關(guān)于生命的演講稿模板錦集9篇

演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每個(gè)人都喜悅過，也都悲傷過，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然于喜悅之中，而要化悲傷為動(dòng)力，化喜悅為潛力，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，駛向希望的彼岸。

“你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容”。可是真正的美并不局限于你的容貌，更重要的是你內(nèi)心的美。危難關(guān)頭，重慶開縣的老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，置生死于度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，并不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。

我是一名特教老師，我充滿愛心，愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生。愛是源泉，沒有愛，就沒有教育。當(dāng)一個(gè)孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，他看到的，應(yīng)該是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，應(yīng)該是一個(gè)寬厚博愛的懷抱；他所處的，更應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切，都將由我來為他締造！這是一項(xiàng)多么美的事業(yè)啊！我堅(jiān)信，只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛，

班級(jí)中，我尊重孩子，與他們平等相處每一個(gè)孩子都有一顆柔嫩易感的心，他們是否能體會(huì)、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情，需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。我希望我的學(xué)生們都能健康快樂地成長，活潑自信地面對(duì)人生。所以，我總是努力成為他們的朋友，交談?dòng)懻摃r(shí)注意用商量的語氣，認(rèn)真傾聽他們的心聲。每當(dāng)看到孩子們天真的笑容，我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅(jiān)信，只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友，我將獲得最寬慰的心情。

“你不能決定生命的長度，。但你可以拓寬它的寬度。”保爾曾說過：“人最寶貴的是生命。”我們的一生短暫而又變幻莫測(cè)，但我們可以拓寬它的寬度。我們可以用自己的雙手，用自己的心靈和思想來拓寬它的寬度，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，我們將無悔于自己走過的路程。

揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，不管前方是風(fēng)雨迷漫，還是繁花似錦,我們都將笑得更加燦爛，活得更加出色，成為精彩世界中一分不同凡響的角色。

從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊！十八歲的那一年，我終于圓了自己的夢(mèng)，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服，生命的希望-白衣天使演講稿。

當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天啊！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎？

我的，猶豫和失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛，她，沒有責(zé)備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：面對(duì)煩躁病人無禮的指責(zé)，她會(huì)微笑地說聲：對(duì)不起，我會(huì)努力達(dá)到您的要求！面對(duì)消極的病人，她會(huì)耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說這樣一句話：這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久，很久……

記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時(shí)，我問她：小妹妹，你怕不怕？小女孩調(diào)皮地說：姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！我聽了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對(duì)每一位病人。

記得那是一個(gè)春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說：反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢？

為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開導(dǎo)他！而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

面對(duì)這個(gè)棘手的問題，我，該怎么辦？

在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。

我沒有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)周圍的人說：我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……

日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說：是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人！

是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛中得到了升華。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命，是一個(gè)脆弱的瓷娃娃，又是一塊堅(jiān)硬的鋼鐵；是短暫的幾秒，也是一場(chǎng)長長的旅途。生命買不來，它是無價(jià)之寶。

一棵松樹的種子，和落葉一起被風(fēng)吹到了懸崖的石縫里。落葉沉默了，可松樹種子還保持著原有的熱情。它吸收了落葉的養(yǎng)分，從石縫里冒了出來。

它不顧石縫中的養(yǎng)分多么稀少，繼續(xù)長大。每長一寸，就要承受人難以想象到的痛苦；每長一寸，就需要幾度春秋。

最終，它長成了如今的參天大樹。

一只蒼蠅飛到了飯桌上，極大程度影響了我們的食欲。趁它停下時(shí)，我一伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蒼蠅強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住把它放到屋子外頭去了！

有一次，我用手按住我的胸膛，感受著一下下的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動(dòng)，極大地震撼了我的心。那一聲聲心跳，象征著我的生命。每個(gè)人都有屬于自己的生命，無法放在一起衡量。我的生命，是屬于我的；是的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定， ……此處隱藏3712個(gè)字……壓，不屈于烈日的灸烤，不屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草，我們決不要因此自卑，要毫不吝（lin四聲）惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠，大地將因此而充滿青春的活力。

其實(shí)，所有的生命都與小草一樣，會(huì)受到種種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。也許有人會(huì)問：“生命的價(jià)值何在？”對(duì)這個(gè)問題的回答，每個(gè)人都有各自的理解。

有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀的地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣，但不是“真賣”，記住，無論別人出多少錢，都絕對(duì)不能賣。

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。回到院里，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩，徐徐說道：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值！

