見義勇為表揚信合集七篇

隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用表揚信的事情愈發(fā)增多，表揚信的格式包含標題、稱謂、事跡經(jīng)過、表揚的語句、學習的語句。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的見義勇為表揚信7篇，希望對大家有所幫助。

見義勇為表揚信 篇1

體育管理系：

鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視；加大對此事件的偵破力度。

20xx年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲；現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處；這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神；請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。

在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。

保 衛(wèi) 處

見義勇為表揚信 篇2

XXX系：

鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度。

XXX年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場就餐的XXX系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。 在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。

　　保 衛(wèi) 處

　　XXXX年XX月XX日

見義勇為表揚信 篇3

尊敬的城管局領導：

首先，感謝你們能夠教育出大興城管大隊季建超、李進良這樣好的城管隊員，關鍵時候救死扶傷、見義勇為，救下我家和占軍一家的兩孩子，我們倆代表兩家人深深表示謝意。

請允許我先介紹一下那天發(fā)生的事情，11月15日，17：40左右，我上初二的孩子張旭（13歲）和占軍的孩子張夢輝（14歲）放學回家，由北向南，一起走到魏善莊鎮(zhèn)吳莊村丁字路口時，被迎面開的很快的一輛農(nóng)用三輪機動車撞倒、刮傷，但是肇事司機見事不好，急踩油門就要逃逸，正巧，你局里的兩名城管同志季建超、李進良路過，伸出了援助之手，第一時間撥打了120急救電話和交通隊電話，并開車猛追肇事人，邊喊話邊用車輛別他的三輪車，對方根本不聽，在追了將近兩公里后，才強行讓肇事人靠邊停車，在控制住肇事人后，才發(fā)現(xiàn)原來是酒后駕駛，差一點就跑掉了，多虧了這兩名同志，不顧個人安危，才讓肇事司機沒有得逞，事后還協(xié)助交警捉住了逃逸者。最后，在做完筆錄后很晚才回了家。我們倆家事后，找了很多天才得知了這兩人的姓名，但是他們總說是應該的，讓我們無以回報。

現(xiàn)在人都說世風日下，很多人都是自掃門前雪，抱著多一事不如少一事的心態(tài)，不愿管閑事，但是，將心比心，如果沒有這兩位好同志，我兩家的孩子出了事，估計連醫(yī)藥費都找不找人出，肇事者就更不可能繩之以法了。最后，我和占軍家真摯的代表我們兩家子人，感謝季建超和李進良這兩位同志，也感謝局領導，沒有你們的一貫的教育和要求，哪里會培養(yǎng)出這樣的好同志，謝謝，再三致謝！

此致

敬禮！

xx

　　20xx年x月x日

見義勇為表揚信 篇4

尊敬的xx路巴士領導：

你們好！正當你開啟此信時，可能一切歸于平靜。我正安坐于家中，過著寧靜的生活，但當天那一幕仍歷歷在目。感謝貴公司的XXX見義勇為，挺身而出，才能將歹徒繩之于法，維護了法律和正義。本人只能以寥寥數(shù)字，略表感謝之情。

XXX年X月X日，本人正從無線大廈趕往公司途中。遭一歹徒尾隨，并搶去項鏈。我雖邊追趕便大呼“搶劫”，無奈過往行人更多的是冷眼旁觀。正當我準備放棄之時，XX路小巴司機王振海先生駕車經(jīng)過，見此情形迅速駕車截停歹徒，最終將其抓獲，并轉(zhuǎn)交公安機關處理。整個抓捕過程發(fā)生得如此迅速，以至于我還沒來得及說聲簡單的感謝，王振海先生卻已返回到自己的工作崗位，駕車離去。如此可敬可人，在深圳這個物欲橫流、個人只掃門前雪的都市里，實在是難能可貴！后本人從公安機關處得知王振海先生的工作單位和聯(lián)系方式，本想以財物相送略表謝意，但即遭到了王振海先生的拒絕。是啊，我不僅要笑自己的市儈！

在和王振海先生的短暫交流中，我了解到XX路巴士本身就是一個擁有良好素質(zhì)和紀律的團隊。XX路巴士的領導嚴格要求職工，積極開展各方面的

思想教育，一心要把XX路建設成為一個為深圳市民提供安全、舒適、便利的交通線路。感謝如此可敬的領導，培養(yǎng)了一個可敬的模范人物。如果深圳其他線路也能學習XX路的領導管理模式，深圳的.治安但能令我們市民更加放心了。

其實言語已經(jīng)難以把我心中的感激之情表達殆盡。第一次經(jīng)歷這種事情，令我驚慌失措。而我又是如此幸運。在此，再一次對王振海先生及XX路的領導表達我最衷心的感謝和無盡的感激。希望你們能夠繼續(xù)發(fā)揚這種精神，為廣大市民做出更杰出的貢獻。

此致

敬禮

　　XXX

　　xx年12月13日

見義勇為表揚信 篇5

親愛的精神文明報：

你們好。請允許我用“親愛的”來形容對報社發(fā)自內(nèi)心的親切感。

首先，我向你們致以最由衷地欽佩和真摯地感謝!

