關于考試的日記15篇

一天的時間即將結束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的關于考試的日記，歡迎大家分享。

關于考試的日記1

今天是期末考試，因為有昨晚的鋪墊，信心滿滿的我，輕松地走進了考場。第一場考語文，拿到語文試卷，心里又憂又喜，憂的是試卷題量大，怕時間不夠，喜的是這些題目都是我的老朋友。我拿出筆埋下頭，開始了埋頭苦干——呀，伸個懶腰透口氣，一氣呵成答題結束，真爽。第二場考英語，這個可是我的強項，可拿到試卷的那一刻，傻眼了。怎么有這么多的陌生人啦。哎，只能硬著頭皮碰運氣了，好不容易，費了九牛二虎之力終于*交卷，心里卻七上八下，肯定拿不到高分了，我的強項啊……回家時媽媽安慰我說，沒關系，上午沒考好，下午努努力也能趕上去。終于迎來了第三場考試——數學，因為上午的原因我有些緊張，生怕出錯，所以做題時處處小心，可分數偏偏和我較勁，最終還是沒有達到自己的目標，看到分數時，我的心里像打翻了五味瓶一樣，眼淚不停在眼眶中打轉，心中不停對自己說，不能哭，不能哭。一次失敗算什么，高手總是會經歷失誤的，我這樣想著。加油，劉柳飛揚！努力，飛揚！

關于考試的日記2

從進入一八得那一刻起，我就是一名中學生了，中學生就應該要求自己更加嚴格了，所以每天我都不敢松懈。

轉眼間，已經入校兩個月了，隨之而來得將是我們入學后得第一次大考試，那就是期中考試。說實話，心中很是忐忑不安，考不好了怎么辦?十分沒底，甚至對考試充滿了恐懼感。雖然以前在小學時經常是前幾名，但是畢竟初中比小學難得多，而且強手如林。在平常得一次數學考試中，有一次竟然考了快倒數得分數，所以十分失落。聽見“考試”兩字就暈。唉!要是沒考試該多好啊!話雖這么說，還是抱怨幾句算了，因為試還是要考得。所以我要每天復習，按時完成作業，上課積極回答問題等。這樣才會得到一個令自己滿意得分數。

談到分數，我也有自己獨到得想法，分數和名次是一樣得，我們不必把它們看得太重，但是也不能毫不在乎。而且考完后，還要吸取教訓，想想這里是哪錯了，那里為什么寫錯了等等。所以只要用盡全力去考試就一定能成功，準備迎接比賽吧，加油!

我相信，通過我兩個月得努力，我一定會考出一個好成績得!!加油!!加油!!加油!!

關于考試的日記3

第二次的期中考試結束了，對于這次考試的成績，總覺得不能就這樣簡單地過去了。這次試卷的難度和題量都偏大，但是，再多的客觀原因也不能抹去這次考試暴露出的問題。

本次語文考試都是閱讀題，從某種程度上來說，是否有閱讀的耐心本身就是一種語文能力。很多考生看到文章長或者不合自己胃口，就不能靜心閱讀，這樣就造成了和別人的差距。

缺乏靈活性，課內閱讀中，有的題目需要學生審題后動動腦筋才能解答，不少學生只是覺得不致差不多，就胡亂寫幾句。

分析自己的閱讀教學，即使在課堂上對課文的剖析很透徹，由于我平時對學生記憶課內閱讀方面驗收不夠到位，導致學生記憶類的題丟分教多。在閱讀理解中，我發現本班三分之二的學生還沒有掌握閱讀的技巧，讀題審題不夠到位。碰到難題他們不愿思考，做完題后更不愿意檢查，也導致失分；

期中考試像一面鏡子，照出了師生教學上的不足，我花了三節課評講試卷，和他們一起分析原因，并考慮今后對策。

今后的閱讀教學要注重學生的能力培養，為學生創造施展才能的空間，讓他們學會去閱讀；并堅持寫讀書筆記，對于作文教學，我鼓勵學生多讀書，教給他們寫作技巧……

昨天的榮與辱只能代表過去，在今后的教學中，我會比以前更加認真，工作上要講究方法，遇到問題多與同事探討，只要我沿著自己正確的方向前進，勝利一定屬于我。

關于考試的日記4

今天，到了上作文課的時間了，王老師給我們講了一個笑話：有個歷史老師正在上課·····提問到圓明園是誰燒的時候，一個學生突然站起來說：“不是我”。這是因為他注意力不集中。所以我們今天要做注意力大考驗這個游戲。

來講游戲規則吧!先圍成一個圈再要把左手張開掌心朝下，右手則握成一個拳頭將食指伸出來，放在相鄰同學的旁邊。當故事中出現“竹子”這個詞時我們必須用左手抓住旁邊同學的食指，而自己右手的食指要趕緊躲，防止被同學抓住。

