護(hù)士節(jié)演講稿精選15篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的護(hù)士節(jié)演講稿，歡迎大家分享。

白衣天使，一個(gè)很美麗的名字，人們習(xí)慣于這樣稱呼我們這些醫(yī)務(wù)工作者，但只有從事臨床護(hù)理工作的護(hù)士姐妹們，才能體味這天使的稱謂是多么的來之不易，其中包含了愛恨交織又無法割舍的情懷。

我從新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院畢業(yè)后成為醫(yī)院的一員，雖然沒有專家的顯赫地位，沒有令人羨慕的頭銜，但是每當(dāng)聽到人們稱呼我們?yōu)榘滓绿焓箷r(shí)，我的心情就抑制不住的激動(dòng)，對(duì)護(hù)理事業(yè)也有著美好的憧憬與向往。但是，隨著單調(diào)又乏味的工作，那種美好也變得虛幻縹緲，每天周而復(fù)始的重復(fù)著同樣的工作，反而覺得自己更像只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開始迷茫提燈女神的那份美麗。很多人跟我說，你的工作是世界上最不公平的職業(yè)，他們說的并不是沒有理由，我們的付出和我們的回報(bào)是那樣的不均等，我們最美好的花樣年華消失在疲憊和憔悴中，沒有正常的雙休日和節(jié)假日，不管是陽光明媚的清晨還是暮色沉沉的黃昏，不管是眾生鼓噪的白晝，還是燈火衰退的夜晚，我們都要按時(shí)按點(diǎn)顛倒生物鐘地工作。面對(duì)病人的無理，初來乍到的我哭泣過；面對(duì)個(gè)別家屬無端的指責(zé)，年輕氣盛的我傷心過；面對(duì)社會(huì)不公平的待遇，花樣年華的我徘徊過，可看到那無數(shù)期待的眼神，我知道那是對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的眷戀，每當(dāng)看到病人健康出院時(shí)滿意的笑容，我仍舊愿意在他們生命遭受挫折時(shí)做他們希望的綠洲，扶他們堅(jiān)強(qiáng)的站起、健康的邁進(jìn)。

現(xiàn)在的護(hù)理工作不再是簡單的打針、發(fā)藥、被動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑，而是在治療與護(hù)理中更多的關(guān)心和愛護(hù)患者??每當(dāng)來到病房為病人做晨間護(hù)理時(shí)，我們面帶微笑向病人送去最美好的問候：“您好，今天感覺怎么樣，晚上睡得好嗎。”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風(fēng)和陽光，每當(dāng)患者因?yàn)榧膊〉恼勰ヌ弁措y忍時(shí)，我們會(huì)靜靜地守候在病人身旁，輕輕地握住病人的手，悉心照顧，精心護(hù)理，為病人減輕病痛；每當(dāng)患者對(duì)疾病感到疑惑無助時(shí)，我們會(huì)耐心詳細(xì)地為病人講解疾病的有關(guān)知識(shí)，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人解除痛苦；每當(dāng)夜深人靜，回味一天的工作，身體雖感疲憊，心情卻依然輕松。 平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋，但恰恰這些平凡的事情成就了生命的輝煌，一頂燕尾帽承載一方藍(lán)天，一襲白衣映照一腔柔情。和著南丁格爾的精神遨游，年光流逝的是我們的青春，永恒的是天使的風(fēng)度，這就是我今生無悔的選擇，也是千千萬萬白衣天使的天使情懷。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。

我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對(duì)我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她們沒有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重的;她們沒有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī);她們用睿智的頭腦、嫻熟的護(hù)理技能、先進(jìn)的管理理念、無私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造出了許多輝煌。

一頂潔白的燕尾帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對(duì)護(hù)士的尊敬和贊揚(yáng),多少個(gè)白天,護(hù)士們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線, 為了救治生命爭分奪秒;多少個(gè)夜晚,護(hù)士們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?當(dāng)病魔向無辜人們投下黑暗的陰影,白衣天使卻用她們的智慧,真情喚起生命的陽光.

