【熱】消防安全演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的消防安全演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師、同學們：

今天我們走進校園開展消防安全活動，重點圍繞校園消防安全、自身防范等方面進行一些知識宣講，希望同學們認真聽講，這些知識會給大家在校園、在家庭甚至走上社會帶來幫助。我們首先認識一下119以及119消防日，大家先有一個概念。

同學們知道11月9日是什么日子嗎？那就是消防日。那么消防日怎么由來的呢？說起把11月9日定為消防宣傳日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是“11和9”，同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區便開始進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心。我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。

我國統一規定火災報警電話號碼為119，始于1982年。這是吸取國際上發達國家的有關經驗。我國黑龍江省__市從1950年就開始采用119為火災報警電話號碼，我國寶島臺灣火災報警電話號碼也是119，始于1970年。

消防日為什么選擇11和9？

冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

公安消防部門每年都會開展119消防日宣傳活動，今年作為第18個消防日，我省今年的活動主題叫“消防365平安伴你行——橙色祝福”，為什么叫橙色祝福，就是消防員有一套服裝非常像橙子的顏色，“5.12”大地震大家都知道，同學們或多或少從電視上看到一些穿橙色服裝的消防員，由于消防部門擁有先進裝備的特殊性，給大地震救援帶來了方便，沒有裝備單靠自己的雙手救援作用是微乎其微的，有些大件物質人是抬不動的、搬也搬不開的，所以在“5.12”大地震中，消防員借助先進設備救援還是給災區人民及全國人民留下了深刻印象。

當然，隨著119宣傳的深入，不光在11月9日開展消防日宣傳活動，現在有的地方還開展消防周活動，有的地方干脆開展11月份消防月活動，這些都是對119消防日的延伸。上面我們談的都是話外題，今天我們走進校園重點還是圍繞學校、圍繞學生宣傳一些消防安全知識。

（一）我們先談一下校園火災的特點及類型

1、校園為什么易發生火災

學校歷來是政府和消防部門高度重視的防火重點單位，不論是小學、中學還是大學，都存在較大的火災危險性。就習慣性違規違章行為，我們舉個簡單的事例說明？如想看一看油箱里是否有油，即劃一根火柴照明，結果引燃了油箱中的汽油從而發生火災。根源在于此人習慣性想到火柴可以照明，而恰恰忽視了明火可導致易燃物著火。再如一名焊工焊接金屬空桶，卻發生了著火爆炸事故，原因在于他忽視了這只空桶曾經盛裝過易燃易爆物品，正是桶內的殘留物品引起了火災。其它像躺在床上抽煙、亂扔煙頭、在火源附近堆放可燃物品、不分場所燃放煙花爆竹、穿化纖衣物進入防靜電場所等等，多帶有習慣性，且較為普遍。這種習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大火災事故的根源。另外學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電等等都可能成為火災的成因。

2、火災的特點

具有火災事故突發、起火原因復雜的特點。學校設備、物資存儲較為分散，生產、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多。造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環節的疏忽，都有可能造成火災。發生部位多發生在實驗室、倉庫、圖書館、學生宿舍等部位。

3、校園常見的火災類型

生活火災。一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙等。炊事、取暖用火的能源有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等等。學生生活用火造成火災有：在宿舍內違章亂設電器火源，火源位置接近可燃物，亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間，使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭等。1998年，某校一學生懸于床頭的臺燈長時間未關斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災，燒毀整個宿舍。

電氣火災。學校擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快、電爐等電熱器具

。學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，隱患增多。1998年12月，河北一學生，上課前沒有關斷電褥子的電源，由于電褥子的開關接觸不良失火，燒毀整個宿舍。

自然現象火災。這類火災基本有兩種：一種是雷電，另一種是物質的自然。雷電是常見的自然現象，它是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質在自然環境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒等等。

（二）校園火災的預防

1、學生宿舍防火

學生宿舍是防火重點部位之一，全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發大學生宿舍發生火災的重要因素。我們舉個事例：1997年5月，某高校一女研究生回到宿舍時，聞到一股強烈的液化氣味，為看一看液化氣灶何處漏氣，以便采取措施，于是，她立即拉開了電燈。電燈開關產生的電火花引起室內高濃度的液化氣爆炸，引發大火，造成女研究生嚴重燒傷。

為了杜絕宿舍發生火災，同學們要做到“十戒”：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒床上吸煙、室內亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。

2、學校實驗室防火

實驗室風干機、烤箱、高壓滅菌鍋、電爐等大功率電熱器具多，易燃易爆化學藥品多，其他火源種類也較多，所以導致實驗室火災的因素很多。實驗室消防安全應做到“十要”：一要應充分做好實驗前的準備，熟悉實驗內容，掌握實驗步驟。二要服從老師指導，遵守實驗紀律，禁止玩耍、打鬧，

防止打破儀器設備釀成火災。三 ……此處隱藏13928個字……最大限度地減少傷亡。

關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸"中國消防網"等相關網站，了角更多的消防安全知識。

同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。如發現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。

我是來自高xx班的。今天我主要講消防日以及有關消防的小知識。每年的11月9日是全國“119”消防日。通俗地說，就是我國的“消防節”。今年11月9日是我國第22個“消防安全教育日”。在我國，11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。