游戲開始了，大家都屏住了呼吸，拉長了耳朵，瞪大了眼睛，聚精會神地看王老師講這個“恐怖”的故事。我的心像十五只吊桶在打水七上八下，又像懷里抱著只兔子一蹦一跳的，心里掛著的大石頭還是放不下。“故事的題目是蘇東坡和竹子。”王老師剛開始說到了，我的注意力還是非常集中的，一下子就抓住了對方的手，并且自己的手指也收回來了。我就像兩把鑰匙掛在脖子上——開心又開心。老師接著講：“蘇東坡非常喜歡竹子。”話音剛落，就馬上抓住一別人的手，我像叫化子拾元寶——心里樂滋滋了。這時候老師又發話了：蘇東坡在院子里種了許多——花草樹木和竹子。在王老師拉長音時心急的我自作聰明以為王老師要說竹子便伸出手去抓別人，可惜王老師說的是花草樹木，又說了和竹子。我后悔莫及，可惜已經來不及了。有的同學卻鎮定自若抓住了對方的手。

哈哈，真有趣，這個游戲不但考驗了我們的注意力，還給我們帶來了快樂，真是一舉二得!

關于考試的日記5

轉眼間已經開學兩個月了，迎來了這學期第一次大型考試“期中考試”。

期中考試開始在11月9日十二點五十分。而那天，剛好趕上我發燒，又因為是考試，所以不得不繼續堅持。在考試時，我真的是硬撐著把卷子答完的，答完卷子之后就趴在桌子上，我當時想：“能考什么樣就考什么樣吧”，所以也沒有去檢查。

本來第二天要繼續考試的，但因為突如其來的大暴雪，考試不得不推遲到了下周。我心里暗喜，總算可以等康復之后再考試了。

在13號時，我們考了數學,語文，英語等等。我認真的看了每一道題，之后又認真地檢查了，自以為可以考得很好。可是在第二天，成績出來時才發現因為自己的'粗心又白白丟了很多分。

當總成績出來時還算不錯，媽媽也為此獎勵了我。但是，老師卻對我說“你的實力不該是這樣，還有提升空間，還可以取得更好的成績”。

正如老師所說的話：“期中考的好與不好都已經成為過去，考的好了不能驕傲，考得差了也不能氣餒”。而我們需要做的是：在今后的一個多月里加倍努力，把自己失去的追回來，在期末考試中用實力證明自己。

關于考試的日記6

前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準的題，所以我才會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著，當老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平 ……此處隱藏1667個字……一籌莫展的時候，我的腦袋里突然冒出了一個靈感，于是，我就順著靈感繼續想，這道難題就這樣被解決了。當我寫到作文題的時候，看到要寫爸爸媽媽！高興極了，因為我最拿手的就是寫爸爸媽媽了！當我寫完卷子，看了看表還有很長時間，于是我檢查了好幾遍，最后，該交卷子了，我就把卷子交上去了。

下午，考數學的時候，我認真仔細地把卷子做完了，把卷子交上去以后，我又和數學老師對了答案，我是一百分！

過了幾天，卷子發下來了，我語文九十八分，數學一百分，我考得還不錯，好高興啊！看來我之前的努力沒白費！我以后一定要再接在勵，用優異的成績報答老師對我的關心！

關于考試的日記11

昨天一天，我們進行了本學期的期中考試。從試卷的難易程度來看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學生。但是試卷判完之后，成績并不是太理想，看著學生的真實成績我靜靜地反思：

本次考試成績，優生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學生分析自己的原因，好多同學也提到了這一點。差生基礎差，這就是造成他們成績低的原因，這也為我敲響了警鐘：對于差生而言， 抓基礎仍然是重點。再有就是：閱讀和作文方面仍是語文教學方面較為薄弱的環節，為此，我就要在課堂上多下功夫，應用24字教學模式的理念，在閱讀教學上根據學生的實際培養學生的閱讀能力，在 就是在平時要注重寫好“兩記”（日記和讀書筆記），讓學生奠定良好的語言基礎；溝通課內與課外閱讀，開展與閱讀相關的活動，使學生會觀察、學會思考、學會發現，讓學生有事可寫，有感而發， 培養學生的審美想象與情感，豐富學生的心靈世界，多渠道積累寫作素材。今后，我在講解課文時一定要講解到位，練習中的知識點一定要拓展到位，要教扎實！再就是是學生的學習習慣一定要注意。

這次期中考試雖然學生的成績并不理想，可我堅信，本著對學生的熱愛，本著對語文的熱情，孩子們一定會交一份滿意的答卷的。

關于考試的日記12

馬上就要期中考試了，各科老師都著急地催著我們快點復習。并告訴我們，考試不是為老師、家長考的，而是自己。

眼看著即將逼近的期中考，心中既緊張，又興奮。所以只要大家一有空就會把難點、知識點等拿出來復習。努力讓自己的分數達到最好，讓自己的能力在考試發揮得更好。

一分又一分，一刻又一刻，一天又一天。激動人心的時刻終于到了，一位老師手拿一大摞考試卷，小心翼翼地將它放在課桌上，對我們說：“現在是英語考試，認真讀題，不要東張西望，如果讓我看到不管你沒有有寫完，都收上來，分數為零。所以不要這瞧瞧，那看看。”卷一發下來，我們迅速地寫好名字，豎起耳朵仔細聽著錄音里的單詞與句子，不一會，我們揮了揮筆就在卷上寫下了答案。聽力一結束，我們就奮筆疾書，越寫到后面，心情越不能從激動、興奮、著急中平靜下來，真是緊張。