有人說，護(hù)士的胸懷象大海般寬廣，她能容納千百萬患病的父老兄弟;護(hù)士的品格象蠟燭般的無私，她燃燒著自己照亮了別人;護(hù)士的舉止象春風(fēng)般的溫暖，她帶走了所有的憂傷和痛苦;護(hù)士的心靈象清泉般的純潔，為遭受疾病折磨的患者帶來生命的春天。所以，人們給予她美麗的名字：白衣天使。

不是嗎?是誰把輸液針準(zhǔn)確地輕輕插入病人的血管?是誰爭分奪秒搶救著陌生的生命?是誰像關(guān)愛自己的孩子一樣，親切撫慰著患者?是誰從子夜的熟睡中，無條件地一躍而起，奔向病人?是誰踏著黎明的曙光獨(dú)自行走在回家的路上，默默品味著一夜的辛勞?是誰滿懷欣慰地目送治愈康復(fù)的病人出院,剛放下送別的手臂，又轉(zhuǎn)身走向新的病員?而那嬰兒的第一聲響亮啼哭，首先震響著誰的耳鼓?生命終結(jié)的安詳又最后消失在誰的眼前?這就是我們護(hù)士生活中最最平常的一幅幅畫面啊!就這樣，演繹成一支支照亮別人生命的蠟燭，把這個(gè)世界裝點(diǎn)得絢麗多彩;她們是一張張堅(jiān)穩(wěn)的人梯，幫助一個(gè)個(gè)生命攀過危難的懸崖，綻放出新的希望!于是，我想到了一個(gè)更加生動(dòng)形象的比喻：與病魔爭奪生命的勇士。

說到“勇士”這個(gè)詞，或許有人會(huì)不以為然。身穿一身潔白的護(hù)士服，踏著輕盈的腳步，悄無聲息的穿梭在病房和辦公室、手術(shù)室之間。沒有風(fēng)雨，更沒有炮火硝煙，就連說話都是那樣的輕聲細(xì)語，彬彬有禮，暖如春風(fēng);不用與人搏斗，也無須撕殺流血，甚至動(dòng)一動(dòng)手臂都好像生怕碰痛了空氣，就這樣的人還能稱為“勇士”?可是，假如你曾經(jīng)看到過以下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)感嘆：白衣天使，你是保衛(wèi)人類生命的勇士!

讓我們走進(jìn)一個(gè)普通的護(hù)士家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲的孩子身邊，瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度讓孩子自己也嚇了一跳：39度?!望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。于是，孩子拿起了電話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度。”電話那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽的今天，我們的護(hù)士難道擔(dān)當(dāng)不起“義無反顧”這四個(gè)字嗎?

我是一名護(hù)士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對(duì)于這些，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。

這就是我們的天使,這就是我們的勇士.她們用微弱的肩膀承擔(dān)起人類的生命之重托!

白衣天使,這個(gè)比喻它帶著更多的美好和贊譽(yù)。而現(xiàn)實(shí)生活中的白衣天使，面對(duì)病人窒息時(shí)粘稠的濃痰，面對(duì)病人不能自主排泄的尷尬，作為護(hù)士，要像對(duì)待自己的父母一樣幫他們吸痰、導(dǎo) ……此處隱藏16687個(gè)字……記得年輕有為的葛院長經(jīng)常告誡我們：“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知,而在于行?！蔽視r(shí)時(shí)處處想著率先垂范的表率作用 ，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。記得那段時(shí)間新的傳染科在改造，我們病房在過渡區(qū)，病室條件相對(duì)較差，兩層樓跑來跑去，病危病重的病人較多，離藥房又遠(yuǎn)，搶救病人極不方便，晚上護(hù)士人手不夠，時(shí)常會(huì)有電話響起：“護(hù)士長，又來了一個(gè)病危的，一個(gè)人忙不贏?！?/p>

于是把年幼的兒子交給老媽，還好家離醫(yī)院只有幾分鐘，一路小跑到科室，迅速地穿上工作服，加入搶救病人的行列。每天早上規(guī)范床頭交接班，堅(jiān)持參與a班晨間護(hù)理，了解病人的合理訴求，下班前總是去病房走一遍才放心，工作無論多繁忙，都特別關(guān)注臥床重危病人的護(hù)理。20xx年3月，我們遷入新病房，病區(qū)設(shè)施很人性化，正逢開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我?guī)ьI(lǐng)全科護(hù)士，以優(yōu)質(zhì)護(hù)理為契機(jī)，樹立“將心比心，以心換心”的護(hù)理理念，在科室為病友配備微波爐、方便雨傘、針線、吸管、牙簽、飲水杯、指甲剪、剪刀、紙筆、便椅、護(hù)欄、陪護(hù)床、電吹風(fēng)、聯(lián)系名片、報(bào)刊、健教資料等，并提供為無陪護(hù)病友聯(lián)系食堂訂餐，代繳住院費(fèi)等服務(wù)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)服務(wù)，水電氣、床頭柜、床頭燈、病床及相關(guān)設(shè)施由專人總負(fù)責(zé)管理，滿足病人日常護(hù)理需求。