生命可貴，每一個(gè)人都要正確對(duì)待它，找好自己的位置，并對(duì)自己說：“我很重要。”勇敢地承受種種壓力，接受磨練和鍛煉，尋求新的發(fā)展空間，不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)！

謝謝大家！（躹躬）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生命只有一次，且行珍惜。

在成長的歲月里，感謝你與我同行。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，你雙手把著我。在我上學(xué)時(shí)，你笑著牽著我的手。現(xiàn)在，你依然那般。

歲月的劃痕，使你兩鬢斑白，使你手上傷痕累累，它在你的臉上添了一根又一根的橫線。但是你好像一點(diǎn)都不在乎，面對(duì)我時(shí)你舒展這臉。記得，你總是對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)，才能改變自己，數(shù)學(xué)怎么樣了？英語有進(jìn)步嗎？物理還可以嗎？”仿佛，每次我們之間打電話都是這樣的。而我終是不懂事認(rèn)為你有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的女兒才會(huì)開心，覺得我做的總是不會(huì)讓你滿意。

那時(shí)候，我還在上初中恰巧遇上我們家修房子，媽媽揮揮手說：“必須住校吃食堂！”我聽了大哭大鬧，拉著房門說：“我不要吃食堂！我就要吃家里的飯。”可是，在媽媽的威逼利誘下，我還是去了。那天，天藍(lán)藍(lán)的，白云也點(diǎn)著頭，就連樹上的鳥也唱著歡快的歌。

我依依不舍的走到學(xué)校門口，你拉著我的手說：“都是十多歲了，還這么不乖。”我沒說話，只悶著頭，你皺著眉說：“還是給你送飯，但是得住校。”我仿佛，接到了天大的賞賜，開心得不得了。我以為你也是開心的，但是卻不知道自己的一個(gè)任性耽誤了你的午飯時(shí)間。這我也是后來才知道的。

從那開始，我總是看見你忙碌的背影，再也沒有人讓我坐在書桌前寫字，練習(xí)英語聽力，做數(shù)學(xué)題了，我終于可以像一只自由的小鳥，肆意飛翔。后來才知道自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，沒有好的學(xué)習(xí)怎么能成就好的人呢？

都說“父愛如山，父愛是無聲無息的”你也是這樣的，時(shí)間壓彎了你的腰。你陪我笑陪我鬧，我卻不知道你在一點(diǎn)點(diǎn)的變老。始終像個(gè)頑皮的孩子總是給你找來麻煩，還總是衣來伸手飯來張口的。認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，還總是自私自利。

爸爸，我很感謝你！謝謝你給了我生命，也謝謝你十七年的養(yǎng)育，謝謝你的包容與理解。在我成長的路上做我的避風(fēng)港。當(dāng)我傷心，哭泣的時(shí)候安慰我；當(dāng)我失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)我。

親愛的老爸，我會(huì)努力的成為你的驕傲。在你累的時(shí)候，由我來做你的避風(fēng)港。

尊敬的各位評(píng)委老師們，大家好！

我叫XXX，是新陽街小學(xué)三年級(jí)七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。

親愛的同學(xué)們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營小學(xué)的幾個(gè)孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽著老師和媒體的一次次陳述和報(bào)道，我的心流淚了……啊，曾幾何時(shí)，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時(shí)，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因?yàn)閷?duì)于幸福，對(duì)于和平安寧，我們已司空見慣，陽光才會(huì)顯得如此廉價(jià)！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會(huì)如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個(gè)月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個(gè)單詞，對(duì)周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太早。就在她19個(gè)月大的時(shí)候“一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場(chǎng)高燒的病痛中悄悄消失了。”從此，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動(dòng)，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個(gè)盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……

我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會(huì)記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會(huì)記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼。”甚至是田野上耕作的馬和一抹落日余暉……然而這些對(duì)于我們一個(gè)正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因?yàn)檫@一切對(duì)我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！

同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時(shí)候，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，碰到不幸時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到我們的困難在海倫面簡(jiǎn)直就不值一提！當(dāng)你聽到批評(píng)、責(zé)罵、侮辱時(shí)，請(qǐng)想想海倫吧，你會(huì)感到你是多么的幸運(yùn)啊！最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發(fā)泄不滿！可這些對(duì)于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會(huì)給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會(huì)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會(huì)讓你明白生命的真諦！這個(gè)世界也一定會(huì)因你的奮斗更加美好！更加和諧！