伴隨著老師：“停筆！“的話音，下課鈴也從廣播里傳入我們的耳朵。坐在位置上，等老師從課桌上拿起一張一張試卷。不一會，激動的聲音傳遍全校，大家興奮地互報答案。

雖然考試的過程很緊張，但是這只是短暫的，興奮是掩蓋不住的。

關于考試的日記13

期中考試成績已經發下來一周了，我現在看看我的分數，真是不滿意！

先說說數學吧，成績98。5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，雖然是我考的分，但是，卻讓我看著最不自在！一道應用題的結果，我把10米寫成了100米。原因是考場上我花了很大一部分精力去抄試卷，想回家就讓媽媽看看我們的考題，結果考試答案只是草草檢查一遍，以致這么粗心的錯誤都沒有看出來！

再說說英語吧，我一直自認為是全班英語學得的學生，這次卻只考了92分，原因主要是考試的第一大題，我壓根就沒有讀懂題意，于是就慌慌張張地自以為是地答題，結果問東答西，扣了8分。俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”以后我一定要認真審題！

最后說說語文，語文98分，分數雖然不及數學高，但，我對這個分數還是挺滿意的。全班分99分一人，98。5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一個音節應寫成大寫，而我，寫成小寫了。唉，如果不粗心這點，我就是第一名了！

這次考試感覺很奇怪，考的的分數數學感覺最糟糕，主要是數學高分的人很多。而英語發成績的時候我心里很害怕，當有些同學拿到成績對我說：“金佳薇，你的英語成績還沒有我高呢！”我真是慚愧極了，心里真不好受！

關于考試的日記14

在充滿緊張的考試后，我心不在焉，因為我有一道題我不確定是對還是錯，最后一題因為時間的關系匆匆寫完的。我在心里默默祈禱道：老天爺，您不要和我作對，讓我和95分擦肩而過。

可是，又偏偏天有不測風云，星期三下午，王老師手里拿著一沓卷子，滿臉陰云地走進來，就像暴風雨前的旋風，怒氣沖沖地說：“你們是不是快冬眠了，連續幾次成績都很不理想，先好好看一下試卷，等一下上課了分析！”

我的心撲通撲通作響，幾乎都快提到嗓子眼了。心里似乎有十幾只小鹿在亂撞，又好像有千萬只小鼓在敲，鬧得我人心惶惶。霎那時，卷子發下來了，我一看，才92分！和平時都考95分左右的我，簡直就是天壤之別！我的心情從高山跌到谷底，摔了個大跟頭，只見我的好朋友茅恩走到我的身邊，拍拍我的肩膀，對我說：“童煜軒，這次考砸了不要緊，要緊的是要把斗志化為動力，重振旗鼓，爭取下次取得好成績。”

我走在回家的路上，在路上，心情幾乎失落到了極點，在我眼中，昨日那燦爛的陽光好像今日黯淡了許多，昨日那嬌艷又美麗的花兒，今日仿佛被呼呼的北風吹垮了，昨日那委婉動聽的鳥鳴，今日好像也吹低了許多。昨日還溫暖舒適的家，自己怎么也不敢進去，家里也冷冷清清了許多。

不用說，昨日和藹可親的外婆，今日京戲成兇神惡煞的，狠狠地批了我一頓，我決定一定要告別“馬虎”這個朋友，交上“細心”這個好朋友，下次取得好成績。

關于考試的日記15

臨近期末，班里同學都開始做準備，當然我也不例外，每天的試卷就像兇狠的海浪，一張一張向我們撲來，哎，我們又陷入了題海之中。

“同學們，陳老師來了！”幾個調皮的男生又在向我們傳達信號，全班同學頓時安靜下來。不一會兒，陳老師慢慢地走進來，教室里更安靜了，連根針掉下來都聽得見。“同學們，”陳老師嚴肅地說，“下周就要期末考試了，大家回去要好好復習，讓自己拿著好成績回家過一個快樂的暑假。這幾天，大家也要靜心學習了，不能再做一些現在不該做的事情……”我認真地聽著，下決心要好好回家復習，做最后的沖刺！

一轉眼，該考試了。星期一是英語和科學，我胸有成竹地開始做題，很快就做完了，一看手表，還有二十多分鐘，哈哈，我有充足的時間檢查試卷，保證這次考試的質量。放學時，我小跑著回家準備抓緊復習語文和數學。

第二天，因為是很重要的兩項測試，我有點緊張，害怕考不好。一拿到試卷，腦海里忽然想起了媽媽說的話：“只要仔細認真，玫子，你一定可以的，加油！”對，仔細，認真，我一定能行。于是，我開始做試卷，因為媽媽的鼓勵，我攻破了一道道難題，終于做完了試卷。

終于考好了！“呼——”我長嘆一口氣，希望這次能夠考出令自己滿意的成績！