話題作文：機遇

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的話題作文：機遇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

如果我用一個詞來形容機遇，我以為“催化劑”是再合適不過的，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。

機遇的重要性正如催化劑一樣是顯而易見得。化學反應中，缺少必要的催化刻，反應就難以進行；生活中，離開了機遇的作用，成功也只能在“希望的彼岸”。石油大王洛克菲勒不借著大戰，難以成為大富翁；諸葛亮沒有劉備的“三顧茅廬”，也只有淹沒在時間的長河里。人們常說：“萬事具備，只欠東風”，這東風，便是機遇。只有善于機遇，才能獲得成功。所以有時力無機遇，不足以成事。

美國的社會活動家富蘭林克是一個業績遍及19個科技領域，知識淵博的人。他只上過2年小學，10歲休學幫助父母剪竹蕊，熔蠟和沿街叫賣，一有空閑就鉆進圖書館讀書。富蘭林克回憶說：“我當印刷所學徒時，因工作之便認識了一位書店的店員。從此，常常由他偷偷地取來新書，為了不露破綻，書一點也不能弄臟，同時，晚上借的書，必須在第二天早上歸還。試想一下，如果他不認識書店的店員，怎么借書呢？怎么學習更多的知識？怎么成才呢？

假如沒有劉備三顧茅廬的機遇，諸葛亮可能會終生無為而死在家鄉。假如在強磁鐵靠近電線的實驗中，不是線圈兒出人意料的轉動了一下，法拉第也許無法想出用線圈切割磁力線以得到瞬間電流的實驗方案，必將無法因發現”電磁感應現象”而轟動世界。假如巴斯德不偶而發現擠牛奶的姑娘從不患天花病，又怎么會想出“種牛痘”這種獨辟蹊徑的“天花免疫法”，攻克天花這一醫學難題呢？

中國有個典故叫做“毛遂自薦”，說的是這樣一個故事：戰國時有個叫毛遂的人，主動向平原君自我推薦，陪同平原君出國與楚王簽訂“合縱之盟”。果然出色的完成了任務。毛遂就是一個善于把握和利用機遇的典型“人才”。

機遇能給“人才”提供全方位顯示才能的機會，能使“人才”在短時間內為社會公認。向毛遂，諸葛亮，法拉第，巴斯德這樣的人才，這是把握了“機遇”而在世上顯名的。所以我們必須抓住機遇。

人生是賽道上的決逐，每一步都需要我們用盡全力。而人生的路又不似跑道那般平直，在機遇的路口前，是追逐贏來跳躍？還是放棄淪為平庸？站在人生的十字路口，我的心選擇“追逐”。

庸人坐等機遇，在等待中讓成功的花環淪落為守株待兔的悲涼；才子競爭機遇，在競爭的獨木橋前讓追逐的心化作詩篇中不得志的抱怨；唯有智者追逐機遇，在獨特的展示中盡顯才華。

在與機遇的擦肩時，我選擇做一名智者，做一名機遇的“追逐者”。

追逐在我看來：是黑海濤窗外的引吭高歌；是“離離遠上草，一歲一枯榮”白居易詩篇引薦；是杜甫“會當凌絕頂、一覽眾山小”的雄心壯志。

時光流逝鑄成了一大批英才俊杰，他們都為自己的夢想與人生選擇了追逐機遇……

在楚國壯麗雄偉的大殿上，本就是自薦而來的毛遂按劍上前，陳述利害，化解了秦攻趙國的危機，再一次追到了人生的機遇。自薦的毛遂用追逐的勇氣沒有與眾說客甘于平庸議論，而挺劍而出，抓住了機遇。

在齊魯的戰火將要點亮之際，平民曹劌直面魯莊公，在不甘于貴族霸權之心下，盡顯個人的才能，贏來了史書上《曹劌論戰》的光輝一頁，留下“一鼓作氣”的戰略名篇。

不僅如此，更有一批文人志士，他們橫貫古今，用各自的才能與方式，鑄成了震撼古今的丹青史冊。

無論是“愿者上鉤”釣到周文王的姜子牙；使秦國從“夷狄遇之”到“虎狼之國”的商鞅應召變法；還是且敗且戰直至成功的美國總統林肯，這些人都成為“追逐機遇者”的永恒偶像。

