老師表揚學(xué)生表揚信

在不斷進步的時代，很多地方都會使用到表揚信，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事跡同寫信人有關(guān)時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。如何寫一份恰當(dāng)?shù)谋頁P信呢？下面是小編為大家收集的老師表揚學(xué)生表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師表揚學(xué)生表揚信1

敬愛的老師：

您好!

此時，您也許還在燈下認真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案，昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師，此時此刻我想由衷地對您說： 您辛苦了。

父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去應(yīng)對，如何去體會平凡而真實的生活。

當(dāng)我犯錯誤時，在您嚴厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。當(dāng)我遇到挫折時，在您清晰嚴肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。當(dāng)我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。如果說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!

敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。是您讓我看到了自我不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會分析事物的本領(lǐng)。您給予我精當(dāng)?shù)闹R點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值!敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦!我真心地想對您說： 老師，您辛苦了!

此致

敬禮

老師表揚學(xué)生表揚信2

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好！

您的孩子，，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進步一點，取得更大的進步！

　　數(shù)學(xué)老師：

　　20xx年xx月xx日　

老師表揚學(xué)生表揚信3

尊敬的家長：

您好！

開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就XX同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先，可喜這是XX同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。XX同學(xué)以總分XX的好成績?nèi)〉昧四昙壍赬X名。

其次，在很為習(xí)慣方面，XX同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，XX把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應(yīng)XX同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的X老師，多次當(dāng)我表揚X同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了XX同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持XX同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的XX同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待XX同學(xué)成功的這一天吧。

XXX

XXXX年XX月XX日

老師表揚學(xué)生表揚信4

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師，作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝，可見，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活，當(dāng)您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友情、親情與愛情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、深深地感謝您。

談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)和鼓勵，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯

得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后 以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后，祝老師身體健康，工作快樂，萬事順心，永遠都是十八歲!

此致

敬禮!

……此處隱藏2769個字……x年5月15日，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅持給學(xué)生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學(xué)生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個人學(xué)習(xí)。我們要以葛老師為榜樣熱愛工作，認真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵，比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。葛老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。

為人師表是教師的標志，人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模”“學(xué)高為師，德高為范”，他向?qū)W生傳授知識，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習(xí)慣，都對學(xué)生有很深的影響。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課。

愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰，因為它正直崇高;

白云之所以為人漚歌，因為它純潔多姿;

土地之所以為人贊美，因為它豐厚無私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。

讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年x月x日

老師表揚學(xué)生表揚信12

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮X同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮X把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮X同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)的這一天吧。

老師表揚學(xué)生表揚信13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但慢慢對郭老師熟悉對她也產(chǎn)生了好感。也許是郭老師的喉嚨不太好，她常常上完課聲音就會干啞，但下課后她還是用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情。因為她的耐心、細心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心。我的孩子這些天感冒了沒去上課，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情。有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成績！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

老師表揚學(xué)生表揚信14

xxx：

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面？？”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙MY3251出租車司機程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

xxx年10月5日，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期，程富貴載一位外地游客前往西加油站，當(dāng)把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后，急忙尋找那位游客，卻已經(jīng)不見蹤影。

此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的時候，旅客們都在準備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便。尋思到這里，程富貴立即通知了公司，希望通過公司來尋找到失主。最后，失主高興的拿著裝有筆記本電腦，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚。

面對貴重物品的誘惑，程富貴同志“拾金不昧”其實是反映一個人、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子。程富貴同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，做出批示，號召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

此致

敬禮！

　　表揚人：

　　日期：年 月 日

老師表揚學(xué)生表揚信15

尊家長：

您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。