是一部自傳體小說，幾乎可以說是做著玩吧童年生活的寫照，真是，生動，富有感染力……記錄了人稱搗蛋鬼的加尼諾的種種經歷。從媽媽送他筆記本的那天起，他一件不差的寫下自己經歷的一件事情。他總是給大家帶來無窮無盡的麻煩事……有些讓人開懷大笑，有些讓人會心一笑……

在姐姐的婚禮上他把炮仗拴在姐夫的扣眼上；他想做魔術師，為了練習莫屬，砸碎了鄰居的金表，用媽媽的競標答題，導致媽媽認為鄰居是偷到狂；喜歡釣魚的他，卻釣上了一刻老人的牙齒……

搗蛋鬼加尼諾用日記的形式記錄了他豐富多彩的生活。他也揭露了承認的虛偽，對孩子的不尊重……書中有意無意的玩笑和惡作劇不僅給讀者帶來歡笑，更讓人沉思。

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搗蛋鬼日記讀后感2

今年暑假，我讀了一本名叫搗蛋鬼日記的書，這本書非常搞笑，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感》。

主人公加尼諾常說自己很倒霉，讀完這本書之后，我覺得加尼諾的確很倒霉。這本書講了一個九歲男孩的搗蛋傳奇，比如說加尼諾發現，姑媽很愛窗臺上的龍膽草，常和她聊天，希望它能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然后，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，讓木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候。連五分鐘都不到，貝蒂娜姑媽就打開了窗子，開始同龍膽草聊天。"哦，我親愛的，你好嗎？哦，可憐的，你有一片葉子斷了"他躲在窗臺底下，一動也不動，而且不能笑出聲來。"你等一會兒，我去拿把剪刀"當她去拿剪刀時。"我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來："奧，天哪，你長高了。"就這樣，他每離開一次，加尼諾就把小木條往上捅幾下。直到花盆被捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子。加尼諾干過許多快樂的事，這些事也讓他感到委屈。

如果想認識加尼諾這個搗蛋鬼，那你就跟我一起去閱讀這本書吧。

搗蛋鬼日記讀后感3

剛放寒假，媽媽就帶我到書店，逛了半天，我終于選了一本《搗蛋鬼日記》，一個寒假都沉浸在讀書的樂趣中，搗蛋鬼日記讀后感。

這本書是一本可以讓人回味無窮的書，書中的搗蛋鬼加尼諾做的一切事情都遭到大人們的猜疑、誤解和責罵。他，一個九歲男孩，一個總是因好奇心而闖禍的孩子：他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的"猴子"是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾。 他的媽媽說，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。我不明白為什么總是對加尼諾不滿意，但是我覺得加尼諾可愛、聰明、只是有點頑皮，只是對一切都充滿了好奇心。在我看來，加尼諾所做的并沒有什么錯?。繛槭裁创笕藗儗幽嶂Z卻還是一味的責怪、懲罰呢？

讀完這本書，你就會知道，這不僅是一本充滿笑聲的書，而且故事中還充滿了回憶、思考。但是我覺得應該反思的不僅是我們兒童，一味只知道懲罰的大人們你們是不是也該反思一下呢？

搗蛋鬼日記讀后感4

當我第一次翻開《搗蛋鬼日記》在書頁時，那個加尼諾的淘氣小男孩便一下子跳到了我的眼前。

雖然這個男孩子總是闖禍，惹的大人暴跳如雷，被人們稱為搗蛋鬼，但我卻覺得加尼諾其實并不壞，他身上還有很多優點值得我們學習。

首先他很善良。比如它弄壞貝蒂娜姑媽的龍膽草這件事，其實他只是想讓龍膽草長得更快，讓貝蒂娜姑媽更高興。其次我覺得它充滿同情心。威納奇奧先生雖然很古怪但家加尼諾卻很同情他，他去世后加尼諾還很傷心。

加民諾還很勇敢。面對他貪婪狡詐又霸道蠻橫的校長和校長夫人，加尼諾聯合寄宿學校的大孩子們一起奮起反抗，還通過招魂事件把他們兩夫婦好好教訓了一頓。

加尼諾做的每件事，其實最初目的都是為了讓別人更高興更喜歡他，只是由于不懂人情世故，總是好心辦壞事而已。但我覺得瑕不掩瑜，這些辦壞了的事，也掩蓋不了加尼諾身上的閃光點。加尼諾讓我看到了他的積極樂觀，他那敢于堅持自己想法永不氣餒的精神值得我學習。他的善良感動著我，我會向他那樣做一個善良勇敢的好孩子。

搗蛋鬼日記讀后感5

《搗蛋鬼日記》這本書主要寫了搗蛋鬼加尼諾在他快樂而委屈的童年所做的惡作劇，如：他在客廳釣魚，卻釣下一個老人僅剩的一棵牙齒；他在家里表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫的扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他神奇而富有想像力的“傳奇”經歷始終令人忍俊不禁。

