個人讀后感

當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的個人讀后感，歡迎閱讀與收藏。

童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有成長。

這個暑假我讀了趙麗宏的一本書——小說作品《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩人，中國作家協會全委會員等。趙麗宏一小孩的視角寫的這本書。這本書的主人公是雪弟，雪弟從五歲時就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應。接著發生了很多開心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車后面聞汽車尾氣、探訪鬼屋、到大世界游玩……隨著朋友唐彩彩的離開；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當我看到這個題目時感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來的親婆不小心從樓梯上摔了下來，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來到了屋頂坐下，欣賞著星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個善良的人，對雪弟也關愛有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著難同一般的感情，記得姥姥回老家的時候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺就像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過的心情。

讀完這本書之后我已淚流滿面，這本書讓我受益匪淺，我很喜歡這本書。趙麗宏用真摯的筆調把書中的人物寫的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個人物，發生的每件事浮現在我的眼前。

之前并沒有太多的接觸韓寒的作品，但這本《長安亂》卻給了我許多感觸。要讀到一本讓你有感覺的書，也是不易的。小說的背景設置在紛亂的江湖，當然不免仇殺、爭斗之類。小說的主角少林弟子釋空，其身世是根據佛書的記載才找到的。無從知曉是誰孕育了這個生命。當然，作為主角，總是有些特異功能的――釋空就有一雙能洞察許多事物的眼睛，甚至是人的內心。

但有時，勘得太破，終究滿目瘡痍。“有些東西的深究只是一場殘念”。釋空看清了人世間諸多的情感，他生活在紅塵之外的世界，看著這個世界如何變化。他說，他是個沒有性格的人。

但是，即使自身的存在是個謎團，釋空卻仍然無畏的前行。也許，一切早已經不需要看得太清。因為，這是難逃的。而釋空不離不棄的寄托――喜樂，終究死在了難逃的宿命里。釋空決定一輩子都不在去埋葬喜樂的地方。想來，我們總懂得許多道理，可實踐起來，卻是困難的。釋空的師父曾說：當你覺得某人無法淡去，你就想，此人恰好是此人。這是破有道理的話，人生是場巧合。可，這也只能是用來聽聽的道理。又有誰真的能夠將生命的某個部分淡忘呢？只不過，當人生漸漸寫滿經歷，回望的時候，會有不同感觸罷了。

韓寒在后記中寫道，“作為人的本能，總是希望對方把什么事都講清楚，這世間再復雜的事情也能講的清楚。但關鍵是講得清楚卻弄不明白。”也許有時候，你覺得人生亂糟糟的，就像釋空的一生，像是明白了所有卻又好像什么都沒有得到。不要懊惱，活在當下就好。

輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。拿起《老人與海》，首先映入眼簾的是這幅圖畫。

“老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋，臉上留著良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽光在熱帶洋面上的反射造成的。”作者海明威將他刻畫得如此普通，但是在我讀完整本書后卻再也不敢說他普通了。

風燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是老人的生活信條。他正視失敗甚是死亡，表現出無畏的勇氣和硬漢的奮斗精神。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”在學習過程中，我們也會經常遇到各種各樣的問題和困難，比如偶爾會因為成績名次的下滑而感到沮喪，但是我們不能一遇到困難就想放棄，要向圣地亞哥老人一樣，勇于面對挑戰挫折乃至失敗。

《夏日歷險》一書描寫了主人公杰伊?貝里為了實現自己能得到小馬和槍的夢想，帶著獵狗羅迪，并在爺爺的幫助下想盡辦法捕捉馬戲團懸賞的猴子。杰伊?貝里最終是怎么逮到猴子的呢？讓我們在這本書里，體會夏日的美好心情吧！

杰伊?貝里一直夢想有一把槍和小馬，馬戲團的一個通知讓他心動不已，凡是逮到所有猴子的，能夠獎勵158美元。杰伊?貝里無論使用網捕猴子，還是用蘋果引誘猴子掉入陷阱，乃至嘗試和猴子交朋友。都被一只機靈淘氣的大猴子“吉寶”給識破了，還咧開大嘴嘲弄一番。不管媽媽和黛西如何的不支持，杰伊?貝里都一直沒有退縮。功夫不負有心人，一次暴風雨過后，杰伊?貝里終于把因為暴風雨而受到驚嚇的猴子帶回了家里。

