寒假高三作文

在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的寒假高三作文，歡迎大家分享。

寒假高三作文1

一提到寒假，我們能想到的最快樂(lè)的事情，應(yīng)該就是過(guò)春節(jié)了。過(guò)春節(jié)可以打燈籠、貼春聯(lián)、穿新衣，還可以拿到壓歲錢(qián)，到處都是一派張燈結(jié)彩、喜氣洋洋的景象。

說(shuō)起我的寒假生活，有點(diǎn)與眾不同。我的爸爸是一名軍人，每一次放假，媽媽都會(huì)帶我到部隊(duì)探親。從我記事起，我的寒假就一直是在部隊(duì)大院度過(guò)的。

爸爸告訴我，部隊(duì)里有嚴(yán)格的紀(jì)律要求，平時(shí)到處都是莊嚴(yán)肅穆的景象。可是到了過(guò)年，部隊(duì)大院就變得溫馨祥和起來(lái)，道路兩邊的樹(shù)上掛上了一個(gè)個(gè)紅燈籠。每當(dāng)夜幕降臨，燈籠就會(huì)亮起來(lái)，把道路照得亮堂堂，我們幾個(gè)小伙伴在路上騎車、玩輪滑，真是不亦樂(lè)乎啊。在路上，有時(shí)會(huì)遇到解放軍叔叔，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

年三十晚上的篝火晚會(huì)真是熱鬧非凡。晚會(huì)剛開(kāi)始，部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新春賀詞，隨后，他點(diǎn)燃了位于最中間、最大的木柴堆。大木柴堆熊熊燃燒，五位解放軍叔叔分別從大火堆里提取火種，點(diǎn)燃周圍的五個(gè)小木柴堆。與此同時(shí)，鞭炮聲、鑼鼓聲響起來(lái)，舞龍、舞獅的叔叔們來(lái)到篝火旁，精彩的表演開(kāi)始了：“獅子”眨著那雙大眼睛，而“龍”卻想吞掉“龍珠”，大家都看得津津有味。末了，天空中突然綻放出一朵朵美麗的“花”，閃閃發(fā)光，又如雨點(diǎn)般落下，顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千。

要說(shuō)我最難忘的事，就是給站崗值班的解放軍叔叔送餃子。新年的鐘聲還未敲響，我們就離開(kāi)了溫暖的家。刺骨的寒風(fēng)吹在臉上、手上，讓人不禁瑟瑟發(fā)抖。遠(yuǎn)處站崗的叔叔看到我們走過(guò)來(lái)，點(diǎn)燃鞭炮歡迎我們。我雙手端著熱氣騰騰的餃子，遞給執(zhí)勤的解放軍叔叔說(shuō)：“叔叔，你們辛苦了，祝你們新年快樂(lè)。”叔叔高興得笑了，他接過(guò)餃子，摸了摸我的頭，說(shuō)了聲“謝謝”。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流，媽媽用手機(jī)記錄下這溫馨的場(chǎng)面。

新年的鐘聲敲響了，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，我和爸爸媽媽在部隊(duì)團(tuán)聚了。但是這些解放軍叔叔卻仍然堅(jiān)守在自己的崗位上，舍小家為大家，我希望能盡自己的一份綿薄之力，為他們送去一份溫暖。

寒假高三作文2

我高三了，今年是我最后一個(gè)寒假。心里又擔(dān)心又高興。三年很快就過(guò)去了，我不知道自己做了什么有意義的事，哭過(guò)笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)一切，甜的苦的，有味道的。

最后一個(gè)寒假意味著成功。寒假過(guò)后，三個(gè)月的努力意味著成功。多少次在夢(mèng)里想象未來(lái)，就像童話里的世界，充滿了幸福和甜蜜。如果陷入墮落，那會(huì)比地獄十八層還要慘。魔鬼侵蝕了天使的心，它可能永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。

最后一個(gè)寒假意味著長(zhǎng)大。寒假過(guò)后，我又成長(zhǎng)了一年。說(shuō)自己長(zhǎng)大了其實(shí)是成熟了吧？成熟意味著更重的責(zé)任和更大的努力。總的來(lái)說(shuō)，我們?yōu)橹袊?guó)的崛起而學(xué)習(xí)。其實(shí)我們是在為自己的未來(lái)奮斗，不能說(shuō)是自私。其實(shí)這是事實(shí)。

