關于正能量演講稿模板合集6篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的正能量演講稿6篇，歡迎大家分享。

失敗如影隨形的跟著每一個人。

你無法逃避，只能勇敢的面對，才有可能獲得成功。

成功變的那么的彌足珍貴，人人趨之若鷲，因此成為最令人向往的偶然，而失敗卻是無法回避的必然。是啊，誰不想成功能呢?問題是我們如何面對失敗?一味的逃避就無法擁有成功，因為失敗是成功的老師。而失敗才是人生最寶貴的財富，唯一的“伴侶”。

“追求快樂，逃避痛苦”是人性之所趨。

而失敗就像影子一樣，他永遠跟隨著你。

當你脆弱時，他就超越你，并嘲弄你;當你堅強時，他就被你踩在腳下，向你告饒。失敗比成功可愛，因為他唾手可得，失敗比成功神奇，他可以讓你像座過山車一樣，在天堂和地獄之間瘋狂轉換。失敗比成功調皮，他總是考驗人類的意志和精神，他總是牽絆著我們前進的步伐，他總是希望陪伴所有人。

失敗是苦澀的，但是像咖啡一樣越喝越有味道。

失敗是無色的，他彌漫在晨曦、流云、青草以及華麗的宮殿。

失敗是我最好的老師，讓人知道急流勇退，知道破釜沉舟。我不能說我很喜歡失敗，但是我很敬佩他，因為他是唯一激勵我前進的力量。每次失敗，他都會陪著我一起落淚，一起去醉。但是他又時刻提醒我：繼續前行!

失敗不需要修飾，但是我們卻要認真面對。

不要以為總結失敗的經驗教訓就可以不會再失敗。

恰恰相反的就是：失敗真的像個勇士一樣，永遠屹立在我們的面前，是一段我們無法割舍的情懷，是一段永遠需要我們挑戰的險峰，是一段需要我們克服的困難。要么就跨過去，要么就止步不前，一蹶不振。這就是失敗的味道：是繼續還是放棄?

失敗是必然，成功是偶然。

失敗是必然，成功是具備很多條件也未必獲取的偶然。

不管人性多么不希望痛苦，但卻要學會：破釜沉舟、臥薪嘗膽。失敗致命的弱點就是：破壞性極強;失敗最大的優點就是：無論你如何成功，他依然不離不棄。成功最大的缺點是：必然;成功的最大優點就是：偶然。下一次成功的偶然什么時候出現取決于你坦然面對失敗的必然。

請不要懼怕失敗，這是成功者的秘訣!

一如你喜歡成功一樣擁抱失敗，這是成功者的心聲!

青春是一個鮮活的話題，是一個成熟的轉折點。我們已經擁抱或正在擁抱青春，我們將失去青春。青春像一陣風吹來，只留下塵埃。我想留住青春，但歲月無情。我用盡全力用最樸實無華的話語記錄下這個無悔的青春。有些人把青春當成廢紙，沒有用。每天除了吃喝玩樂什么都不做。我不知道如何努力學習。我不知道父母的苦。我不知道生命的意義。

也有一些人默默無聞，卻珍惜自己的青春，珍惜自己擁有的每一分鐘。他們在努力學習，努力工作。

青春是一首唱出人生最難忘片段的歌；青春是一幅勾勒人生最精彩場景的畫；青春是一首小詩，歌頌人生最美的瞬間；青春是我們每個人的必經之路，它在我們的生活中起著重要的作用。

作為一名初中生，我們應該珍惜青春，抓住每一分鐘去學習。我們應該留住青春，不要浪費時間。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學好每一點知識。我們不應該整天游手好閑，忽視學習。我們應該設定自己的人生目標，努力追求自己的人生理想。這就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿志愿，充滿求知和奮斗的雄心。青春，表現出強烈的詩意；青春散發出淡淡的清香。青春的步伐不會因為困難而停止，青春的旋律也不會因為風雨而受阻。青春是陽光，是自信的標志。讓我們揚起青春的風帆，讓青春在這里飛翔，讓青春在這里啟航！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