每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查后及時(shí)整改，以實(shí)際行動(dòng)踐行優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

我一直要求自己具備只要我在做，我就要全力以赴的心態(tài)。在借鑒省級(jí)醫(yī)院經(jīng)驗(yàn)，率先建立護(hù)理導(dǎo)師制，將低年資護(hù)士指定給科內(nèi)具有扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)的資深老師一對(duì)一嚴(yán)格帶教，有計(jì)劃地進(jìn)行檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，注重培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，提高?？谱o(hù)理水平。每月組織科內(nèi)同志輪流授課，采取幻燈片形式，圖文并茂、生動(dòng)具體，內(nèi)容涵蓋有關(guān)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，對(duì)臨床有指導(dǎo)意義，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)人人會(huì)講課；人人講好課的目標(biāo)。重視護(hù)理文化建設(shè)，先后組織講授《構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)》、《護(hù)患溝通技巧》、《規(guī)范床頭交接班》、《五常法在護(hù)理中應(yīng)用》、《護(hù)理禮儀》等課程。20xx年5月27日，在護(hù)理部老師的悉心指導(dǎo)下，我們傳染科主持了一次全院性的護(hù)理查房,引入多媒體技術(shù)演示查房內(nèi)容,使查房氣氛生動(dòng)活潑,查房過程有強(qiáng)烈的視覺感染力,達(dá)到了視、聽、互動(dòng)的效果, 查房過程中重視引導(dǎo)護(hù)士創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才及護(hù)理管理人才，后來幻燈片形式在全院推廣，都反映很給力。每月定期組織理論與操作培訓(xùn)，堅(jiān)持每周兩次晨間提問，提升護(hù)士專業(yè)水平。強(qiáng)化主人翁意識(shí)，落實(shí)儀器設(shè)備保養(yǎng)：強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好率達(dá)到100%。每半月一次儀器清潔保養(yǎng)并登記，如儀器設(shè)備損壞及時(shí)聯(lián)系修理，保證護(hù)理安全。

學(xué)會(huì)授權(quán)，知人善任，將科室護(hù)士姐妹們的特長淋漓盡致的發(fā)揮出來，組織大家踏青釋放壓力，每逢節(jié)假日、大家生日，總是在排班表上表達(dá)祝福的話語。以人為本”關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士，以誠相待，巧用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)護(hù)士的工作熱情，科室建立健全績效考核方案讓護(hù)士心身愉快地投入工作，只有這樣，我們才能給病人以燦爛的笑容。

醫(yī)院護(hù)理部的領(lǐng)頭雁諸主任特別注重人才的培養(yǎng)，在她的安排下，去年12月份我與其它幾位護(hù)士長參加湖南省第二期護(hù)理管理培訓(xùn)班，并在三甲醫(yī)院跟班學(xué)習(xí)，獲益匪淺，將所學(xué)的護(hù)理管理知識(shí)學(xué)以致用，在全科推廣規(guī)范法管理，取得一定成效，我們科室連續(xù)榮膺醫(yī)院護(hù)理部季度總查房第一名的好成績。其實(shí)，我也十分感激科室里的姐妹們給予我的鼎力支持。

年少時(shí)的我也經(jīng)歷過一些挫折，但我現(xiàn)在一直樂觀自信的面對(duì)生活，總是心存感激。參與主編醫(yī)院院報(bào)，先后獻(xiàn)血八次共2300毫升血液，予人玫瑰，手留余香，善待別人就是善待自己，熱心積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。