最后一個(gè)寒假意味著改變。改變過(guò)去的缺點(diǎn)，面對(duì)自己害怕的失敗。有一個(gè)聲音堅(jiān)定的告訴你：一步還不夠怕。回過(guò)頭來(lái)，一切都只是過(guò)眼煙云，花開(kāi)還在開(kāi)，云還在滾。換一種方式，改變自己的心情，挑戰(zhàn)自己的“惡勢(shì)力”，而不是做一個(gè)懦夫。

我還記得每次放假前的急切心情，鈴一響就迫不及待的第一個(gè)沖出教室。我時(shí)不時(shí)的看看表，心里默默的數(shù)著每一秒。現(xiàn)在想想太天真了。假期生活不會(huì)按照你的意愿，價(jià)值應(yīng)該是自己創(chuàng)造的。寒假里我感受到的是一種孤獨(dú)，心里的一種孤獨(dú)。就像茫茫大海中一艘沒(méi)有指南針的船，四處漂浮，沒(méi)有固定的地方。

在我的`最后一個(gè)寒假，我想過(guò)怎么度過(guò)。以前想用一個(gè)字“玩”，現(xiàn)在變了，成熟了。“玩”應(yīng)該放在我后面。所以我的寒假不一樣。最起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是不一樣的。

雪花飄落，舞動(dòng)婀娜的身影，伴著淡淡的陽(yáng)光和風(fēng)，唱著動(dòng)人的歌，詮釋著美的真諦。我的寒假就伴隨著這一片雪花。窗外有點(diǎn)冷，但我的心很熱。面對(duì)這樣的節(jié)日，我會(huì)把它作為一生的回憶珍藏。

記住心底，成為一塊永不風(fēng)化的石碑！

寒假高三作文3

日漸熟稔的街道,今晚卻透這些不自在。許是習(xí)慣了世界停止喧囂的安靜，今夜偶然傳來(lái)的聲音也是別有一番風(fēng)味。

分秒過(guò)后，電瓶車的駛行的音律漸漸入耳。我想，這應(yīng)該是一個(gè)早出晚歸的上班族，是最平凡的一種人……越來(lái)越遠(yuǎn)，似乎已找到了回家的路。我在窗戶邊呆呆的希翼著，希望晚夜無(wú)月的安然沉淀在他即將入睡的夢(mèng)里，夢(mèng)是平凡夢(mèng)是美好。

路邊的街燈顯著暗黃的暖色調(diào)。耳畔又有稀疏的腳步聲，踢踏踢踏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是兩個(gè)青年并肩走著，而嘴里發(fā)出尖銳的不滿聲絲毫不顧周圍的左鄰右舍。我想，我們可以原諒他們。少年有余，成人不足的他們只能這么安逸的活著，活到一個(gè)合適的年歲里才恍然大悟彌補(bǔ)之前的所有過(guò)錯(cuò)。

我這樣來(lái)來(lái)回回?zé)o意義的想著，想著許多只有我才知道的事情。看到前面一棟剛才亮起的燈現(xiàn)在又滅掉許多，才知道原來(lái)這又是另一天的凌晨。陪伴我這個(gè)開(kāi)著窗戶不知所以的人，只剩下冷風(fēng)的獨(dú)語(yǔ)和路燈的凝視。

2月6日，下午15點(diǎn)28分，陰天，不暖和。

本來(lái)今天想去樂(lè)購(gòu)的，可突然的小雨刺激著我的懶惰性，讓我止步向前。

畢竟還有四天就是新年，我對(duì)另一個(gè)自己說(shuō)“今天太冷了，別去了吧!”而另一個(gè)隱藏的自己似乎也被我說(shuō)服，打算明天再去了。雖然我不知道2月7日是否會(huì)有同現(xiàn)在一樣的心情。

年看似宏偉的寒假愿望，實(shí)際早就被狠狠的打碎，變成我一無(wú)所成的現(xiàn)實(shí)。

眾所周知，2月10日又是一年的春節(jié)，喜氣洋洋是所謂節(jié)日最起碼的氣氛，可我卻沒(méi)有想象之中的那般喜悅反而更是意料之外顯得平常。

無(wú)聊的時(shí)候只能一天一天的在電腦前虛度光陰，順便再與強(qiáng)烈的輻射為伴。上學(xué)的空隙間總想著什么時(shí)候才能放假啊?在家的時(shí)候又如犯賤思考著什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)啊?每天抱著一本日歷數(shù)著一個(gè)假期還剩多少日子。倘若有一種交易讓我把一天當(dāng)中最不想要的時(shí)間換成金錢(qián)，我想我會(huì)是首當(dāng)其沖。