昨晚，和男友吵架后心情煩躁就獨自出門，在人民南路上低落地走著，可能因為我的迷茫給別人可乘之機，忽然感覺有人跟蹤我。當我加快腳步的時候，有三名男子緊追上我，一個人從背后捂住我的嘴，一個人拿著刀比在我眼前，我一下懵了，手提包就被他們奪去了。

他們轉(zhuǎn)身就跑，看著他們的背影，無聲的飛速跑過，像一個噩夢，可手被拉傷的傷痛卻提醒我，真真實實地發(fā)生著;我反應過來，跑到馬路中央大聲呼救，我才聽見自己的呼救聲和周圍汽車和聲音。

這時候，精神文明報社的記者路過，跳下車下，不畏懼歹徒的兇器，智擒歹徒;

這時候，害怕、委屈、驚恐涌上來，我再也抑制不了自己的情緒，淚雨滂沱;

這時候，我記住了一個親切的名字，精神文明報!記住了陳小東老師、劉昆老師還有張晏銘老師這幾個溫暖的名字，是你們用無畏的勇氣幫助了我。

如果沒有三位老師的見義勇為，我想當警察到達現(xiàn)場的時候是不可能那么快抓到歹徒，那么歹徒將繼續(xù)逍遙法外，傷害更多的人;如果沒有三位老師的見義勇為，無助驚慌的我將要怎么辦?

謝謝你們。是你們給了正氣溫暖了社會!

謝謝你們。是你們給了我對這個社會的信心!

謝謝你們。是你們給了我面對危險和生活的勇氣!

……

此刻回想，猶感驚恐，若不是你們的及時出現(xiàn)，我真不知該怎么辦。深深的感激之情與敬意不能一一盡述。

最后，請允許我以及家人，再次向貴單位的老師表達真誠衷地感謝!并致以深深地敬禮!

恭祝精神文明報社的領導及記者事業(yè)暢達、身體健康、闔家歡樂!

此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

見義勇為表揚信 篇6

鳳凰鎮(zhèn)聯(lián)防隊員：

你們好!

非常感謝你們，是你們及時制止了20xx年3月15日晚上那起勒索案的發(fā)生，保證了我們學校學生的財產(chǎn)安全和人身安全。在此，對 你們表示深深的謝意和敬意! 20xx年3月15日晚上八點多時，我們學校的高三學生張林途經(jīng)鎮(zhèn)西一小弄堂被社會青年毛古古攔下，對其勒索，無奈，他只好拿出身上僅有的30元錢，你們憑借職業(yè)精神，不懼危險，當場抓住了犯罪人。我們感激的只能說謝謝兩個字。 你們工作始終勤勤懇懇、盡心盡力，克服一切困難，工作積極主動，不分份內(nèi)份外，體現(xiàn)了你們熱愛工作的風采。你們的見義勇為保證了社會的和諧，譜寫了社會主義的嶄新一面。你們在危難面前總是沖在最前面，保護了我們的財產(chǎn)和人身安全，為整個鳳凰鎮(zhèn)做出了巨大的貢獻。你們的行為是我們每個人學習的榜樣，我們以有你們這么優(yōu)秀的消防隊員而感到萬分的榮幸。

再次感謝你們，我們要向你們學習，做一個好市民。

此致

敬禮

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

見義勇為表揚信 篇7

XX管理系：

鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā)，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯(lián)合蹲點、監(jiān)視；加大對此事件的偵破力度。

XX年11月12日中午12時許，我院學生餐廳聚元堂二樓，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現(xiàn)并擒獲；現(xiàn)場就餐的體育管理系學生，機智敏捷、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生，并及時報告保衛(wèi)處；這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神。

請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習，共同維護和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學習環(huán)境。

在此，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚，并請貴系根據(jù)《學生手冊》給予表彰。

　　保 衛(wèi) 處

　　20xx年11日14日