讀完這本書，我覺得搗蛋鬼加尼諾就像我們身邊的一個淘氣包，非常熟悉和親切，沒有任何距離。他的搗蛋是建立在快樂之上的，可是大人們總是以為孩子必須靠打罵和修剪才能成材，這些父母完全理解錯了。孩子們有了錯誤應當改正，但不能靠棍棒。小孩子需要的更多的是愛，而不是棍棒。用棍棒教育出來的孩子的想像力和創造力已經扼殺在成長之中，而且又會對自己今后的孩子會繼續新一輪的棒打。孩子的本質是好的，可是卻受了大人和棍棒的影響，才搗蛋。所以，應該推行真正的愛的教育，讓孩子自己去創造，也許會更好。

這種“棍棒教育”在生活中隨處可見，報紙上隔三差五的就要報道一次：XXX 學生被棍棒教育逼瘋，XXX受不了棍棒教育而離家出走的，自殺的等不計其數，還有被棍棒打死的，只會說“是”的，所以，請停止使用這種教育方式，改用“愛的教育”吧！

搗蛋鬼日記讀后感6

寒假里我讀了<>這本書。嘉尼諾是書中的主人公，他是一個調皮,搗蛋，快樂而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰也不愿撫養這個“禍害”，被他父親送進了寄讀學校，但他用全部的搗蛋和才能反抗學校對學生的虐待，因而又遭到辭退。

嘉尼諾也總好心辦壞事，本來想給他叔叔換個新的文件夾，把舊的文件夾給燒了，可沒想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司，也毀掉了叔叔的政治生命。可想而知，嘉尼諾又受到了一次嚴重的抽打......

看這本書時,我時而開心，時而擔心，時而驚訝，時而又緊張，我好似眼前出現了一個活潑調皮的 ……此處隱藏1250個字……下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產也遭姐夫白眼。你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。

現在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的巴掌。一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經過我的研究，發現這本書中有好多的“倒霉”哦，不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。

希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠。

搗蛋鬼日記讀后感11

今年暑假，我讀了一本好書，名叫《搗蛋鬼日記》，它令我受益匪淺。

主人公加尼諾是一個天真無邪的小男孩，他經常想做一些好事，但往往卻弄巧成拙。他想去釣魚卻不小心掉進了河里；興致勃勃表演魔術時，卻射傷了客人的眼睛；他想鄰家小孩長點知識，卻惹得小孩父母義憤填膺……他的搗蛋事跡簡直比天上的星辰、地上的塵土還多。

看到這兒，我從搗蛋鬼身上找到了自己的影子。小時候，媽媽燒菜的鹽忘收掉了，我就打開添了一大口，結果咸得哇哇大哭。還有一次，是一個寒風凜冽的冬天，我和爸爸乘公交車回家。連續兩輛空調車我都不肯上。第三輛車來了，爸爸鄭重地問我為什么不乘空調車，我說：“空調會吹冷風，空調車里肯定很冷，天已經這么冷了，再乘空調車，不是更冷?！逼鋵嵨覀兏伞皦氖隆笔且驗槲覀儧]有去認真思考，干了這件事的后果會怎么樣。如果我們做事經過思考了以后，你的好心一定可以被大家理解。

如果做什么事都不用腦，什么事都不能做成功。有時，離實現夢想就只有那么一步之遙，只需做事三思而后行就可以了。

搗蛋鬼日記讀后感12

假期里，我讀了意大利作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》一書，它以日記的形式記述了主人公加尼諾日常生活中所發生的種。種趣事，讀著讀著就會讓我捧腹大笑。加尼諾是一個善良卻經常好心辦壞事的男孩，因為他的調皮搗蛋大家送他“搗蛋鬼”的稱號。

有一次，加尼諾到瑪蒂苔夫人家里玩，看到一只鸚鵡被關在籠子里，出于對鸚鵡的憐憫，加尼諾打開了鳥籠放出了鸚鵡，結果鸚鵡一飛出籠子就被旁邊的貓咬死了，為了懲罰貓，加尼諾打開水龍頭用水沖貓，最后卻由于力氣小，關不上水龍頭，弄得家里一片狼藉。通過這件事說明加尼諾本身是善良的，心里老想著做好事，卻因為不妥，產生了壞結果。

這本書通過記述加尼諾的種。種表現及大人對他的懲罰，又讓我對他產生深深地同情，我覺得作為父母首先要了解孩子，而不是一味的訓斥、打罵，那樣只會適得其反。

我們都應該學習加尼諾那種善良、樂于助人的精神，并在以后的生活中注意吸取教訓，做事前考慮清楚，減少錯誤，力爭把事情做好。

搗蛋鬼日記讀后感13

寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發學著寫日記，決心把自己的想法和經歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……

這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發現自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當時的感覺了。我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。

同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成為更加正直、善良的好學生。

搗蛋鬼日記讀后感14

這個暑假，學校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。

書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學校的校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質不是壞，就是太好動，有報復心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學習不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學習，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。

媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。

搗蛋鬼日記讀后感15

這是一本生動又有趣的意大利小說。

書中的主人公加尼諾在9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事……下面我就講一個關于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒。貝蒂娜姑媽去打水時，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度，高興的差點暈過去。

姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發出“啊，呀”的驚呼！加尼諾越頂越開心，一不留神就將花盆頂翻了！貝蒂娜姑媽這才才恍然大悟！加尼諾就是這樣，常常好心辦了壞事，玩笑竟也成了搗蛋！

但是，他本身的善良，勇敢感染了每一位讀者！我們要學習他善良的本質，摒棄他的調皮搗蛋！