可是，當杰伊?貝里得到了158美元的賞金的時候，他并沒有去買自己夢寐已久的小馬和槍，而是想起了他自己在仙人圈里許下的愿望：要治好妹妹的跛腿。他把自己絞盡腦汁又歷經艱辛獲得的獎金一分不留地給妹妹治腿。妹妹治好腿回到了家里，給了杰伊?貝里一個驚喜——給他了一把在城里買的槍，爺爺因為杰伊?貝里所作所為而感動萬分，送他一匹小花馬。全書的情節跌宕起伏，引人入勝。

主人公杰伊?貝里的個性鮮明，是個勇敢、為了達到目標能堅持到底的、善良的孩子。他的這種屢敗屢戰的精神值得學習。我還懂得了人和動物要能夠和諧相處，黛西所說的“山神爺”雖然并不存在，但是也告誡人們要善待生命，愛護動物，這便是這本書的主旨。

今天，我帶著難以言喻的心情讀了一篇文章——《兩個人的天堂》。小主人公不為困難屈服，對未來充滿信心的精神值令我感動。

小主人公程思晴和程思愛生活在一個貧困的家里。爸爸因為吸毒和販毒背叛12年徒刑，媽媽為了支撐這個家，用單薄挑起這個家的重擔。媽媽每天在外面撿破爛和舊廢品拿去賣換成錢養家糊口。這微薄的收入只能供全家吃住，對于兩姐妹上學就有 ……此處隱藏3034個字……動了。那一則則故事，一幕幕感人的情景，一次次揪緊了我的心靈，我情不自禁地潸然淚下。

徜徉在書中，我認識了天天在病床前講述孩子小時侯的故事，喚醒植物人兒子、跪著挪動孩子的雙腳，教會他走路的方媽媽;也認識了為照顧幼兒，當刀無比精確地插入心臟卻多活三天，創造醫學上罕見奇跡的父親;認識了年年為父親扇席溫床的大孝子黃香;還認識了為友舍生的左伯桃、謙和禮讓的張家兄弟、智勇雙全的荀灌娘……我才深深地體會到愛的范圍之廣，程度之深，價值之崇高。

愛是陽光、愛是雨露，因為有愛，世界才變得如此美麗。暑假中，在臺風“碧麗絲”和“桑美”的侵襲之下，湖南、福建有關地區洪水泛濫，莊稼被淹、房屋被毀，人們的生命受到嚴重威脅，特別是“桑美”造成了三百多人死亡，經濟損失高達上億。在領導的重視下，在全國人民的關心和捐助之下，災區人們投入了重建家園的熱潮之中。正如人們所說的洪水無情，人有情。因為有愛，受災的人們很快重返了家園，過上了幸福安康的生活。

愛是奉獻，愛是真誠的幫助。因為有愛，才能使人獲得第二次生命。在我二年級的時候，我的同學盧旭文因使用酒精爐不當而造成全身百分之八十的燙傷，面目全非。聽到這個消息，我們紛紛捐款獻出愛心。我們鎮的一些企業家聽說次事，也都慷慨解囊。在大家的幫助下，盧旭文終于獲得了新生，重返了校園。

正如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們傳遞愛之情，奏響愛之歌，使我們的生活變得和諧、美好。

這個暑假，我讀了《兩個人的夢想秀》這本書，書中的兩個主人公既使我開懷大笑，又使我十分羨慕他們。

這本書主要講了：馬一左與馬一右這一對雙胞胎兄弟，他們長相相同，性格卻大不相同，他們無論做什么事情，都要在一起。他們之間發生了許多有趣的事情，令人難忘。

哥哥馬一左希望當一次主持人，可是他把夢想寄給圓夢地點后，卻一直沒有回應，他沮喪極了。弟弟馬一右為了幫馬一左實現夢想，決定開一場演唱會，讓馬一左主持。馬一右詢問了許多同學，他們為了馬一左，也紛紛答應了。就這樣，馬一左實現了他的夢想，成功地主持了一次。