窗外傳來(lái)一陣陣嘈雜的人聲，待我打開(kāi)窗戶，原來(lái)是帶著行囊的人們?cè)跇窍碌然丶业能嚻薄２幌攵嗾f(shuō)，無(wú)論他們是要回到故鄉(xiāng)還是已經(jīng)回到昆山來(lái)了，祝愿他們有一個(gè)溫暖的新年有一個(gè)幸福的開(kāi)始。

寒假高三作文4

那一抹景象仍縈繞在心頭，靜靜地坐在街邊的咖啡店，眼前是沐浴著慵懶的陽(yáng)光的大街，偶爾有幾個(gè)人裹著風(fēng)衣，匆匆走在歸家的途中。世界，變得異常安靜，沒(méi)有了往日喧囂的車流，沒(méi)有了曾經(jīng)涌動(dòng)的人潮，除夕的下午，整個(gè)城市仿佛陷入了沉睡。而我靜靜地坐在窗前，望著空蕩的大街，讓自己的心靈在這種少有的溫馨中沉溺。

還記得那一年的寒假，無(wú)意中遇到了她，猶如一星孤夜里的燭光，讓我的心逃離了寂寞的黑暗。一起在網(wǎng)上搖曳，兩個(gè)寂寞的人在一起，一切話題都會(huì)帶來(lái)愉快。就這樣，我第一次感覺(jué)，這世界遠(yuǎn)比我想象地大，也許在天涯海角，有一個(gè)人和你過(guò)著一樣的生活，只不過(guò)，你們沒(méi)有相遇的緣分。美好的時(shí)光總是那樣短暫，繁重的學(xué)業(yè)讓我不得不說(shuō)再見(jiàn)，我也第一次嘗到了離別的苦痛，屢次偷偷上網(wǎng)想追尋她的蹤跡，見(jiàn)到的總是那個(gè)灰色的名字，悵然若失，咫尺，然后天涯。

我曾幼稚地認(rèn)為那就是愛(ài)情，甚至還傻傻地追逐，追逐那種不切實(shí)際的飄渺的天長(zhǎng)地久。

不知道就這樣荒廢了多久，歲月的風(fēng)將我的心侵蝕得千瘡百孔，但同時(shí)，我也明白了很多，也許當(dāng)時(shí)的那種別樣的情愫僅僅是因?yàn)樽约旱墓陋?dú)，自己對(duì)與人交流的渴望。整個(gè)寒假，面前都是黑色的，沒(méi)有任何感情的題目，理性的思考讓自己的心漸漸麻木。隨意一個(gè)人的感情傾述，便讓自己的心悸動(dòng)。

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，琳瑯滿目的商品替代了人與人之間真情的流露，金錢(qián)的地位上升到了無(wú)法逾越的低位，與其在家靜靜地思考人生，和朋友交流談心，更多人寧愿疾步于大街小巷，瘋狂購(gòu)物，用物質(zhì)上的滿足替代心靈中的精神需求，也讓世界漸漸理性化。但，請(qǐng)別忘記，人是世界上感情最為豐富的動(dòng)物，強(qiáng)大的精神需求若無(wú)法滿足，短時(shí)間不會(huì)有顯著影響，久了，內(nèi)心變得空虛，心靈便異常脆弱，任何人都可以輕易步入你的心。

有時(shí)，望著窗外的陽(yáng)光，靜靜地想，在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)的人，無(wú)數(shù)顆滿溢著情感的心，每個(gè)人都有屬于自己的人生，都有自己的情感經(jīng)歷，無(wú)論開(kāi)心，還是痛苦，都是自己的歲月的的證明。

關(guān)注自己心靈的渴望，豐富自己的精神生活，無(wú)論是充斥著回憶還是憧憬，都可以讓自己的每一天更有意義。

記住，你是人，有感情的人，而不是一個(gè)冰冷的機(jī)器。

寒假高三作文5

不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么美好。

我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字啦，畫(huà)畫(huà)畫(huà)啦，寫(xiě)寫(xiě)作文啦，由我安排。

我也要一邊學(xué)、一邊玩，在中午和晚上的時(shí)候，我會(huì)看看書(shū)啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。

我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧!12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。

!咚咚咚!”有人敲門(mén)了。我打開(kāi)門(mén)一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎?這兩天，我非常想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊!只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細(xì)打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié)，讓我一下子便喜歡上了它。

津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)了敲門(mén)聲：“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開(kāi)門(mén)，呵，這下都到齊了!原來(lái)，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，知道我愛(ài)看書(shū)，便送了兩本經(jīng)典書(shū)籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書(shū)里寫(xiě)了贈(zèng)語(yǔ)，加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高興。

生日宴會(huì)正式開(kāi)始了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢?讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因?yàn)榈谝唬弘[私權(quán)是受法律保護(hù)的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤(pán)子，又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。

這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假!