每年的消防日都有不同的主題。今年消防日宣傳活動的主題是“人人參與消防，共創平安和諧”。雖然消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節交替之際，干冷天氣占主導，空氣中的水分漸漸減少。在這樣的季節里，如果防范不當就容易發生火災事故。兩年前，因天氣原因?，俄羅斯發生森林大火，造成數十人死亡，數千棟居民房被燒毀，直接經濟損失達150億美元。今年，在我國東莞建暉紙廠和羅湖口岸聯建大樓都發生了重大火災，造成了巨大損失。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。

那么，發生這么多火災的罪魁禍首是誰呢?歸根結底是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是缺乏消防知識。同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的技能。無論何時何地，我們對火都要保持高度警惕，樹立起消防安全的意識。

那么，預防火災應該注意什么呢?首先要從日常生活中的小事做起。

1、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。

3、電器使用完或人離開時，及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。住校的同學尤其要注意這一點。

發現火災我們該如何應對，如何自救呢?首先，發現火災可以打電話119直接報警。其次，水是最常用的滅火劑，火勢不大時可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效的滅火。如身上衣物著火，應迅速脫掉衣物，或就地滾動，以身體壓滅火，切忌身穿著火的衣服跑動。再者，樓房發生火災時，一是要鎮靜，不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。平時我們每天課間操有序的下樓則是一種演練。二是要選好逃生辦法，如從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻。低姿行進，向著火層以下疏散。如果各種逃生路均被大火切斷，應退室內、關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。我們還要緊記，發生火災時，千萬不要乘坐電梯。關于火場求救方法，發生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品，夜間可使用手電筒，以聲響、光亮等發出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的機會和時間。

同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠離火災?創造和諧社會”是我們共同的目標。讓我們牢記“隱患險于明火?防范勝于救災”，共同攜手，更加關注消防，更加珍愛生命，實現共享平安。謝謝大家，我的講話完了。

火的發現是繼人類制作石器之后， 在獲取自由的征途上又一件劃時代的大事， 它開創了 人類進一步征服自然的新紀元。火給人類帶來文明進步、光明和溫暖，但有時它卻又像惡魔 一般無情吞噬人們的生命。

千百年來，火災引發的悲劇一幕幕重演在人類的歷史中。讓我們 目睹了災難的可怕，認識到生命是多么的脆弱和寶貴。 一次次的災難讓我們不得不進行反思， 到底是什么原因讓災難繼續。 人類生存發展離不 開火，我們用火創造了前所未有的文明，但在火文明的外衣下還存在著巨大隱患，至今人們 還是不斷地疏忽，不斷地被隱患操縱著。難道真的是火的錯嗎?不！我們不能把罪責強加于 “火”的身上。真正應該被譴責的是那些麻痹大意，玩忽職守，違背自然規律的人們，正因 為有了這些人的錯誤與罪過， 才使人真正領悟到消防的價值所在。

說到消防我們不得不提那 件讓我們刻骨銘心的悲劇了： 災難總是在意想不到時來臨， ２００３年１１月３日， 星期一， 衡陽市珠暉區宣亭村３３號一棟八層四合院商住樓經歷了一場生死劫，一場大火突然來臨， 衡陽市消防支隊官兵接警后迅速趕到現場， 冒死進行救援疏散， 在樓房經過大火長時間焚燒、 強度下降、極度危險的時候，幾進幾出，將老弱病殘者逐一背出，使 412 位居民無一傷亡。 但在救援過程中，該樓的東面、北面及西面的一小部分房屋突然倒塌，就在這可怕的瞬間， 有 21 名忘我救火的消防官兵被埋在廢墟之中。

11 月 6 日 10 時 05 分，搶救人員在廢墟中 找到了最后一名消防戰士，醫務人員證實他已經犧牲。至此，21 名被倒塌房屋掩埋的消防 官兵全部被找到，其中僅江春茂一人生還。在衡陽特大火災事故中，共有 20 名消防官兵因 公殉職。他們中最年輕的僅有 17 歲，多么讓人痛心疾首！我尤為那犧牲的 20 名無辜的消 防戰士感到惋惜和不平。你聽，消防車警笛聲由遠而近呼嘯而過 ，那聲音令人心焦。烈火 熊熊燃燒， 消防戰士不顧生命危險沖鋒在前， 扼住了火魔的咽喉……我們真切的感受到了消 防在我們生活中的重要性，危難時他們總是挺身而出，他們就是火災時的及時雨。 消防總是像保護神一樣庇護著我們，但天有不測風云，人有旦夕禍福。萬一遇到了火災 卻沒能被及時施救，我們該怎么辦呢？未雨綢繆，防患于未然。所以掌握一定的消防知識能 幫助我們在危難時及時的自救。 而這一點對我們在校的學生來說尤為重要。 校園是人員高度 聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項易燃物多。 所以學習消防知識是大學生在校學習期間不可或缺的一課。 而宿舍和教室又是校園中人員密 度最高易發生火災的地方，所以我們必須做好預防工作。如在宿舍做到十不準：一、不私拉 亂接電線；二、不臥床吸煙不亂扔煙頭；三、不占用、堵塞疏散通道；四、不在樓內焚燒雜 物；五、不攜帶易燃易爆物品入舍；六、不使用“熱得快”等電熱設備；七、不使用酒精爐等 明火器具；八、不擅自變動電源設備；九、不離開宿舍不關電源；

如何逃生

火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。