我十分羨慕馬一左，他有一個好弟弟，和一群好同學。他們幫助馬一左，實現了他的夢想。這也是他們兩個人的夢想秀！

這本書中還有一個令我難忘的故事，叫做開往遠方的地鐵。這個故事主要講了馬一右想去坐地鐵，馬一左想去最北邊的終點站“紅塔河”看看，他覺得去看看塔、看看河是挺不錯的。他們坐上了地鐵來到紅塔河，卻只看見建筑工地。他們詢問一位大哥哥，大哥哥說這不過只是個地名而已，并沒有塔和河。

他們的事跡很搞笑，這年頭，名不副實的東西很多，所以不能盲目選擇，不知道實情就去做，不然也會像他們一樣鬧笑話的。

今天我把《兩個人的夢想秀》這本書重新讀了一遍，對這本書的內容有了更深的認識和體會！

書中的雙胞胎兄弟馬一左、馬一右，雖然長相一模一樣可是性格各異，他們調皮、善良、樂于助人。他們一起做飯、一起跑去坐新開通的地鐵；撿到裝有重要證件的信封后，一起等著失主；又一起幫助老奶奶賣山楂……在他們身邊還有同學米小小、余多多等等的這樣或是那樣的故事上演，好像就發生在我們周圍。

其中有一段故事讓我印象最為深刻：哥哥馬一左心里一直有一個夢想，就是當一名主持人。他從報紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動報了名，卻一直得不到回音，他越來越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實現夢想的活動—開一場演唱會，這樣就需要有主持人了。他請來了同學們當歌手，班主任小喬老師和她的先生當觀眾，還有馬爸爸……馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節目，調動著氣氛。他終于圓夢了！

這本書讓我懂得了:無論你有什么夢想，只要大聲說出來，朝著夢想的方向去努力，去奮斗，你會發現在你通往夢想的道路上，會有好多老師、親人、朋友一起支持你、鼓勵你、幫助你！你也要有一顆感恩的心，擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來,珍惜身邊美好的事物，你會發現幸福就在你身邊！

這個寒假，我看了一篇叫《三人爬山》的文章，這篇文章使我受益匪淺。

這篇文章主要講了：有三個人約好一起去爬一座直插云霄的山。第二天，他們如約來到了山腳集合，等人到齊后，便開始爬山。第一個人才剛走了幾步，就覺得這座山很高，不好爬，是不可能爬上去的，于是，他就回家了。第二個人爬到半山腰，覺得很累，不想爬了，也回家去了。第三個人，也覺得這座山很高，不過，他并沒有灰心喪氣，他一直相信自己可以爬到山頂，于是，他堅持了下來，終于爬到了山頂，看到了山頂上美麗的景象。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事情時，不要害怕困難，只要堅持不懈，就可以取得成功。我們身邊就有許多這樣的例子。記得上個星期的星期二，我和媽媽一起在家里包餃子。因為以前包餃子時，沒有得到媽媽的指導，所以，在包第一個餃子時，包得沒有媽媽包的餃子那么好看，那么飽滿，而是扁扁的，軟塌塌的，像一個泄了氣的皮球。不過，我并沒有灰心喪氣，我認為只要我堅持包下去，就一定可以包得像媽媽包的餃子那么好看。于是，我又繼續包起了餃子。我包的餃子一個比一個好，速度一個比一個快，后來，我包的餃子和媽媽包的餃子都沒什么兩樣了，媽媽見了，夸我包的餃子好，手藝都快趕上她的了。

我們做事情時，遇到困難不要害怕，只要堅持不懈，就可以戰勝困難，獲得成功。

讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。師生關系主導在教師，據有關調查表明，教師的行為和態度是決定師生關系親疏的決定因素，70以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師，66的學生認為自己和班主任的關系還可以，24的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統認知受到了挑戰。而且,師生關系和學生接受教育程度有一定的聯系。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數人認為自己與班主任的關系一般。

師愛最為公眾期待教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。