我現(xiàn)在最開心的莫過于見到病患的狀況漸入佳境，因?yàn)橛眯年P(guān)懷與付出而看見生命的延續(xù)。我希望不斷充實(shí)自己的生活，提升自己的素質(zhì)，把每一件簡單的事做精；把每一件平凡的事做細(xì)。工作，就是一個(gè)人的生命的投影，是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。因此我們也能在平凡的護(hù)理崗位上彰顯自己的不平凡！我堅(jiān)信：心有多大，舞臺(tái)就有多大！也希望用這句公益廣告詞與廣大護(hù)理姐妹們共勉。

熱愛我的護(hù)理工作

大家是否聽說過這樣一句哲言：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！”這么長的一句話不知道你是否相信，反正我信了，并且也是這樣做的。這樣做了之后不僅能給患者帶來優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，而且也使我自己擁有快樂心情。

作為從事護(hù)理工作僅三年的我，雖然沒有可歌可泣的英雄事跡，但是我懷著熱愛護(hù)理工作的心情工作著，為患者的康復(fù)作出積極貢獻(xiàn)。我是因?yàn)樵谶@里實(shí)習(xí)時(shí)感受到這溫馨的工作氛圍而選擇這里的，但是工作后好像完全不一樣了。實(shí)習(xí)時(shí)老師們不僅教會(huì)我們臨床知識(shí)，而且也在關(guān)注著我們的安全，確保我們不受到患者的傷害。工作了我就要保證學(xué)生們不受到傷害、保證患者不受到其他患者的傷害、保證患者不在精神癥狀的支配下傷害自己。剛上班那會(huì)有個(gè)患者對(duì)我產(chǎn)生了妄想，看我的眼神透露著仇恨，其他老師告訴我要防范她。同一時(shí)間有另一個(gè)患者對(duì)我也有妄想，總是尋找我，所以在一次小夜班時(shí)，當(dāng)有第三名患者在病房里大聲呼喊孫璐時(shí)，我瞬間就害怕了，覺得病房簡直太混亂了，怎么那么多的人在尋找孫璐。所以我剛進(jìn)入精神科室那段時(shí)間，上班時(shí)提心吊膽，下班時(shí)心情暴躁并且用大吃大喝來壓制這種暴躁，但是除了體重上漲外沒有其他任何變化。后在某一天有一位患者在我上班時(shí)突然走到我面前對(duì)我說：“孫護(hù)士在這個(gè)科室里我最喜歡你了，因?yàn)槟忝刻於紝?duì)我們微笑，而且你也非常關(guān)心我們?！弊鳛樽o(hù)士聽到患者這句話我非常驕傲，但內(nèi)心也很忐忑，因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒調(diào)整好自己的心態(tài)。這件事我體會(huì)到“世界上存在一種看不見的能量法則，自己給予別人的東西總會(huì)以另一種形態(tài)返回自己身上，有時(shí)候會(huì)比你付出的更大更豐富”。僅僅是我們的微笑就能讓患者體會(huì)到我們的真誠幫助，如果我要是付出更多呢？后來我及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，既然工作要做，生活總得繼續(xù)，不如換個(gè)方式，熱愛工作，享受過程。多給自己一些積極的心理暗示，這樣之后我的工作和生活都變得快樂了。

有位焦慮癥患者，住我院之前去了綜合醫(yī)院心內(nèi)科好多次，主訴都是心慌難受，有瀕死感。來到我們科住院后，我指導(dǎo)他在心慌難受時(shí)做做深呼吸，**個(gè)起步。后來看見我時(shí)他對(duì)我說：“孫護(hù)士你教我的那招還真管些用，謝謝你?！笨矗?dāng)對(duì)工作有了熱情，就能給患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，而且自己也能輕輕松松找到肯定和滿足。

精神分裂癥患者的幻覺、妄想、怪異行為，焦慮癥患者的憂心忡忡，強(qiáng)迫癥患者的欲罷不能，抑郁癥患者的痛不欲生，酒依賴患者的妻離子散，這些我都能去理解和包容了。把患者的訴說當(dāng)做好聲音，做好對(duì)他們的基礎(chǔ)護(hù)理、治療護(hù)理、安全護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理，指導(dǎo)他們走向康復(fù)。

現(xiàn)在當(dāng)患者再對(duì)我進(jìn)行無理要求及謾罵時(shí)，我雖然還會(huì)感到委屈，但是一會(huì)兒就沒事兒了，因?yàn)槲覠釔畚业淖o(hù)理工作，我理解精神科患者。不知道我的講述有沒有給大家?guī)碚芰?。謝謝！