以快樂為話題的作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以快樂為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以快樂為話題的作文1

在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。

成長像一本書，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長像一片云，帶著煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場場雨，向大地傾訴著……

在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會選擇讀書，讓書籍帶走我的憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。

在成長中，我愛拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂的世界里遨游，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來練習(xí)二胡，在二胡曲中感受著勞動人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。

在成長中，我愛打球。在每周周末晚上，我都會去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，減少了生病的機(jī)會，也結(jié)識了許多朋友。

在成長中，我愛學(xué)習(xí)。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無止境，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓自己成長的翅膀變得更堅(jiān)硬起來，在學(xué)習(xí)中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實(shí)踐。

在成長中，我愛探險(xiǎn)，不僅僅是隨著書中一個(gè)個(gè)小主人公去探險(xiǎn)，我更愛在生活中探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中學(xué)會生活，學(xué)會與同伴合作，共同克服困難。

現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓成長的陽光更燦爛些！

以快樂為話題的作文2

我是一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，是一個(gè)夢想飄飛的學(xué)生，我是最快樂的。

我是快樂的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有著別人沒有的蓬勃。我可以踏著歡快的步伐，在春天吐露著芬芳的田野上，踩出一串串快樂的腳印，請清澈的河流作伴，邀藍(lán)天白云同行，為自己蓬勃的生命增輝。

我是快樂的，因?yàn)槲伊私鈱W(xué)習(xí)對我的重要性，面對失敗，我從不臨陣脫逃，我依靠少年時(shí)期給予我的沸騰熱血，用足夠的耐心，毅力，勇氣，向著夢想前進(jìn)。

我是快樂的，因?yàn)樯碓谏倌陼r(shí)期的我知道去珍惜每一分，每一秒。為了讓自己成為繁星中最亮的一顆，為了讓自己的明天更輝煌、更燦爛，我從不甘于沉默，超越自己，挑戰(zhàn)自己，即便是失敗了，我也不會后悔，因?yàn)槲颐靼鬃约阂呀?jīng)付出了許多。

我是快樂的，因?yàn)槲覐牟粸樯钪械囊稽c(diǎn)傷心事而苦惱，我總是把人生路上的酸甜苦辣看作是我的調(diào)味品，有時(shí)運(yùn)用我的逆向思維把生活中的苦澀與悲傷轉(zhuǎn)換為我前進(jìn)的動力，用全身心的精力去面對各種挑戰(zhàn)。

我是快樂的，因?yàn)槲矣袦剀翱鞓返募彝ィ刑蹛畚业陌职謰寢專辉跉g樂的校園中，還有關(guān)心我的同學(xué)們，有無私奉獻(xiàn)的老師為我指明前進(jìn)的道路。

我是快樂的，我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，讓坎坷、曲折的命運(yùn)作我的墊腳石，助我早日登上科學(xué)的高峰。

以快樂為話題的作文3

一群年輕人衣食無憂，就是找不到快樂。他們到處尋找，卻碰了許多壁，他們開始灰心喪氣了。他們找到了蘇格拉底，向他請教：快樂到底在哪里，怎么樣才能得到它?

蘇格拉底對他們說：“快樂光靠嘴是說不出來的，你們先幫我造一條船吧!”這群年輕人暫時(shí)將尋找快樂搹在了一邊，向附近的人家借足了造船工具。他們走進(jìn)森林，“嘿喲嘿喲”地干了起來，隨著“轟隆”一聲巨響，一棵參天古木應(yīng)聲倒下了，接著他們分成好幾組，砍枝的砍枝，去皮的去皮，很快一根巨大的圓木滾出了森林。蘇格拉底問了一下：“你們快樂了嗎”年輕人們七嘴八舌地議論開來了，有什么快樂的?沒意思!蘇格拉底不再問什么，說道：“繼續(xù)干活吧!”

年輕人們開始把樹的心子掏空，留下幾個(gè)橫模杠做了船槳……

終于船兒下水了，蘇格拉底讓他們一起坐上船，讓他們劃起船來，看到船兒在水中自由自在地急馳起來，幾個(gè)年輕人為自己的勞動和創(chuàng)造而頓感自豪，他們高興地唱起了歌。蘇格拉底問他們：“你們現(xiàn)在快樂了嗎?”他們恍然大悟，齊聲回答到：“我們找到了，快樂是奉獻(xiàn)、是勞動、是創(chuàng)造，而非是富貴、享受。只有不斷地奉獻(xiàn)，才能得到生活中最終的快樂!”

蘇格拉底笑著說：“好，好，你們找到了真諦，就一定會在生活中獲得更多快樂的!

