【實(shí)用】小學(xué)生演講稿四篇

演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

大家早上好，我演講的題目是【珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)】

有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。

在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課 在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光 在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！ 朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

勤奮學(xué)習(xí) 我們的責(zé)任。

小學(xué)生演講稿 篇2

學(xué)生的成才需要力量，這種力量來源有很多，幫學(xué)生造夢(mèng)，從而讓學(xué)生在夢(mèng)這雙隱形的翅膀下飛翔，或許是更適合處于多夢(mèng)季節(jié)學(xué)生的`力量之源。于是高一時(shí)我就為我的這個(gè)班取了一個(gè)名字----夢(mèng)，往后這個(gè)班級(jí)隨著一年年的成長(zhǎng)，并不叫高幾幾班，而只稱夢(mèng)九班。高一時(shí)，我就帶領(lǐng)全班學(xué)生種下了全校至今為止唯一的一棵班樹，同時(shí)也為這棵取了名----團(tuán)結(jié)樹，寄希望學(xué)生能像這棵樹一樣有朝一日能成為一棵參天大樹。夢(mèng)九班的學(xué)生從那時(shí)起便把夢(mèng)寄托在那棵樹上，從教室向窗外望去，昔日的零零落落如今開始枝繁葉茂了。

夢(mèng)九班不經(jīng)意中進(jìn)入了高考前最后的沖刺階段，同學(xué)們還記得高一時(shí)作為班主任的我說過的一句話----“王侯將相寧有種乎”。夢(mèng)九班是個(gè)普通班，高一時(shí)我就給在座的一個(gè)夢(mèng)，希望我們這個(gè)班會(huì)在某方面超越學(xué)校的“寵兒”重點(diǎn)班，進(jìn)入高三下學(xué)期，有人實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)----柯黃松已連續(xù)兩次在重要的聯(lián)考中力壓重點(diǎn)班和復(fù)讀班考了第一，其實(shí)對(duì)于夢(mèng)九班而言，年級(jí)第一名成績(jī)的意義在于----只要有夢(mèng)并為之努力，一切皆有可能。

高二時(shí)我又給我的這個(gè)班造了一個(gè)藍(lán)天夢(mèng)。一年一度的空軍招飛，很多班級(jí)鼓勵(lì)不怎么喜歡讀書的學(xué)生參加，往往空手而歸，重點(diǎn)班學(xué)生的眼球只盯著北大清華，指望著來年升官發(fā)財(cái)，擔(dān)心飛機(jī)一不小心掉了下來，而我鼓勵(lì)身體條件好文化素質(zhì)高的學(xué)生飛上藍(lán)天，果然，今年的空軍招飛對(duì)文化素養(yǎng)要求很高，雖然我這個(gè)縣城報(bào)考的人不少，但經(jīng)過文化課考試和體格檢查，全縣只錄取了2個(gè)人參加復(fù)試，而這兩個(gè)人全出自于夢(mèng)九班，夢(mèng)九班的學(xué)生為之歡呼雀躍，他們?yōu)樯頌橐粋€(gè)夢(mèng)九班學(xué)生而傲。

明天我就要帶我的這兩個(gè)學(xué)生前往空軍療養(yǎng)院復(fù)檢，全班學(xué)生都在為這兩個(gè)學(xué)生祈愿。無論這兩個(gè)學(xué)生是否復(fù)檢過關(guān)，但我想，只要每一個(gè)學(xué)生心中有一個(gè)夢(mèng)，并相信自己能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，那么夢(mèng)九班的每一個(gè)學(xué)生便離這個(gè)夢(mèng)不遠(yuǎn)了。

小學(xué)生演講稿 篇3

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我們生活在一個(gè)文明的社會(huì)，所以學(xué)校和社會(huì)都希望我們能夠文明。對(duì)我們的學(xué)生來說，文明很重要，甚至比有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)更重要。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)好但是不懂得禮貌，那是不行的，這樣的人在社會(huì)上是不會(huì)被接受的。所以，我們每個(gè)人都要做一個(gè)文明的學(xué)生，禮貌文明。這不僅對(duì)社會(huì)有利，對(duì)我們自己也有利。