正值青春的我們朝氣蓬勃，到處都閃耀著我們活躍的身影，身上閃爍著熱情的光芒。

拼搏與永不言棄

隨著一聲槍響，女子丙組的200米賽跑開始了，頓時，賽道兩旁的啦啦隊都鼓足了勁在為自己的隊員加油助威，一時之間賽場成了熱鬧的競標場，一句句加油，一聲聲必勝此起彼伏，只見我們班的王玲玲同學遙遙領先，我們班的啦啦隊的助威聲更大了，可是，一圈之后，她的腳步卻放慢了，后面別班的同學追上來了，我們拼命的喊著，叫著，她奮力地邁動雙腿，隨著一聲哨響，后追著成了第一名，王玲玲落后一點，遺憾的屈居第二，我們跑上去扶著她，望著她滿臉汗水，我們懂得青春的力量——拼搏與永不言棄。

寬容書寫著友誼的魅力

又一聲哨響，又一個比賽落下了帷幕，我們又贏得了一項冠軍，這使得別班同學產生了嫉妒。在接下來的接力比賽中，我們班有同學摔倒，一別班同學朗聲說：“摔得好!”還有人說活該，我們班有的啦啦隊同學氣哭了，我們想跑過去和他們理論，指責他們的無理與無知，但一想到班主任的教導，比賽中要有胸襟和氣度，靠實力說話!于是我們忍住了。但是當又一場比賽中，我們發現別的班同學受傷時，我們都搶著跑上去扶著他，用老師的話說，這是氣度，這是素質!正是這種氣度書寫著另一種青春的力量——寬容。

人心齊，泰山移

清脆的哨聲又響了起來，運動會的重頭戲——拔河比賽開始了!操場上沸騰了，雙方隊員都鼓足了勁，小臉憋的通紅，有的同學把繩牢牢的背在肩上，緊緊地握著手中的繩子，“一二一”的喊聲響徹整個會場，終于，我們班的男子贏得了第一名，班主任又迅速帶我們趕到女子拔河的場地，老師興奮地告訴運動員：“我們的男生已經贏了，就看你們的啦!有沒有信心?”我們齊聲吶喊：“有!”哨聲響起，女生拔河開始了，我們在啦啦隊的助威聲中卯足了力氣，中間的標志紅領巾一會兒移過去，一會兒移過來，我們的`心都提到了嗓子眼了，終于，對方的一個隊員倒下了，我們勝利了，歡呼聲頓時響起，操場上彌散著我們班勝利的喜悅。我們又獲得了一個第一，這讓我們知道了青春還有一種力量叫做——團結。

放飛青春的夢鄉，抓住青春的正能量，讓我們的夢飛的更遠，更高!

作為一名教師能為熱愛的這座城市“創文”盡綿薄之力，傳遞文明正能量，我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都，不僅“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，而且她是東方文化的一盞明燈，這里最美的風景，叫做文明。

文明創建，咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍墻、規范商戶、清理廣告，文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個城市的文明宣言。用心看我們的城市吧：別具風格的建筑樓群，干凈整潔的道路，統一美觀的店面招牌，主題鮮明的文化墻，浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明！

城在林中，水在城中，人在景中，“創文”創出城之美，“創文”給予我們 ……此處隱藏860個字……帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 走廊上 樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學習“頭懸梁錐刺股“的故事傳說，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，“鑿壁偷光“；車胤為了學習，“囊螢映雪“；楊時為了學習，“程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。對于九年級的哥哥 姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備；對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而七年級的我們也千萬不要放松，我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知 拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

尊敬的各位領導，同仁們：

大家好！

我叫孫楊君，來自聚奎鎮中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。

20xx年，世界級心理學家，理查德的專著，經李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網絡，高居20xx年年度十大網絡流行詞匯之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統統貼上“正能量”的標簽，予以打包銷售。

“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節奏的現代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關系等各方面壓力的現代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。“踐行社會主義核心價值觀；傳遞教育系統正能量”，當看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關于教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規補課，花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環已然消失殆盡，原本“光輝”的職業，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現在，卻不敢直視自己的職業，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件。可大家忽略了一個事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發著熱的“正能量”，你看得見嗎？

5月12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎？“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么？如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業，吃著美食，開著小車的你們為之動容嗎？他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉村小學。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂；我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業務骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界；我的恩師龔元甫，一直堅守鄉村教育數十載，結下累累碩果，退休后不到一年，突發腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎？

教育，這是一個關系國家未來的偉大事業，而在為這一偉大事業鞠躬盡瘁的，絕大多數是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數的不務正業之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業業，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發出的，不滿滿的都是“正能量”嗎？流淌在教育系統內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂得上“太陽底下最光輝的職業”的光環，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發現，去思索，去傳遞。