我傾佩于在亂世中集結軍馬，獨自稱雄追逐機遇的梟雄曹操；仰慕于靜坐茅屋中追逐“三顧之恩”的諸葛亮；感動于義無反顧選擇在北京追逐機遇的董卿……

站在人生的十字路口追逐機遇的你，也應講求自己的方法，緊緊抓住稍縱即失的機遇。

萬里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，只有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍天一片旖旎;平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈,只有駿馬才能踏出堅實的步履,還大地一派生機;綠水青山賜魚蝦自由遨游的動力，只有魚兒才能游一浪澄澈的波紋,還碧水一襲美麗. 每一種生物都從自然中獲得同樣的機遇,而每一種生物因具有不同的能力,才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此. 機遇對每個人都是公平的。機遇會造訪某方面具有能力的人,也會指導身殘志堅的人,鼓舞生活貧困的人.在徐本禹的腳步中,機遇是能走進大山，將愛心播撒;在洪戰輝的日記里,機遇是能夠步入校園，獲得真知;在邰麗華的人生中，機遇是登上藝術的舞臺,展現華麗的舞姿.可見，機遇不是某些人的專利,每個人都可能獲得機遇. 機遇對于不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說:"良機對于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機遇變成良機."電影演員張曉敏原來是運動員,偶然被一位導演選中，扮演探春,此后步入影視圈,創造了輝煌的事業.而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員，也是被導演在街上發現的,可她表演平平，從此就告別了觀眾.從客觀來說,她們都享有了同樣的機遇,而一個創造了事業,另一個則和機遇握了一下手.從根本上說,有了能力才能把握機遇. 施展能力把握機遇。席勒說:"機遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生."陳子昂飽讀詩書,熟讀經史,才能借摔琴之機展示施文,揚名洛陽;諸葛亮博覽古今世事,精通天文地理,才能趁劉備求賢之機施展才智,三分天下.越王勾踐臥薪嘗膽,苦練精兵,才能趁吳國動蕩之機率兵抗擊,洗辱復國.所以說,良機能創造，在經過一段堅苦卓絕的奮斗后,良機就會出現,這是量到了一定積累后質的飛躍.

機遇對于每個人都是公平的,有些人抓住了,有些人抓不住.有些人發現了,有些人茫然無知,有些人不斷創造機會,有些人苦苦等待機會.其實機會就如璞玉,只有睿智的目光,才能看到內藏的美麗. 我們需要能力,才能在改變命運的高考中游刃有余,我們培養能力,才能在廣闊的天空中自由翱翔,我們施展能力,才能創造機遇,在紛繁復雜的社會中立于不敗之地.

成功，他與機遇有關，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。

可能有些同學一直很想成為比爾·蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發著巨大的光環。他們一個是微軟帝國的創造者，一個是蘋果帝國的創始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。

可是，你們是否看到他們成功 ……此處隱藏2027個字……表明關注機遇的重要性）機遇給了創造以可能。

要有所創造，有所成就，就要及時抓住機遇。(論文范文 )機遇是康橋河畔婀娜多姿的細柳，搖曳著，姿容妖嬈。徐志摩抓住了嬌柳的呢喃，揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》，創造了二三十年代典型的詩歌風格。機遇或靈感稍縱即逝，抓住機遇創造才能實現。

要有所創造，有所成就，還要努力開發機遇。機遇是破舊倉庫里的那只東突西竄的老鼠，攪亂了倉庫里那個可憐鬼的正常生活。而創造往往只會留給那個時刻期待機遇、勇于開發機遇的人。要不迪斯尼樂園的那些可愛的米老鼠哪會憑空而生？其實設計者就是被老鼠打擾的`那個可憐鬼。顛沛流離，窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發奇想，便擁有了今天令人艷羨的成就。創造，機遇并非都是可遇而不可求的，可以去開發、創造。

其實，生活中不是缺少機遇，而是機遇就潛伏在我們身邊。它們離我們并不遙遠，只要我們善于關注機遇，善于抓住機遇，善于開發機遇，創造就沒有那么困難！

生活對每個人都是公平的，它是一部由機遇和創造結合而成的歡樂之歌。“自信人生二百年，會當擊水三千里。”讓我們一起來彈奏機遇和創造的歡樂之歌吧，一起吟唱成功，吟唱快樂！

成功，一個令人向往的名詞。不少卓越人物都從這里涌現出來。他們或叱咤風云，傲視群雄；或矢志治學，碩果累累；或以長篇巨著傳世，或憑藝術珍品留名。不可否認，除了其本身具有的超凡素質外，機遇是帶來成功的一個不能缺少的因素。

三國時，劉備“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐。諸葛亮充分的抓住了這個機遇向劉備精辟地分析了當時的政治形勢，并提出了對策。諸葛亮登上政治舞臺，成為劉備的主要謀士，掌握著軍政大權。乘機占領荊州，進軍四川，取得益州，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，作出了巨大貢獻。