寒假高三作文6

冷落清秋，寒!

回憶的桃花依舊，歲月的紀(jì)念永不零落!

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”春去春又來(lái)，花落花再開(kāi)。站在回憶的墻尾，嗅到了淡雅的清香，走盡這面墻，才發(fā)現(xiàn)彼處的桃花散落一地，只留得幾片花瓣在風(fēng)中搖曳。寂寞與惆悵頓時(shí)隨著落紅飄飛，落地!

我嘆息，今年竟沒(méi)有看見(jiàn)桃花盛開(kāi)，只留下一地的凄涼，暮春怎么都覺(jué)得像是清秋，總有一種凄清盤(pán)旋心頭!

淡淡的思念禁不起桃花的誘惑，悄然激起心中的哀傷，那個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，就是心中揮之不去的回憶!

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。不知回憶中的你是否來(lái)過(guò)，帶走了我幸福的魂魄。清明總是令人離殤，朦朧細(xì)雨總是牽動(dòng)著人們的情思!

捧著菊花，在這銀布細(xì)絲中彷徨，站在那冷清而莊嚴(yán)肅穆的墓碑前沉思，心中的想念亦是抑制不住泛濫，雨水的撫摸加速了我情感的決堤!不知在遠(yuǎn)方的你們是否孤獨(dú)，我只能在夢(mèng)里為你祝福。

曾經(jīng)勝利的笑聲，曾經(jīng)失利的滄桑，曾經(jīng)一切美好的回憶，仿佛就在昨天。雨是落下了，心中的茫然與無(wú)助卻遲遲不曾墜下!

我沉重地向這個(gè)令我顛倒，令我彷徨的墓碑鞠躬，每彎一次腰，背上的雨水就在不停地拍打，突然覺(jué)得背真的好沉重。這個(gè)雨天，如此沉默，滄桑的歷史令人屏息，曾經(jīng)的輝煌令我贊嘆!

在這里，天空是陰沉的，雨水在不停地稀釋著我們的眼淚，固然死一般沉寂。但我相信，在天的那邊，是湛藍(lán)的天空，彩虹般的夢(mèng)真的不是幻想，你們真的好幸福!

瞻仰著這僅有幾寸方臺(tái)的墓碑，頓時(shí)感覺(jué)它高聳入云。我敬佩這群曾為著革命而拋頭顱，灑熱血的烈士們，我更是感慨他們的辛酸與苦痛。站在這片紅色的土地上，我為他們感到無(wú)比驕傲，更是無(wú)比自豪!

站在原地，守望天晴。

……

瞥眼便見(jiàn)桃花紛飛，被雨打碎流年的夢(mèng)，孤獨(dú)地在雨中飄飛，蕩漾，雨中始終夾雜著那淡雅的清香，還有那革命的味道在徘徊。我悲痛，惋惜那一個(gè)個(gè)用血肉掩蓋這片土地的勇士，徜徉其間，好不快活!

紛飛的花瓣讓我驚訝!

無(wú)論那桃花從何處飄飛，從何處零落，始終朝著一個(gè)方向聚攏，那便是他們的“根”——我們的祖國(guó)!

拾起零落的桃花，嗅著革命勝利的芬芳，心中不禁洋溢著感動(dòng)與哀傷!

桃花飄落，回憶不曾零落!

寒假高三作文7

追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

——題記

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，飛快流逝，來(lái)看時(shí)間的列車，經(jīng)營(yíng)高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影，同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲，小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩，和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無(wú)法用語(yǔ)言解釋高三，更無(wú)法用文字給高三下定義，我只能說(shuō)高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)，割達(dá)的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游，面對(duì)高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)，所以高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題，使六門(mén)功課齊頭并進(jìn)，又要克服面臨心理恐懼，面對(duì)失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

高三，也是一段割達(dá)的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚，高三的我們應(yīng)該從容面對(duì)挫折，失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來(lái)。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開(kāi)始漸漸讀懂了高三，拒絕無(wú)痛感的高三，哭過(guò)笑過(guò)也是一種收獲。

當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒(méi)有觀眾，也許沒(méi)有掌聲，但只為了證明自己，為了無(wú)悔于這段青春的旋律。