以快樂為話題的作文4

童年的趣事特別多，快樂也無處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁啊！

媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調(diào)好了餡兒。我看見餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過來，用力一捏，一個(gè)小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡單，就毫不猶豫的下手包了起來。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來，我一著急，立刻雙手用力同時(shí)捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來，噴的我滿臉都是，活像一只大臉貓。看看自己的“作品”，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說：“孩子，別泄氣呀！誰學(xué)東西都需要一個(gè)過程的，不著急，慢慢來。”我聽了媽媽的話，又有了信心。接著又動手認(rèn)真的包起來，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個(gè)挺像樣的餃子，這餃子對于我來說，好似一件珍貴的藝術(shù)品。我愛不釋手，反復(fù)欣賞。此時(shí)的我就像是一個(gè)凱旋歸來的戰(zhàn)士，滿心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著：“我學(xué)會包餃子了”

包餃子的過程也充滿了歡欣，快樂真是無處不在啊！

以快樂為話題的作文5

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。

山林里，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風(fēng)陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹媽媽告別，隨風(fēng)飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥飛向遠(yuǎn)方。

秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。

我看見了一片果實(shí)累累的豐收景象。遠(yuǎn)處有一個(gè)蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說“快來摘我呀！”

大樹下，老師帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學(xué)們個(gè)子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個(gè)大蘋果，拿一個(gè)聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。< ……此處隱藏2473個(gè)字……夏天，愛瓜果飄香的秋天，但我最愛的還是默默無聞、讓人享受著快樂的冬天。

靜靜的冬天，像一位優(yōu)雅恬靜的少女。極目遠(yuǎn)眺，那一棵棵挺拔的大樹宛如一位位哨兵，守衛(wèi)我們的家園。“小草寶寶”們也脫去了綠油油的外套，躲到了大地媽媽的懷抱。

“下雪啦，下雪啦!”可愛的雪花調(diào)皮地落在人們的頭發(fā)上，不停地織啊織，織出冬天這塊白色的“錦”。“錦”上有無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出來的朵朵鮮花。此時(shí)，萬物都是白的，山是白的，樹是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。

靜靜的冬天是可愛的，但熱鬧的冬天更迷人。我和伙伴們來到白雪皚皚的大地上，盡情地玩耍，你追我趕。“哎，累啊!”看到哥哥姐姐快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊加快了腳步。當(dāng)我好不容易趕上他們時(shí)，早已上氣不接下氣。“到終點(diǎn)了，我贏了。”我大聲歡呼起來，看著獲勝后的獎勵(lì)，我們都甭提有多開心了。

“下雪啦，下雪啦!”我們又歡呼雀躍起來。你看到冬天里那朵朵競相開放的雪花了嗎?那正是翩翩起舞的風(fēng)仙子頭上的玉花。你想知道我們是否開心嗎?那紛紛飄落的“小寶貝”們會把一切都告訴你的。

我們都躺在冬天的懷抱里，雪花在我們的心田里播下了無數(shù)顆希望的種子。它們會生根發(fā)芽、開花結(jié)果，最終長成參天大樹。我會像冬天的雪花一樣，靜靜地期待美好的未來。

以快樂為話題的作文12

今天下午，我要參加學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)踐活動。我高興地早早作好準(zhǔn)備，在背包里放上筆和本子，穿好校服，催著媽媽快送我。媽媽帶我到溫州大學(xué)北門口跟大伙集合，參加的可都是科技節(jié)的達(dá)人們。

老師帶我們在溫州大學(xué)大門口拍了集體照就向科學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地出發(fā)。雖然我還不知道活動的內(nèi)容，但是我心里很激動，我跟著隊(duì)伍，昂首挺胸，大步向前走。我先參觀了動物標(biāo)本，有大天鵝，小天鵝，雨蛙，牛蛙，狐貍，兔子很多動物，還有一些不認(rèn)識的。我一邊觀察一邊做記錄，認(rèn)識了很多新動物。參觀完了，老師帶我們?nèi)フ獦淙~。摘樹葉做什么呢?原來是做葉脈書簽哦。把樹葉放在熱水中煮熟煮透，再放在涼水中用牙刷刷掉葉肉，剩下就是葉脈了。好神奇啊，我也可以做這么漂亮的葉脈書簽了。我小心翼翼地把它夾在筆記本中。接著，我們參觀了樂高機(jī)器人，3D的打印機(jī)，還用顯微鏡觀察昆蟲。最讓人興奮的就是操控機(jī)器人了。我們迫不及待地沖進(jìn)教室，看著老師操作機(jī)器人取球比賽，我們歡呼著，跳躍著。我急著要操作機(jī)器人，拿著遙控器激動地不知如何是好，老師耐心地教我。可是操作實(shí)在太難了，機(jī)器人好像就不聽我的話。但是我還是很開心。