人的成功離不開機遇的支持。于是，有些人便到處尋找機遇，可機遇不是那么容易被抓住的。抓不住的人頓時大呼"懷才不遇"而灰心喪氣，稍受挫折的那些沒有毅力的人就會抱著"人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟"的消極心態，不再努力奮發了。所以當社會不會給你創造機遇，你就要是用自己的雙手創造出機遇。

1793年，拿破侖被匯報會往前線，參加進攻土倫的戰役。正當革命軍前線指揮官面對土倫堅固的防守犯難的時候，拿破侖立刻抓住這個機會，直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰方案。在特匯報會員苦無良策時，看拿破侖的方案很有新意，就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮，并提升為少校。拿破侖抓住這個機遇，在前線精心謀劃，勇敢戰斗，充分顯示出他的膽識和才智，最后攻克了土倫。他因此榮立戰功，并被破格提升為少將旅長。終于一舉成名，為他后來叱咤風云，登上權力頂峰奠定了基礎。

"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。"要取得機遇，必須經守刻苦磨煉后，成為一個具備成功素質的人，機遇自然會垂青于你，成功也就近在咫尺。

機，就是天賜時機；遇，就是我們去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。

人生路上，我們會有很多次機遇，或當官，或發財，或發明創造……抓住一個，你就會成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。

有機遇就有挑戰。打從我們一出生便面臨各種挑戰：學步時，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續走；學話時，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好；……挑戰就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應該回避。

每戰勝一個困難，我們就前進一步，而新的困難又攔在了我們前進的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。成功需要機遇，前進必臨挑戰。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個理。

我們人生之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰并存。”

學習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進的教學設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓；學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，我們正視它們，迎難而上，才可取得學習的碩果。生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發展；日夜的奔波，來自責任、抉擇、變遷、人際關系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動面對它們，才能讓生活精彩。

總而言之，機遇和挑戰是同起同落的。看準機，再去遇；時刻抱有一顆迎接挑戰的心是我們在學習、工作、生活中要時刻講究的技巧。

只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。

當透明的玻璃輕盈地墜落大地，依然裂而不破時，你是靜靜地拿起它放回，抑或是留個小小的問號于心間呢？當紅澄澄的蘋果頑皮地碰到你腦袋時，你是滿懷憤恨地將其啃掉，抑或是貼上一個小小的問題標簽呢？

殊不知，多少的機遇與創新正與你失之交臂時，可就有人卻抓住了。別捏迪克因那片玻璃的墜落而獲得在法國科學界突出貢獻獎，他將一個個小小的問號常駐于心間，用不斷的思考將一個個問號變為了驚嘆號，完成了一項華麗的轉變。牛頓同樣抓住了，蘋果墜地，多么平凡的現象可他卻細心鉆研，耐心探索，讓那些問題標簽灰飛煙滅，換之以無盡的榮譽與桂冠，將機遇無限地放大，創造無窮的奇跡！

機遇確實導致了成功，可它并不是成功的捷徑。機遇的背后凝聚了太多的辛酸與苦楚，耗費了太多的精力與時間。試想要是別捏迪克、牛頓沒有長期的科學研究與獨立的思維探索，又如何能從如此細小的生活現象抓住機遇的尾巴呢？看來，機遇只屬于那些做好準備的人！當人們在驚羨郎朗美妙的鋼琴獨奏時，可曾想到他是如何走上這一步的呢？他總是默默地將曲子練得爐火純青，又正好碰上安德魯的缺憾，一瞬間震驚全座，若不是無數次的演奏，又如何能將這次的缺憾轉變成機遇呢？“臺上一分鐘，臺上十年功。”可別把機遇想得太容易，它好似橫空出世的閃電，稍不注意就消失于天際，關鍵在于你是否有準備，有耐心，堅持不懈地干下去！

當然，努力貯備這些是必不可少的，那么留意生活的細節對機遇更顯得尤為重要。

熟悉的《二泉映月》流入你心扉的同時，你是否感覺到了阿炳新平如水的淡然，這便是他扎根于民眾，在生活中尋找獨特細節的魅力，折射出他自身的人格。牛頓、別捏迪克他們又誰沒有留意生活的細節，而抓住細節的呢？機遇的產生不是凡爾納的幻想，也不是源自于空中樓閣的夢想，更不是尼采“幻化為太陽”的癡想，機遇的產生是以生活為基礎的。生活之于機遇，如土壤之于種子，水分之于花朵……

機遇就像一架梯子，雙手插于口袋的人是怎樣也爬不上的，那么就讓我們不要再對晚霞抱有幻想，努力對著朝霞干吧！