社會(huì)上還有很多不文明的現(xiàn)象。要想改變這種現(xiàn)象，只能靠新一代的學(xué)生。所以作為一個(gè)小學(xué)生，文明是我們應(yīng)該做的，也是必須做的。這是社會(huì)的要求。想要社會(huì)變得更好，就要做一個(gè)文明人，一定要做一個(gè)文明人。我們從小就接受文明教育。做一個(gè)文明人不難，甚至可以說對(duì)我們來說很簡(jiǎn)單，要努力讓自己成為一個(gè)文明人。

我認(rèn)為所有的學(xué)生都應(yīng)該知道文明人應(yīng)該做什么，但是如果他們不單獨(dú)做也沒關(guān)系，但是如果每個(gè)人都有這個(gè)想法，我們的社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)不文明的社會(huì)。因此，我們不僅要知道在談?wù)撐拿鲿r(shí)我們應(yīng)該做什么，而且要讓自己能夠做到。這不是一件困難的事情，但所有的學(xué)生都不想做。即使現(xiàn)在很多學(xué)生有很多不文明的習(xí)慣，我們?nèi)匀挥泻芏鄷r(shí)間來改變自己，讓自己成為一個(gè)文明人。

雖然社會(huì)上仍然存在許多不文明現(xiàn)象，但社會(huì)正在慢慢向好的方向轉(zhuǎn)變。與其落后于社會(huì)，不如幫助社會(huì)更好的發(fā)展，一起讓自己更好。只有先動(dòng)手，才能影響別人，帶動(dòng)別人一起談文明。我們應(yīng)該采取行動(dòng)，趁還有時(shí)間，趁還有精力和機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，從今天開始，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文明學(xué)生，讓我們的學(xué)校更好，讓我們的生活社會(huì)更好。當(dāng)我們開始改變自己的時(shí)候，我們會(huì)讓自己變得更好。

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人的一生中不斷地獲取，但我們的獲取一定要有節(jié)制，千萬不可貪心。如果不懂得知足，我們很有可能失掉自己擁有的東西，又得重新奮斗、獲取。更有甚者，也許會(huì)失掉性命，那就真是得不償失了。我們只有學(xué)會(huì)知足，才能夠安居樂業(yè)，享受幸福的生活。

金魚與漁夫的故事想必大家熟悉。漁夫捕到一條會(huì)說話的金魚，金魚為了報(bào)答他承諾他要什么就給什么。而漁夫的妻子并不知足向金魚要了許多東西，向金魚要當(dāng)皇后時(shí)，金魚收走了給他們一切。漁夫一家又過上了窮苦的生活，漁夫的妻子如果懂得知足，不向金魚提出這十分過分的要求，她和漁夫至少可以每天不愁吃穿，生活地很幸福。可是她太貪婪，最終使自己失掉一切，又過上了每天要努力工作才能解決溫飽的貧困生活。

我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。否則我們反而會(huì)失去更多。

古時(shí)候，有幾個(gè)農(nóng)民渡江，到了江心，船翻了，農(nóng)民只好往岸邊游。有個(gè)水性好的人身上背著上千的銅錢吃力地游。同伴勸他扔掉錢，他不聽，最后被淹死了。這個(gè)人水性很好。但他在確信可以得到生命時(shí)又選擇要得錢財(cái)，他并不滿足于得到性命。可正因?yàn)樗欢弥悖粌H沒得到錢財(cái)反而失去了性命。

我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。否則我們甚至?xí)G掉性命。

明朝有個(gè)叫xx的人，他家境很貧困，一面教書，一面努力耕作，僅僅能衣食溫飽。但他懂得知足，他慶幸生在太平盛世，沒有戰(zhàn)亂，慶幸有食物吃，有衣服穿；慶幸家里沒有病人；慶幸沒有家人在監(jiān)獄。于是他每天向天拜九拜，感謝上天賜給他一天的清福。胡九韶懂得知足，不去奢望得到榮華富貴，滿足于現(xiàn)在溫飽的現(xiàn)狀，他就一直生活得很幸福。

我們要懂得知足，學(xué)會(huì)知足。我們應(yīng)學(xué)胡九韶這種懂得知足的精神，這樣我們才能幸福地生活。

我們要學(xué)會(huì)知足，不要只想著獲取，否則不僅獲得不了僅而失去更多。學(xué)會(huì)滿足于現(xiàn)狀，才能安居樂業(yè)，享受快樂的生活。知足者常樂。

我的演講完畢，謝謝大家！