想不到科學(xué)實(shí)踐活動是這么神奇這么好玩的，希望還有科學(xué)實(shí)踐的活動。

以快樂為話題的作文13

小學(xué)一年級時(shí)，我愛上了書法，參加了一個(gè)月的書法，大有長進(jìn)。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時(shí)起我就開始了我的“文化苦旅”。

一開始還有熱情，可堅(jiān)持不下幾天就下打退堂鼓了，因?yàn)閷τ诤脛拥奈襾碚f一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時(shí)開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。

時(shí)間飛快，我上小學(xué)六年級時(shí)，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時(shí)，我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報(bào)紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴(yán)，要任其個(gè)性自由發(fā)展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！成為書法家！

就這樣小學(xué)的讀書生活就結(jié)束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點(diǎn)，可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……

當(dāng)我捧著那一張張書法獎狀時(shí)，我高興極了。現(xiàn)在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。

我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。

以快樂為話題的作文14

心情的好壞看周圍事物的好壞有著直接影響。

抬頭看天空：天是那么藍(lán)，云是那么白，像極了一團(tuán)棉花，真想上前去咬一口。啊！空中還有成群結(jié)隊(duì)的美麗的鳥兒在飛翔，一切都使人想到一個(gè)詞，那即是“美妙”了。看著眼前的景物總想起好山好水，不由自主地吟一首小詩，哼一段小曲，以表達(dá)心中的暢快。

而不快樂的人不管置身多好的環(huán)境下都會覺得世界黑暗。只低頭望著地上的小草，小石子，卻不知道為什么這時(shí)它們會這么礙事。輕輕抬起頭，看見樹上有一直鳥兒，似乎它被人拋棄了，受了傷，或許是沒有自由了。風(fēng)兒在笑它了，雨兒來助陣了。萬物都感到凄涼。

快樂的人會對生活充滿信心，使持之以恒，學(xué)會換位思考問題，把不好的問題都給快樂化。

而如果他不快樂，他隨時(shí)覺得快樂就是很難做到的事。仿佛自己就是一個(gè)悲哀體，會散發(fā)悲哀一樣。

快樂的人能快樂地學(xué)習(xí)，考試即使考差也不會是哭鼻子，而是冷靜面對，查找原因，爭取下一次考好。

而不快樂的人憂慮著，沒有信心面對一次次能力測評。覺得讀書是為別人讀一樣。還沒比賽，心里就已經(jīng)認(rèn)輸了。

快樂的人散發(fā)著快樂，不快樂的人沒有目標(biāo)。快樂是一種幸福，也是學(xué)習(xí)方法，我們要快樂地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來就是一種樂趣。

為什么人們看世界感覺不一樣？那是因?yàn)樗麄冃那椴煌Ｊ澜珉S著你的心情變化。親愛的朋友們，你們快樂嗎？

以快樂為話題的作文15

“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到快樂。”我讀著《我追求，我快樂》，似乎感受到了什么。

愛默生說過：“快樂就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。”在我看來，快樂就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著；快樂就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道；快樂就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。

別看我現(xiàn)在是一個(gè)能在溜冰場上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時(shí)候，不知道有多害怕呢！

那時(shí)，我非常羨慕那些擅長溜冰的人，他們在溜冰場上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：一定要學(xué)會溜冰，要和他們一樣！

在寒假的一天，我和爸爸來到了溜冰場。我穿上冰鞋，看著那無比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進(jìn)滑冰區(qū)，一不小心，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見了，來到我的身前，微笑著對我說：“兒子，不是你說想要學(xué)溜冰的嗎？怎么了？一進(jìn)去就害怕啦？”我聽了，感覺很慚愧，臉不禁紅了。爸爸語重心長地說：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！這就是學(xué)會溜冰的秘訣。”

我一定要勇敢地朝著夢想一直走下去！于是，我鼓起了勇氣，小心翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著夢想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來。經(jīng)過努力之后，我終于能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場上也留下了我的一串串笑聲，我感到無比的快樂。原來，快樂如此簡單！

“我不會因遇到不如意的事就心灰意冷，因?yàn)椋易非螅铱鞓贰！蔽易x完了這篇作文，明白了許多。

因?yàn)榕Γ腋械娇鞓罚灰驗(yàn)樽非螅腋械娇鞓贰＞拖癜嗤フf的：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。”